桐道·新星——助文中教师成长，推强校工程发展（一）
桐 道 新 星
春雨淅淅，和风习习，
苍苍梧桐，初绽新芽。
渐次第，
绿满枝头，春满校园。
他们，正值青春年华，
他们，充满朝气与活力。
或许，没有太多的荣誉，
或许，没有丰富的经验。
但他们，
坚守教育初心，
扎根三尺讲台，
用智慧的思考，
用勤奋的努力，
行走在桐道，
留下坚实的脚印……
为积极落实“立德树人”根本任务，坚持“五育并举”育人理念，扎实推进学校 “强校工程”的开展，坚持“强校先强教，强教先强师”的原则，学校遴选了一些青年教师，将他们的教育小案例、教学小反思、管理小策略、工作小感悟整理出来，从中我们既可以学习借鉴他们的教育教学中的闪光之处，也可以感受他们在成长之路的付出与努力。
何柯
英语教师
☆桐道★新星☆
教育理念：You teach who you are. （为良师，从良教）
荣誉：
2020年成都市文翁实验中学“优秀党员”、“优秀班主任”称号；
2020青羊区班主任技能大赛一等奖。
“好的教育，应该是一颗心灵唤醒另一颗心灵。作为班主任，你是什么样，学生就会什么样。”这是何柯老师时常挂在嘴边的一句话，也是他深植于心的教育信仰。
作为一名青年班主任，何老师不断督促、提升自己，以求用更优秀的自己，来良性引导学生，真正做到“为人师表”。
在管理班级上，对学生提出要求前，何老师都会先用更高的标准来要求自己：学生要守时，老师先准时到校；学生上课要有精神，老师讲课先充满激情；学生书写要工整，老师板书先工整；学生要尊重师长，老师自己先尊重每一位同学……
“作为班主任，如果连你自己都做不到的事，又何谈去要求学生做到！很多时候，自身正面的示范，比反复强调、使劲要求更为有效。”
在何老师执教的九年级9班，正面示范的作用，始终发挥着效能：做事认真，班务处理的井井有条；为人正派，班级氛围和谐友爱；爱好广泛，班级文艺方面也颇有成就；上进勤奋，数次获得校级、区级荣誉，所带9班，也在入学至今的历次班级考评中，皆被评选为学校的“优秀班级”
王玲玲
化学教师
☆桐道★新星☆
教育理念：高效精准，孜孜以求
荣誉：
2020年青羊区初中化学说课比赛二等奖；
2020年成都市文翁实验中学中考命题大赛二等奖。
王玲玲，中共党员，四川师范大学硕士研究生，中学一级教师。
任教以来，擅长把抽象的化学问题转化为容易理解的形象思维问题，主张夯实基础，化繁为简，将化学知识应用于生活。坚持“以生为本”，在学校“听、说、读、写”课堂教学主张下，运用“点对点”的教学策略，坚持“提A强基”行动，能够牢牢把握中考重难点，注重知识过手，课堂幽默风趣，互动多，效率高，形成了“掌握基础、注重实验、活学会用”的化学教学风格。执教班级基础扎实，班级学科成绩长期位于年级前列。
排版|陈旻玥
审核|杨晓伟
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