追星苏炳添的他，花样“带娃”迎冬奥

“这边山里的孩子可能在今后很长一段时间里都不会接触到冰雪运动，你觉得教他们冬奥知识，有意义吗？”

“虽然他们可能一时接触不到冰雪运动，但总要有人把冬奥的种子种在他们心里，让他们知道体育的魅力，真正感受到什么是国家。”兰州大学第23届研支团两当服务队队员林令辉说。

而林令辉心中那颗种子，是在2008年北京奥运会时种下的。那个夏天，他还是一个搬着小板凳，守在电视机前的小男孩。

我的奥运“种子”

距离2008年北京奥运会已经过去了十四个年头，林令辉对那时的记忆犹如昨日般清晰。

他能记清楚当年火炬在巴黎传递时那个用身体护住火炬的火炬手叫金晶；

他能记清楚我国收获的金牌数量，以及每个身披国旗的健儿带给他的热血沸腾；

他也能记清楚，那年并不是一帆风顺，先后经历了南方大雪、汶川地震……奥运会成功举办。他说，那是他第一次真正意义上感受到了祖国的力量。

谈及2008年奥运会，林令辉的语速加快，语调上扬，对国家的热爱和对体育的激情，穿越时空，再次被点燃。

他说：“当时就希望自己有一天能在运动场上为祖国披上国旗，虽然也不太可能实现，但接触体育后，带给我做事的动力和充沛的精力是真实存在的。”

那张2014年与苏炳添的合照，是林令辉自己的短跑之路上与这位名将的一个交汇点。

2010年，林令辉发现自己有短跑的天赋，加入校田径队开始专业训练；2014年，林令辉那年高二，参加了山东省中学生运动会，获得100米第三，200米第二的佳绩。也是在那年夏天，林令辉前往北大参加暑期集训，苏炳添代表暨南大学参加在北京体育大学举办的全国大学生田径锦标赛，他们在北京相遇。

“苏炳添不仅比赛成绩好，还非常谦逊。我当时想跟他合影，他说的是广东普通话，也好像没听懂我说什么，但还是很礼貌地与我合了影，给我签了名。”在林令辉心中，苏炳添和他同是短跑运动员，苏炳添科学运动的方式和良好的运动状态，是他追求的目标。

2016年，林令辉参加兰州大学高水平运动员考试，以第一名的成绩考入兰州大学，成为了兰州大学新闻与传播学院的本科生。

2020年9月的一个选择，让他毕业后微信朋友圈的定位从兰州变成了陇南两当。

青山环抱，清川贯城，雾霭蒙蒙。八月的陇南，青翠欲滴，西坡学校位于小镇的中心地带，被郁郁葱葱的草木围绕着。

林令辉一行六人，第一天走进西坡学校，就被几个正在踢足球的孩子好奇地围住了。

“你们是不是兰大来的支教老师？”

“你们怎么知道？”

“一看就能看出来。”

不多一会儿，林令辉和孩子们就熟络了起来，他转身上楼换了双球鞋。林令辉——这位孩子们日后的体育老师，加入他们，在绿茵场奔驰。

在之后的日子里，他们经常伴着夕阳落山，踢球踢到很晚，身影在西坡学校的操场上越拉越长。

支教之前，在兰大附校参加岗前培训，林令辉看到兰大附校的孩子体育课上有着丰富多彩的内容。而西坡学校体育课却成了自由活动课，孩子们基本整堂课都是在玩儿。

“故愚观现今之体育，率多有形式而无实质……”毛泽东《体育之研究》一文对林令辉有不小影响。林令辉认为就体育教育的形式主义而言，该文中的“诊断”，对于今天仍有警示意义。林令辉希望孩子们跟着他，专业学习3-4个体育项目，学会1-2个能够终身锻炼的体育项目，真正学会体育。

林令辉曾看过一句话“一个人只有能控制自己的身体，才能控制自己的思想。”他希望，通过体育教会孩子们控制自己的身体，进而能够把握自己的人生。

此后，林令辉多琢磨、想法子，将体育课堂“玩”出了花样。

他将体育课分为室内、室外两种形式，室外课对同学进行田径、足球、实心球训练，科学锻炼身体柔韧与上下肢力量，而室内课成为了他精心设计的“奥运+游戏”的课堂。

眼前摆放的是林令辉一张张手写的小卡片：

“下一届奥运会的举办城市？（答错做五个俯卧撑）”

“冬奥会项目分为哪几种？（答对奖励五张卡片，并大笑三声）”

“北京冬奥会吉祥物是？（答错模仿英语老师）”

……

在林令辉精心设计下，学生们通过一条龙、单双号、蒙眼睛随机指的方法随机抽号答题，游戏的方式抓住了孩子们的注意力。

“同学们很喜欢这个冬奥游戏，觉得很刺激，我也希望通过游戏的设计，能够让学生们更自信地表达自己，真正能学到冬奥的知识。”林令辉说。

“西坡学校一年一度的校园足球赛开始啦！四年级的XXX同学利用中场一脚传球到对方身后，XXX同学直接面对门将，起脚打门……”

校园广播中播报着足球队员的精彩表现，喧闹窜动的课间操场瞬间定格下来，大家都朝着广播喇叭望去，目光炯炯，等待着对自己班级的播报。

林令辉说，其实孩子们踢球的水平还比较一般，但我努力把新闻稿写的精彩一点，让同学们更关注运动，也更关注校园广播。

听说林令辉的专业是广播电视学，西坡学校领导希望林令辉体育课外，也对校园广播的工作多多指导。

“指导不指导的您就别说了，我就直接干吧。”林令辉是这样回答的。

在林令辉负责校园广播之前，西坡学校的广播里常常播放网红歌曲，犹如闹市街头，缺少了校园文化氛围。林令辉将校园广播重新改版，设计了“紧跟党走，不懈奋斗”专栏和“奥运圣火来到双奥城”专题节目。

每每广播节目播放时，林令辉的眼神不是聚焦在广播站的播报员，而是转而望向操场，关注大家的“抬头率”“驻足率”，进而实时调整节目内容。

你送我一把山野间的小花，一颗颗亲手叠的星星；我把兰大文创吉祥物、兰大网红月饼送给你们。林令辉把孩子们更多当成了自己的朋友，互赠小礼物，互相开玩笑，一起在校园中打球踢球。

他也把孩子们的每句话真正听进去，记在心里。

“之前支教的老师们，都说会回来看我们。但是有的回来了，我们很高兴，有的没有回来，我们真的很想他们。”孩子说。

林令辉说：“我答应你们，无论如何以后我也要回来来看看你们。”

朝阳初升，林令辉从广播站转过身来，望向操场，和着广播的节奏，少年们肆意奔跑，放声大笑。林令辉心中顿生一种感叹，“少年真的是少年，他们真是祖国的花朵！”

“我们都自豪，我们都骄傲，手拉手一起微笑，把冰雪凝固成友谊之桥……”歌曲《冰雪冬奥》，徜徉在陇南两当的山谷小学之间。

内容来源｜党委宣传部（新闻中心）

   供图、视频｜林令辉

文字、编辑｜李晖