一马当先勇担当 锐意进取谱华章 ——记中共成都市玉林中学委员会“七一奖章”获得者马进

“七一奖章”获得者马进同志

作为一名共产党员，自参加工作以来，马进同志就一直按照党章党规，严格要求自己。对党忠诚，始终坚定党的理想信念。热爱党的教育事业，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，努力学习政治理论，党性强，觉悟高。热爱教学，积极钻研，不断进行业务进修；待人宽厚，严于律已，重视自我省察。马进同志既是学生的楷模，也是同事的榜样，多次被评为学校“优秀共产党员”。

在工作中，马进同志服从学校安排，爱岗敬业，任劳任怨，克服自身困难，勇担重任，长期超工作量完成教学教育工作，有困难就上，从不拈轻怕重，在全校师生中享有良好的口碑。

在三十五年的教学生涯中，马老师担任班主任工作二十六年，除了一届，其它都是中途接的。作为中途接班的“后妈”，两地分居的军嫂，她把工作重担、家庭重任一肩挑。曾经儿子问她：“妈妈，我觉得你对你的学生比对我还好？”马老师心疼地对年幼的儿子说：“孩子，不是妈妈不爱你，而是离开父母的哥哥姐姐也需要我呀。”记得有一次马老师去查寝，不到三岁的儿子独自一人在家醒来不见妈妈，在寒冬腊月一人出来找妈妈。沉重的担子，无言的心酸，她就靠着一个共产党员的信念，秉承着一颗从教初心，克服了重重困难，把爱与热情献给她的学生，献给她钟爱的三尺讲台。

马老师曾连续担任七届班主任工作，连续五年担任教研组长兼备课组长。超大工作量，每周正课20节，班会1节，教研组长、班主任例会2节，辅导课8节，共计31节，另外坚持每班中午巡班一次，共4天。白天忙于教学，晚上回家继续备课改作业，嗓子哑了，腿也出现严重的静脉曲张。为了跟班、充分利用中午时间，她基本上是从家里带饭菜到学校，经常忙完工作的时候，饭菜已经凉了，便开水一泡就下肚。有一天范校长中午巡视时发现她在吃凉饭，立即让总务处买了一台微波炉放在办公室，让她及其他需要的老师使用。2009年马老师的儿子突发急病在华西医院抢救并做手术，她怕影响学生的升学考试不敢请假，一节课也没耽误。

三十多年来，只要组织需要，马老师就迎难而上，干出成绩，做出表率，将责任重重挑起，把名利轻轻放下。她用坚守诠释了一个共产党员的担当，一位优秀教师的使命。这就是我们身边的好党员，好先锋，好模范！

运动会开幕式上马老师与孩子们幸福地在一起

满满的感动——昔日学生回校给马老师过五十岁生日

以辛勤为杠杆，以付出为支点，您想撬起的，不是庞大的地球，而是学生美好的明天。

三十五年杏坛耕耘，马老师培育了无数优秀学子，取得许多优异成绩。多次指导学生竞赛获国家级、市级奖励，她也多次获全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖、成都市青少年科技创新大赛科技论文“优秀辅导奖”，被评为成都市青少年电子作品制作比赛（机械模型项目）“优秀辅导员”、高新区“优秀学科教师”，所带班级多次被评为学校“优秀班集体”，马老师本人也在学校年度考核中多次被评为“优秀”。

马老师教学一贯踏踏实实，一丝不苟。在钻研教材和大纲的基础上结合具体学情，选择恰当的教法，突破难点，突出重点，教学成绩突出。在教学上，她有一套行之有效的方法。一是激发学生学习兴趣。积极鼓励学生，注重心灵的沟通，使学生把“要我学”变为“我要学”。二是强化过程管理。备教材抓基础，备学生抓训练，备教法抓效果，备学法抓能力。三是注重方法指导，引导学生主动、创造性的学习，使学生成为课堂的主人。四是重视辅导。利用休息时间耐心辅导，让优等生吃得好，中等生吃得饱，后进生吃得了。五是精选作业。全批全改，注重评讲。此外，马老师还注重培养学生的思维能力，培养个性特长，指导学生多次获奖。

她的语言是悦耳的天籁，声声入耳；她的板书是隽永的诗篇，字字入心。她的工作不仅得到领导嘉奖，也给学生留下深刻印象。2018级6班的李玉洁同学回忆“我印象很深刻的一点是马老师每天批阅完作业后，都会在本子上记录下当天作业完成优秀或者需要进步的同学，工作非常细心。”

