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教学视导引方向，精准把脉促发展

初中作者：成都树德中学 2021-04-19 14:46:45

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2021年4月14日，成都市教育科学研究院专家一行在党委书记钟南、院长助理黄祥勇、高中室主任袁文、督学王秉蓉的带领下，分别到我校宁夏街校区、光华校区进行高中教学视导工作。15日，高中室数学教研员段小龙老师走进外国语校区进行数学学科视导。视导涵盖语文、数学、英语等九门学科，以高三教学为重点，兼顾高一二教学。

本次视导分四个步骤，即推门听常态课、听取高三教学工作报告、学科专家与教师团队交流指导、专家组集体反馈意见。在听课环节中，专家们深入课堂，观察教师组织教学的内容、形式、频率，观察学生参与课堂活动的状态、程度以及在课堂获得有效知识的情况，共听课29节，其中高三21节，高二6节，高一2节。

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专家深入课堂

接下来，专家们分别听取了副校长张翼、校长助理李丹对宁夏街校区和光华校区学校高三教学工作现状的分析报告。两位校级干部在报告中都提到，高三教师在教育教学工作中，深入研究、精心沉淀、精耕细作——认真备课促进高效课堂；摸清学情布置高质作业；高三学生在学校“整全育人、整合学习”的教育教学理念指导下，自主自觉学习、合理规划复习、积极加强锻炼。学校管理工作将在后期的教育教学中继续科学落实各项教学计划，坚定信心，砥砺前行。

分析报告

随后，各学科组专家以评课议课的形式与各学科教研组进行了交流。专家们高度赞扬我校教师教学功底深厚、课堂准备充分，关注学生、关注知识，教学的针对性、有效性和科学性极强。高三复习课、讲评课，重视教材，方法指导到位、知识梳理清晰。高一、二的常态课重视引导启发和知识落实，形式多样、方法灵活，极好地体现了学科特色，体现了学科核心素养培养。同时，专家们针对各学科在教学中存在的不足也提出了指导性的意见和建议，指明了教学活动的优化方向——研究更加基于学情的教学策略。