点赞！树德入选城市改革创新奖

2021年1月22日，成都树德中学发挥“融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应”，举办以“立德树人 政治担当 思政课程 校本表达”为主题的思政课专题教学设计丛书编写暨大中小思政教育一体化研讨会。本次研讨会由树德中学发起，西南交通大学、成都市实验小学积极响应。树德中学三校区思政课老师分别就树德中学思政课程的整体思考、大中小一体化衔接架构、思政专题教学设计丛书编写体例等进行了专题研讨。

学校围绕“一二三四五”体系展开建设，坚持“统进融合”原则，强调本段思维、前段思维和后段思维的贯通，有力破解当前思政教育学段间、课程间内容过度重复，大中小学教师“各管一段”等痼疾。开拓创新，形成统筹推进大中小学思政课一体化建设的理论原则。

大中小学思政课一体化整体架构

2021年4月17日，树德中学受邀参加袁振国教授主持的国家社科十三五规划重大课题《立德树人的落实机制》研讨会并在会上作交流发言。我校报送的案例“大中小学思政课一体化课程开发与建设”从全国1180份案例中脱颖而出，被评为“全国优秀案例”。

我校饶玉萍老师参与了“衔接机制”分论坛的研讨，向与会专家介绍了我校“大中小学思政课一体化课程开发与建设”的具体情况。

《大中小思想政治理论课一体化专题教学设计》

2021年7月1日，成都树德中学隆重发布《大中小思政课一体化专题教学设计丛书》《信仰的力量》《潮来天地青》三类五册著作，献礼中国共产党百年华诞。大中小学思政课一体化专题教学设计丛书的编写基于教育人共同的教育情怀和使命担当，既回应了国家与新时代对人才培养的呼唤，又契合了树德中学整全育人与整合学习教育教学理念。

《丛书》一共五册，第一册：经济与社会篇；第二册:政治与法治篇；第三册:文化与哲学篇；第四册:中国特色社会主义篇；第五册:人类命运共同体篇。大学、高中、初中、小学四个学段围绕同一个主题，在整全育人目标下，分工协作、同向发力、“瞻前”“顾后”构建浑然一体的教学体系。教学设计中，既尊重学段差异，注重教学目标、内容、方法上的学段区分，又强调各学段有机衔接、层层深入、步步进阶。

2021年12月10日上午，在四川省教育厅、成都市教育局指导下，由成都市教育科学院、四川省成都市树德中学、成都师范附属小学联合主办，四川大学马克思主义学院协办的“打造思政‘金课’，推动大中小学思政课一体化建设”专题研讨会在树德中学宁夏街校区举办。

本次大中小学思政课一体化课程主题研讨致力于搭建成都市大中小学思政课一体化建设的平台，加强不同学段、不同类型思政课的交流融通，是推动我市学校思政课高质量发展的思考和实践，同时也是思想政治理论课教师队伍建设的一次有益探索。

树德中学大中小学思政课一体化建设团队的60多位老师集体研究，深度融合，引起社会各界的广泛关注。人民日报、新华社四川频道、名校观察等媒体进行了报道。

成都树德中学主动搭建平台，组建研修共同体，力求让大学、中学、小学充分联动，切实践行“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课”，依托编写大中小学思政课一体化专题教学设计丛书，助推培养担当民族复兴大任的时代新人。