担任校物理教研组长、备课组长时，马老师积极组织教研教改活动，大胆改进教法，主动帮助年轻老师，使我校各年级的物理成绩不断提高。担任物理备课组长期间，物理学科在2005、2007、2012年等中考中因成绩突出受到成都市、区、校的表扬。

三十余年的坚守，是热爱，也是奉献。马老师对教学的热爱让她不管遇到什么困难都尽力克服，毫不影响工作。她的右眼一直存在严重问题，随着岁月的流逝问题越来越多，一旦用眼过度就钻心的痛，可马老师总是努力克服，乐观开朗，从不以此为理由请学校照顾。2019年马老师的先生手术住院，她也没有耽误一节课。疫情期间，眼睛不好的她还积极参加网上集体备课，认真在网上批改作业，利用晚上坚持网上作业的评讲以及答疑。

耕耘杏坛，守望梦想。现在年过半百的马老师还和年轻人一样满工作量，充满热情，勤勤恳恳，任劳任怨。三尺讲台是她的坚守，桃李芬芳是她的荣耀。三十五年，默默无闻的耕耘，初心不改的坚守，让人感动，更让人肃然起敬！

课间给学生答疑

进行考前辅导

参加党员学习活动

爱教育，爱得痴迷；爱学生，爱得真切。三十余年，您以爱为灯，点亮一个个青春梦想；用爱铺路，引领一届届学生成长。您是杏坛的常青树，更是学生的指明灯。

多年来，马老师总是以慈母般的爱去关心帮助学生，学生都亲切地称她为“马姐姐”“马妈妈”。2012级的候志强同学因家庭特殊情况，母亲身患疾病，家庭负担重，学业受到影响，马老师及时和他谈心，和家长沟通，随时在生活、思想、学习上关心帮助他，使他顺利直升到学校高中部。毕业之际，这位同学深情地对马老师说：“马老师，是您帮我度过了难关，我永远不会忘记您。”

爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。马老师就是这样一个爱生如子的好老师。2014年她因颈椎痛引发梅丽尔综合症，眩晕、呕吐，十分痛苦，医生要求治疗休息一段时间，但她放不下学生，想到孩子的会考和中考，输了三天液稍有好转便立即返校上课。2018级6班黎浩泽同学深情写道“马老师是一位热爱工作，尽职尽责，平易近人，关爱学生的好老师，她给予我的帮助和高贵的品质，我将永远铭记于心。”

美国心理学家威詹姆斯说“人性最深刻的原则就是恳求别人对自己的关怀，人类本性中最深刻的要求就是赞美”。马老师深深懂得这句话，便在工作中经常关心、鼓励学生。2018级的刘廷香也说“马老师非常亲切，学习上总是给我们信任和鼓励，使我增强了学习物理的信心和决心。”

马老师亲切随和，以德服人，用爱育人，给予学生温暖，更引导学生成长。曾经有位姓余的同学，父母在外打工，他看似自觉，却经常上课打瞌睡，马老师多方打听，发现他迷恋上了网络游戏。有一次马老师终于在网吧找到他，没有劈头盖脸地责骂，而是动之以情，晓之以理，还安排他协助班委管理卫生，最终使他改变了坏习惯，顺利完成学业。又如因病休学的插班生代同学，马老师对其进行多次谈心，用爱融化他的自卑和隔阂，鼓励他自强，了解其家庭情况并热心帮助，最终使他放下包袱，乐观学习直至毕业。

作为班主任的马老师，爱她的班级，就像爱自己的孩子。倾注无数心血建设班级，犹如养育自己的孩子。她所带的班级，班风良好、学风纯正，多次被学校评为“优秀班集体”。

用爱照亮三尺讲台，照亮学生的未来。正是心中有爱，才使她从教多年，对教育的热爱有增无减；正是心中有爱，才使她年过半百，还被一群少年亲切地唤着“马姐姐”。

听了马老师的诸多感人事迹，当我向她表达由衷的敬佩时，马老师却谦虚地说：“我只是一个普通的人民教师，还存在不足。我爱我的学生，我是老师，也是孩子们的马姐姐、马妈妈。再过三年我就要退休了，三尺讲台没站够，可得好好珍惜啊！”

三尺讲台写春秋，大爱无言铸师魂。加减乘除，算不尽您的辛勤付出；诗词歌赋，颂不完您的无私奉献。离开马老师的时候，我看到她胸前闪闪发光的党徽，在光芒中，我似乎看到三尺讲台上她飞扬的神采，我知道，那是马老师的毕生所爱！   

2012级学生回校看望马老师

2017级学生返校看望马老师