俗话说，七分考，三分报。近日，各地高考分数线陆续公布，志愿填报成了考生和家长们的头等大事。
第一步 熟悉政策。考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相关，重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策……例如考生家长起码要知道所在省份有几个批次志愿，每个批次需要填报几所志愿学校，可以报考几个专业等等。第二步 收集信息。信息和渠道的来源至关重要。一般来说，考生家长可以选择的权威渠道大致有：阳光高考信息平台；当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号；高考高招类报纸、广播电视节目等。第三步 准确定位。定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道，高考录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位，看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位置。第四步 知己知彼。俗话说：“知己知彼，百战不殆”做好了定位“知己”，还要做好“知彼”的工作。“知彼”的过程就是除了政策法规之外，还有弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。第五步 初选志愿。“初选志愿”是结合自己的成绩定位，确定目标院校。完成第三、四两步考生和家长对高考志愿应该已有方向了。这时，考生可以大致划定一些在本省有招生计划的院校，并认真阅读招生章程，比较各院校之间专业的招生人数、录取分数等数据，选择和自己兴趣、分数、批次相符合的院校。第六步 模拟填报。“模拟填报”就是根据本省、市的志愿设置情况，将考生的高考志愿草表完整的呈现出来，做一遍真实的模拟。高考志愿都是在网上填报，在规定时间内完成，逾期不予补报。每年在志愿填报中出现的操作失误、丢失密码等问题比比皆是，再加上网络系统繁忙难免手忙脚乱，所以提前模拟有备无患。浙江省衢州第一中学生涯规划中心副主任王海芳建议，在等待分数的期间，考生和家长可以先了解规则，结合近3年，尤其是2021年招生投档及专业录取数据，认真分析历届考生的院校、专业等相关录取信息，了解高校的办学历史、优势学科等实际情况。志愿填报时，王海芳建议采用“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略。比如，80个平行志愿，一般建议“20、40、20”或者“30、30、20”。“冲、稳、保”所跨越的具体区间，要视考生所在层次、选科等综合考量，关键是要有相关的梯度。河北省辛集中学副校长张英考表示，“冲稳保”就是将自己优势不大却很喜欢的志愿“冲一冲”，具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间“稳一稳”，优势较大且有把握的志愿放在最后“保一保”。不同分数段，冲稳保的策略是不一样的。我的建议是：高分段奔名校，次高分段选特色，一般分数专业先，低分考生保上学。高分段考生，多冲一些。国家对985、211、双一流高校投入多，办学条件好。重点大学注重综合素质和能力培养，对专业可以看得轻一些，入学后可申请转专业。C9院校、985、211、双一流院校中和少数普通高校的C-以上专业，只要不是特别反感都可以报。次高分段考生“冲稳保”相对平衡。次高分段的同学可以选省级重点大学的特色专业，再通过考研可以改变学校，而改变专业方向需要付出代价。一般分数专业优先。普通本科院校，实力声望差别不大，从方便考研和容易就业去考虑，选择优势专业更重要。很多刚参加完高考的学生，自我认知和专业认识都不太明朗，选择专业时的有心无力和随心所欲感仍然较强，不少人说“专业是随便选的，并不是很了解”，这在一定程度上出现了“瞎填志愿一时爽，痛苦读书四五年”的惨状。大学本科专业日益呈现出多元化、个性化的趋势，一批“冷门”“小众”的大学学科，也渐渐走进考生和家长的视野。无论是小众专业文物修复、宝石鉴定、葡萄酒制作，还是原本的冷门专业精细化工、生态学、语言学，都开始呈现“冷门专业不再冷，小众专业受追捧”的趋势。但无论是传统热门专业，还是新兴热门专业，还需全面衡量、谨慎填报，谨防可能出现的“资源过剩”“就业冷门”等问题。考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。结合自身情况，综合考虑。每对父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。有些父母还固执得有些过分，主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋。应该把填报志愿的决定权还给孩子。父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。
来源 | 中国教育报
责任编辑 | 谢玉萍
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