专题培训 | 落实教育公平，推动学生全面发展

龙兴议主任根据龙泉中学学生潜能测试数据，以个案分析的方式，为大家详细讲解了如何基于数据，对学生进行差异化教学和辅导。秦建平教授重点就潜能数据使用的原则和方法予以指导。

大家在工作中要做到“一找四盯”， 找到人头，盯目标、盯空间、盯时间、盯提升，将工作做细做实。

最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出的儿童教育发展观，其核心理念：

龙泉中学摸清学情，基于潜能，内核驱动，让学生在潜移默化中实现全面发展。