张晶：少年，应该是什么样子？

大家好，我是今天聚·立的教师演讲老师张晶。今天的演讲主题是“消防安全”，在我上周眉头紧皱，冥思苦想我的演讲主题如何与“消防安全”相结合的时候，“咚咚咚”敲门声响了起来，一位学生进门说道：“陆老师，我们班需要你救火。”坐在旁边的我一下子来了精神，若有所思的看着那位学生，他又说“我们班有两位同学闹矛盾，急需要您过去看下。”我恍然大悟，原来在这些少年眼里，老师拥有消防员的身份。  那么燃起火来的也是光华的少年们，不知道是不是因为看到过周立波的：“少年不胡作妄为，大胆放肆，试问老年时哪来的题材话当年。”为了老年时有所谈资，才有的大胆放肆。

不过“少年”好像总是允许犯错的，这个词好像总是能让已经步入社会的人热血沸腾。那么，“少年”这次词到底有什么魔力？于是，我查了词典，词典上说：“年龄在十岁上下到十五六岁阶段的人。”

我又问了老师们，老师说：“少年是充满青春活力，勇于挑战，对未来充满向往，散发着生命气息的年轻人。”我又问了问古人，梁启超说：“少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富。”我又查了新闻，新闻上说：

张炘炀，男，1995年7月8日出生在辽宁省盘锦市。2005年10岁的张炘炀以510分的成绩考入天津工程师范学院，成为全国年龄最小的大学生；2008年13岁的张炘炀通过北京工业大学硕士研究生的复试，成为全国年龄最小的硕士研究生，再次成为众人瞩目的焦点；2011年16岁的他成了最小的博士生，被北京航空航天大学数学专业录取。

第二届世界顶尖科学家大会在上海举行，大会邀请了青少年科学家参加。他们大多出生于2001-2004年，最年轻的一位是正在读高一的谈方琳同学，年仅15岁。她的研究成果是菲波那契数列与贝祖数的估计。

但正如评论里所说：“别人家的孩子”。很多同学都会这么想:“这不是我，我一辈子也达到不了这样的成就。”之后就颓然乎放任自流了。

对于什么是“少年”，历来的看法不尽相同。但是，谁又规定少年只能只能是一种模样？在光华，我们的少年们拥有自己风采与才华：

光华的少年们按照自己的轨迹在成长，他们都在寻找自己的安心之处。无论少年是什么样子，都希望他们能“当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧。”

谢谢大家。

少年时光总是转瞬即逝，刚刚我所例举的几位光华少年只是我所熟知的，相信在座的各位同学还有自己的风采与才华，为了能让同学们更多的展示自己，我们学校决定创办校刊《风华》。

在《风华》上，你可以看到同学们写的小说与诗歌，可以看到同学们对电影的评价，可以看到同学们自己亲手制作的蛋糕，可以看到同学们的摄影作品，可以看到同学们的画作，可以看到同学们对时尚潮流的理解。一切你想了解的，你想看到的，都可以向我们提出宝贵的意见和建议。希望光华少年们可以在《风华》上绽放自己的光华。