成都市泡桐树中学关于落实“五项管理工作”致家长的一封信

1、孩子不带手机或电话手表进入校园。学校门卫提供有公用电话，可用于联系家长。

2、行课期间，如家长要与孩子联系，可通过导师进行沟通。

3、确有将手机或电话手表带入校园需求的，须经家长同意，学生和家长一起提出书面申请，填写《成都市泡桐树中学学生携带手机（含电话手表）进校申请书》，并经导师、学科教师、教育顾问、学部审核，批准后，方可将手机带进校园。进校后应将手机锁入学校专门的手机保管柜或学生储物箱，禁止带入课堂。

4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。

5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的教育引导、督促管理，形成家校协同育人合力。

1、学校第一节上课时间为8:20，学校合理安排上、下课时间，中午有专门的午休时间。

2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，调控好学生校外培训时间及培训内容，尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，让学生按时安静就寝，不熬夜，确保孩子每天睡眠时间达到9小时。

3.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。

4.学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。

1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。

4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。

5、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。

1、控制书面作业总量，周一到周五每天书面作业总量平均不超过90分钟。培养学生自主管理和时间管理的能力，利用好自习课，在校完成部分作业，延时服务当天参与辅导的学科不得留书面作业。若学生因特殊情况，在规定时间内无法按时完成，可以由学生家长向教师申请第二天补做，教师根据实际情况灵活处理。

2、创新作业类型方式，科学设计作业，体现素质教育导向。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，利用周末、寒暑假和法定节假日合理布置体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。

3、教师对布置的作业进行全批全改。

4、教师不单独通过QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。

5、家长须树立正确的成才观、教育观和作业观。在督促学生独立主动完成家庭作业的同时，注重学生身心健康，不额外给学生增加课业负担。

1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，全面落实大课间体育活动制度，学校还开设多项体育分类课程、选修课程、社团课程。

2、学校每年都开展体育季等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。

3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。

4、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。

5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。