相聚“专·享”,乘风破浪 | 2023广雅高校专业交流会活动回顾

初中 作者:广东广雅中学 2023-01-30 10:10:41

广雅生涯规划指导的年度品牌活动——2023广雅高校分享交流会(又称“专·享”)如约而来。本期“专·享”共举办两场(初中&高一专场、高二&高三专场),活动反响热烈,好评如潮。

三大亮点

首次举办初中专场落实初高中一体化的生涯教育理念。

首次开放双通道互动,支持直播平台和微信群互动,在校学子和学长学姐实现畅快交流。

首次迎来博士生校友,来自浙大的博士生校友积极回馈母校,倾囊相授。

四大突破

228位校友参与

52所高校资讯

251个专业介绍

总访问量近万次!



宣讲准备


校友们为宣讲做足准备,力求精益求精。



现场风采


校友们分享了我的大学、我的专业、学科优势、招生录取、就业发展等一手资讯。帮助学弟学妹更清晰了解高校及专业,合理设定努力目标。

校友分享北京大学的悠久校史

校友分享中国人民大学的办学理念

校友分享上海交通大学的校区历史

校友分享浙江大学的人才培养方案

校友分享中央财经大学的人才培养模式


校友们为学弟学妹介绍“强基计划”、“综合评价”等升学路径分享他们在高中阶段的学习方法、竞赛经历等宝贵经验。

清华大学许玥介绍“强基计划”报考指南

中山大学何祉昕介绍“综合评价”申请要求


校友还纷纷晒出衣食住行、社团实践等丰富多彩的大学生活。



认真听讲的广雅学子




活动专访


2023“专·享”圆满落幕。参与本期“专·享”的学生、家长、校友都表示收获颇丰,让我们一起听听他们的专访心声吧!


校友感想


华南理工大学 

谭演锋


华南理工大学 

谭演锋


带着薪火相传的广雅情怀,我精心准备,希望能帮学弟学妹提前了解大学生活,各专业差异,帮助迷茫的他们确立目标。相信本次活动能给学弟学妹起到引领作用,也让他们感受到“广雅情怀,直到未来”的份量。




中山大学

郑舒婷

曾作为台下听众参加活动,获益良多。这次能作为工作人员,于我而言,是一件非常有意义且难忘的经历。感谢母校组织这次活动,感谢校友们的通力合作,也祝福学弟学妹在六月凤凰花开时,所得皆所愿!

武汉大学 

王姝怡


第一次以讲师和主持人的身份参加“专·享”,有点紧张,又有点兴奋。学弟学妹问了许多关于高中学习方法、大学专业、职业规划等问题,我也回想起高三的自己,正是听了学长学姐的分享,定下了高考奋斗目标。这就是广雅精神的传承。




浙江大学

范祖延

浙大专场直播间很热闹,我们从报考政策聊到广雅趣闻;从专业就业聊到学习选科心得。学弟学妹说“一起聊天的感觉很治愈”、“浙大直播间的氛围特别好”,新人主播表示很感动!祝学弟学妹学业进步,我们在浙大等你!



在读学生采访


作为广雅学生,参加此次“专·享”活动,有何感想与收获?


参加完“专·享”,我更加坚定目标,学习更充满动力。聆听完学长学姐的分享,我对大学的学习进程有所了解,也为我今后的学习指明了方向。

——高三14班 吴子骏


我向往临床医学,听了中大学姐的讲解,认知更清晰了。同时,分数线也让我感到压力山大。这次活动有助于我更好地规划未来,我会把压力转化为动力,争取与学长学姐会师中大!

——高二5班 陈昱升


本次“专·享”,让我对心仪学校有了更深了解,更坚定了我选择化学的信念。高中的旅途如同惊涛骇浪中的小船,而学长学姐的点拨就是茫茫大海里的灯塔。

——高一学生


你是否愿意作为宣讲者参与明年的“专·享”?


学长学姐们倾囊相授让正在紧锣密鼓备考中的我们对未知的前方又多了几分了解与期待。期待未来可以将这种广雅人间的温暖与相互支持传承下去!

——高三17班 袁满阳


你听了哪些学校的宣讲?本次活动最大的收获是什么?


最初参加宣讲会只是出于好奇,但听完后,我对自身有了更深入的思考。学长学姐的分享,让我意识到我在选科以及学习方法方面都需要做出调整,这也让我更加明确未来如何努力。

——高一5班 欧阳乐霖


感觉宣讲会整体衔接很好,内容特别充实。学姐学长们非常热情很有耐心地解答我们的问题。如拨得云开见月明般对目标更加明晰,我懂得了努力的方向,学习动力更充足了。

——高一8班 何嘉希



家长感言

进了四五个不同高校的宣讲直播间,感觉到校友们准备的资料非常充分。从他们的分享中获得许多有用的信息,心中有了更清晰的概念。对高三家长来说,这场活动非常及时有用,满足了我们迫切的需求。

——高三14班 吴子骏家长

优秀的校友们把高中阶段的学习经验毫无保留地分享给师弟师妹。用孩子的原话就是“听得我热血沸腾甚至不想放寒假了”。

——高三学生家长


无惧风雨,一路同行,我们明年再见!



中山大学工作团队

所有参与2023线上“专·享”活动的校友

【ClassIn】专业在线直播互动教室技术支持


来源 德育处

学生发展指导中心


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