云探校,带你了解经开区建华高中
高中成长导师负责人陈阳博士,介绍了在高中阶段核心经历体系中,学术导师、学院导师、成长导师、生涯升学导师四种角色的老师们,将如何在教育教学、校园活动、日常生活以及他们对未来方向探索中,提供支持与帮助;对于有不同学术及特长发展需求的学生,有哪些个性化支持等等。
随着镜头,我们还与大家一同参观了不足20人的小班教室、自主学习开放空间、讨论空间等不同区域的真实样貌;感受了像创新中心、音乐及美育教室、艺在展览展示空间等应用于不同学习场景下灵活的多样化教室的不同功能。
云探校通过对学院空间的探寻,与大家提前畅想丰富的学院生活场景;随着在壁球馆、篮球馆、羽毛球馆、足球场、游泳馆、击剑馆、健身房等不同运动场馆间的穿梭,去体会小伙伴们多彩的健康生活。
随着今年中考成绩发布,有非常多的家庭致电希望能够来学校实地看一看。不过由于防疫接待量有限,没有办法满足所有家庭的探校申请。为了让更多对学校感兴趣的家庭增加对学校的了解、感受学校的氛围,本文与大家一起回顾云探校,更真实还原经开区建华高中的样子。
如果您需要更全面了解经开区建华高中
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观看最新三场不同主题的宣讲会回放
1
5月28日/ 为理想出发的高中教育
王强博士,北京市建华实验亦庄学校中学部副校长
全面介绍了经开区建华高中的办学理想与培养目标,与大家分享了经开区建华高中四年来的筹备历程与办学进展。
2
6月17日/ 如何系统支持个性化学术发展
刘玄博士,经开区建华高中语言与文学首席学术导师
李妍老师,经开区建华高中社会文明领域学术导师
针对许多家长关于“高中如何系统性支持学生的学术发展”这个问题,刘玄老师和李妍老师分别以语文学科、综合竞赛为例,为大家进行了详细解答。
3
6月18日/ 核心素养与成长导师制的实施
陈阳博士,经开区建华高中成长导师负责人
郑方圆老师,经开区建华高中素养发展负责人
耿婧老师,经开区建华高中艺术领域学术导师、成长导师
针对家庭来咨询的高频问题,“什么是核心素养?为什么多次提到核心素养?如何提升核心素养?”以及“成长导师是班主任吗?成长导师做什么?成长导师和学生是什么关系?”等问题,郑方圆老师、陈阳老师、耿婧老师进行了深度阐述。
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