适性扬长 聚力提质

为了巩固“零诊”取得的成绩，也为了在即将到来的“一诊”中再上层楼，成都十一中于2021年9月28日下午，专门召开了由全体高2019级教师参加的高三工作研讨会。此次会议由学校教学服务中心陈丽娟副主任主持。

首先，由在今年高考中取得优异成绩的高2018级年级组长胡天云老师向与会教师介绍了在年级管理、学生管理及积极备考等方面的经验，这些经验很值得高2019级全体教师学习、借鉴。

随后，蔡爽老师和杨曦老师分别学科备课和班主任工作两个层面进行了总结发言。两个老师根据学生在学科学习和班级管理中的具体情况出发，用详实的数据和生动的案例总结了对学生学法指导与学生动态管理的经验与方法，受到大家一致好评。

余润东副校长就高2019级的高考目标做了解读，同时强调了高三年级的重点工作，既要加强高三年级的队伍建设，又要强化各阶段复习的教学研究，落实各类学生的辅导工作。基于此，余副校长重点强调了本届高三在“一诊”前的主要措施，从“强化管理职能 树牢质量意识”、“聚焦工作核心 扎实教学研究”、“狠抓踩线生 找准增长点”这三个方面，逐一阐释了工作中的具体做法，给全体高三教师提出了切实的、可操作的建议。

张涛副校长则就高三毕业年级的管理工作提出了意见与建议。张副校长提出了年级、班级管理的四条建议，即狠抓年级、班级常规——此为致胜法宝；坚持理想信念——此为持久之动力；传授良好的学习方法——此为学习的有力保证；做好家校协同——此为最终成功的催化剂。

学校发展中心程军主任在发言中表示将根据学校领导的要求，把目前制定的高三工作制度抓好落实，尽全力保障高三年级工作顺利开展。

最后，唐孝贵校长进行了总结发言。唐校长认为，高三年级要打好高考这一仗，全体班主任和科任老师心中都必须装着一个“赢”字。而要做到“赢”，唐校长利用拆字的方法，用“赢”字的不同部首结构做了生动的诠释：“亡”意味着危机意识、忧患意识，要求老师们关注细节、细微之处，加强学生常规管理；“口”则表示加强沟通，特别是与学生的沟通交流；“月”则表达了时间意识和对学生的体质管理，让学生能以强健的体魄与昂扬的斗志迎接高考；“贝”的内涵是资源，这既包括七中网校的优质教学资源，也包括利用市、区各学科教研员的优质资源，希望全体教师了解学生的最近发展区，在复习中能认真研究高考试题，了解高考的变化；“凡”表达的是一种平和的心态，这是需要用加强常规管理来实现的。在做了上述分析与要求之后，唐校长用了三个“有”结束了发言，即“有信心、有方法、有合作”，希望全体高三教师通力配合，在“一诊”考试中再次实现新的突破。