宁职人师丨学以致用 悉心培养通用型技术技能人才

吴银富老师始终把“学无止境”作为自己工作学习的座右铭。从一名技校生成长为“浙江省技术能手”、“宁波市拔尖人才”、“国家级优秀指导教师”等。十五年间，他用自己对技术研究的激情、对平凡工作的精益求精，对教育工作的无限热爱，书写着“匠心”人生。为提高学历、技术技能层次，在2009—2014年间，吴老师先后取得西安电子科技大学电气工程及其自动化专业本科学历，高级技师职业资格。掌握了智能制造管控技术（MES)、PLC触摸屏技术、工业机器人应用技术、数控检修技术、视觉传感技术等专业知识和高新技术。2012年在浙江省职工技能竞赛中荣获维修电工比赛第二名，荣获“省技术能手称号”；2018年被宁波人社局聘请为宁波市职业技能鉴定专家委员会电气职业群专家；2020年被宁波市认定为拔尖人才。

吴银富老师（左三）

2018年，吴老师进入到宁职院阳明学院任教，拥有十多年教学与企业工程项目经验的他，探索出了一套学生培养方法。

第一，用技术打动学生。吴老师表示，进入到阳明学院学习的学生本身就具备一定的专业技能，职业目标相对明确，学习也十分认真，“学生实践实训的时候经常会遇到困难，老师要能解答所有的疑问，用专业技术征服他们，让学生有兴趣，想学想做。”

第二是培养学生解决问题的能力。2019年吴老师带队参加第三届全国智能制造应用技术技能大赛，在熟悉赛场过程中，发现现场提供的工量与在学校训练用的差异较大，一边与主办方及时沟通，另一边与学生快速调整状态，共同商讨对策。“赛场周边寻找相同的工量具来进行突击训练，解决了这个问题。”学生们也不负众望，最终取得了精密模具智能制造单元综合应用项目的全国一等奖。吴银富老师表示，老师需要培养学生拥有较强的专业能力，不断精进自己的技术技能，引导学生累积相关学科的知识，达到既有深度又有广度。

第三是让学生参与实际项目课题中，提升学生解决问题、沟通管理的综合能力，培养出一专多能的技能人才。2019年以来，他指导培养两届学生，大二期间参加国家职业技能鉴定高级工考证，通过率达100%。吴老师对工作的一丝不苟、对学生悉心指导，培养的学生成为职业院校实训教师，工作15年累积培养技术技能人才近1000人，其中1人成为全国青年岗位技术能手、2人成为省级技术能手、4人省级青年岗位技术能手、2人获得宁波市技术能手。他也多次获得“优秀共产党员”、“先进工作者”等荣誉。

吴银富老师（右二）

吴银富老师始终坚持学以致用。一方面，他立足学校教育教学工作，潜心教学，毫无保留的将所学技术技能教给学生。他承担了《电气控制与PLC应用技术》、《智能制造电极加工》、《工业机器人操作与维护》等教学任务，教学出色，深受学生好评。本人在浙江省教学能力比赛中《匠心铸造，精密制造——商品模具设计与制造》获得二等奖。同时，在工作量饱另一方面，作为专业负责人，他立足学校智能制造专业发展实际，结合企业生产关键技术和前沿科技水平，不断拓宽专业服务面，提高教学水平，并千方百计将理论知识、技能应用于生产实践，来培养高技能人才。他还带领团队利用业余空隙时间钻研生产业务，研发教学实验台等实习装置，为学校节约了上百万元的投入并销售到多个兄弟院校，完成企业项目余姚振雄电机厂电机自动打标涂油生产线开发、宁波宁云科技全自动绕线机的改造升级改造、宁波海曙恒创机电的工业废油环保处理装置、石墨烯密封圈自动压合机、宁波迪璞物联科技电子锁低功耗技术优化、免编程空间定位自动锁螺丝机研发等，为以上企业提升效益40多万。带领学生开发二次加工工艺和工装夹具，完成我国首列出口以色列动车车厢扶手、把手等零件的加工，受到宁波广播电台等多家媒体的报道。 

编辑：张以泽

资料来源于本人