来看！“非典型”理科生成功保研！

在社团工作与学习竞赛生活之余，他还以第一作者的身份发表了3篇SCD期刊论文，申请了3项国家知识产权专利与2项国家软件著作权。他也因为自己的不懈努力，收获了国家奖学金与校内多项荣誉。

杨淑豪得以成功跨专业保研至北京师范大学教育技术学专业，正是由于学校深厚的信息技术教学水平和教育学底蕴，使得他在跨专业保研之时更为自信。一步一步脚踏实地，未来与梦想也就逐渐明晰闪亮。

“在我的大学生涯中，最想感谢的一个人就是学院乔祖琴书记。”乔书记自团委转到教科院工作后，为挖掘学院的潜质，提出“运用理工科思维解决文科类项目”的理念，鼓励院里“金凤翱翔”团队长期研究的民族地区乡村职业教育项目参加比赛。杨淑豪作为主要负责人，带领该项目参加江苏省第十七届挑战杯大学生课外学术作品大赛并荣获二等奖。对教科院来说，这次获奖意义非凡：这是教育科学与技术学院第一次在创新类省级大型赛事中获奖！校团委的李晓华书记对杨淑豪以及其他队员说：“虽然对参赛队员来讲，没有走到国赛是一种遗憾，但是对教科院来讲，这是从‘0’到‘1’的突破！”待项目一步步地完善后，杨淑豪再次作为团队的第二负责人带领团队参加比赛，在第七届互联网+大学生创新创业大赛荣获江苏省一等奖，国家三等奖。杨淑豪无疑是幸运的，但机会从来都是施予有准备的人。看到机会毫不犹豫，紧紧抓住，才能借风翱翔！

“大音希声，大象无形。”这是他的座右铭；“不浮躁，沉下心”是他一直践行的准则。每段经历的终点都是下一场冲刺的起跑线，严谨踏实早已成为他的日常。图书馆里的奋笔疾书，课后俯身倾耳的请教，竞赛前日日不停的准备，每一份文件仔细排版校对......时间像一把刻刀，接受一次次的雕刻和蜕变，才造就了如今的他。

在大一期间的一次社会实践，到贵州大山深处调研期间，山路难行，水土不服，气候湿热多变，这让他们整个团队吃了不少苦头。

他心中明白，做教育一定要深入群众，深入基层。直击痛点，才能做到深入人心，于是他愈发坚定了尽微薄之力，帮助民族地区实现乡村振兴的决心。“扶贫先扶智”，他参与的“金凤翱翔”团队坚持“以职育人，助产兴民”的理念。他们在调研中发现当地的职业教育学校开设的大多都是美容、汽修等常见科目，而当地人对这类人才的需求早已饱和，进而导致了部分劳动力不得不外出务工。而当地宝贵的具有民族特色的技能，却无人问津。于是他们便在老师的帮助下与当地职业学校联系，创新性地开设具有民族地域特色的课程，携手民间艺人组织编写教材，将当地丰厚的民族文化资源转换为经济资源。杨淑豪在编写教材时负责系统整理的工作。考虑到当地人民经济方面的困难，他们还创新性地发明了“边就业边学习”的模式，组织学员在学习期间通过演出等方式赚取学费，在为学员们减轻经济压力的同时，也给当地百姓提供了更多的娱乐活动。