“家里有钱”对孩子意味着什么？高考状元一句话戳穿真相

文 | 小树妈妈

 

同为家长，不同的家庭，却有着千差万别的育儿方式。

 

我们都知道，学校和老师教书，家庭育人，而一个优秀孩子的诞生，也总是有条件的。

 

知乎就曾有一个话题：一个精英孩子的诞生，家庭因素到底有多大？

 

家庭教育，对孩子非常重要，可到底重要到什么程度呢？

家庭的经济条件

决定着孩子的底气

曾经我很天真，以为学习和教育的成本是很低的，只要努力学，就能够出类拔萃。

 

可慢慢地，随着人生阅历的丰富，我逐渐明白——

 

知识，从来都是要花钱的，知识很贵。

 

从古代，村人们轮流耕种“学田”，收成当成私塾先生的薪水，到今天网络上知识付费的盛行，再到孩子们课外补习价格的水涨船高，知识，从来就是标价的，并且，从未降价。

几年前看过一篇文章《寒门再难出贵子》，作者是一名中学老师。

 

他说起近两年的一个教育现象：

“我们小时候读书，成绩基本是和家庭条件成反比的，班里读书好的同学，家里都很穷。

 

而近几年学校里的中高考状元，基本家里条件都很好。

除了家庭教养外，父母都舍得花钱，送各种培训班，甚至请私人家教，成绩都是钱堆出来的。”

 

事实上，我觉得这位老师只说对了一部分。

 

家庭经济条件越好，父母能花在孩子教育和陪伴上的时间和精力，也更有保障，为孩子提供的隐形资源也更多。

 

正如2017的北京高考文科状元熊轩昂所说：

“像我这种属于中产家庭的孩子，家长也是知识分子，又生活在北京这种大城市，在教育资源上享受的得天独厚的条件，是很多外地或农村孩子享受不到的。”

一个精英的养成，也绝不仅仅只是智商高，考高分。

良好的性格，广博的见闻，开阔的视野，以及心无旁骛的钻研精神，都是建立在良好的家庭条件基础上的。

 

很多时候，一个人不能成功，可能不是天赋不高，也不是不努力，而是能给他支撑的力量，太渺茫。

环境，决定孩子朝着哪个方向努力

记得BBC记录片《交换学校》，就记录了两个环境里的孩子们。

 

在每年学费高达27000英镑的精英私立学校里，孩子们每天6点半起床，8：45到17点上课，放学后选修兴趣课，每周一三五还要参加统一集会，每周听各种讲座，每个孩子都很忙，忙着学习，忙着吸收知识，增长见识。

而普通公立学校的孩子们，8：45上课，早上8点起床，下午3点放学后，基本就进入了无所事事的状态。

当公立学校的孩子们听闻私立学校的作息后，他们感叹道：

“那简直不是人过的生活。”

同样的国度，同样年龄的孩子，私立学校的孩子对紧张有序地学习生活乐在其中，而公立学校的孩子却望而却步。

 

是什么造成孩子这样的认知？

 

环境的影响。

 

我们总以为，环境是那些肉眼能看到的人、事和景物，好的环境能令人身心愉悦。

而实际上，环境对于孩子而言，最大的影响在于，塑造思维、养成习惯。

 

美国社会学家赫伯特·甘斯曾做过一项研究，他比较了波士顿的工薪阶层和精英阶层的文化差异后发现，两者最大的区别在于——思维的差异。

比如：

精英注重效率，而普通人看重公平；

精英拥抱改变，而普通人更追求稳定；

精英能够运用复杂而抽象的东西，而普通人，更乐于使用简单的形象思维；

精英大多数打算长远，而普通人，常常只看眼前……

对于一个孩子而言，影响他最多最大的环境，就是家庭。

而一个孩子的思维和习惯养成，大多数也会沿袭父母的方式。

 

培育一个精英孩子，说到底，还是培养孩子好的思维习惯和思维方式。

而环境，对孩子思维的塑造，几乎有着决定性的影响。

父母教育孩子的方式

决定孩子的成长效率

有人会质疑：孩子的成长，还有效率吗？

 

有的。

 

普通父母，面对孩子成长中的问题，采取的是最简单的“兵来将挡，水来土掩”的策略，往往是孩子教育出现问题时，才会重视。

 

而那些精英们的父母，他们一向很重视孩子的教育。

他们会悉心观察，按孩子的兴趣和天赋，为孩子提前规划一条成长路线，并竭尽所能，帮孩子顺利走上这条路。

 

特斯拉汽车的创办者埃隆·马斯克，他的父亲是一名电气及机械工程师。

马斯克小时候，家境优越，他的父亲十分重视孩子们的教育，除了会规划孩子们的成长道路，父亲还经常带他们到欧洲、美国、中国等世界各地旅行，增长见识。

 

马斯克小时候，电脑刚刚走向大众，当时马斯克对电脑展现出兴趣，但当时的培训班并不普及，他们拒绝招收孩子。

 

为了保护孩子兴趣和求知欲，马斯克的父亲想办法，花了75兰特，在约翰内斯堡金山订了一个培训座位。

而在那次讲座会谈中，马斯克也展示了极高的天赋。

少年时的埃隆·马斯克

每个孩子，因为父母的经济、地位、受教育程度的不同，接受的教育方式也不同。

 

精英孩子的成长轨迹，都是一个纵向的连贯的整体发展的过程。

 

他们大多都走在父母精心规划的教育路线里，并在成年后无限延展了这条路。

 

当普通孩子还在一路跌撞，一路迷茫，不断试错，不断调整方向时，精英孩子已经一骑绝尘，挥斥方遒了。

 

一个孩子，如果能在成长的黄金年龄里，得到正确的方向指引和具体的帮助，他的“成长效率”是高于普通孩子的，成功的概率，当然也会更高。

孩子的命运，在父母的眼界里

纪录片《出路》里，曾经记录过几个孩子的真实成长经历。

 

三个来自不同阶层的孩子，从求学到走上社会，他们迥异的人生道路，也印证了一个残酷的事实：

孩子的命运，来源于父母的眼界。

 

同样来自底层的女孩马百娟和袁佳，马百娟的父亲认为：

女孩子是别人家的，迟早要嫁人，读书读一点，够用就行了。

马百娟小学只读了几年就没有再上学，去打工，也因为文化低、综合能力差而被拒绝。

最终16岁嫁给了邻村的表哥，准备在家生儿育女。

而农民工的孩子徐佳，父亲去世时，唯一的愿望就是他能考上大学。

母亲四处打工，咬紧牙关，供他上学。

最终复读三年后，徐佳考上了一所普通大学。

但经过不断努力，毕业十年后，徐佳在武汉买车买房，结婚生子，也算跻身城市新中产。

我们总觉得，阶层向上流通的通道越来越缓慢，可总有一些人，突破原有阶层，拿到命运的馈赠，获得新生。

 

父母的高度决定了孩子的人生起点，而父母的眼界，预示了孩子的人生高度。

 

一个优秀孩子开阔的人生路，必有父母的开阔眼界和深谋远虑。

不难看出，一个孩子的成长，不是百米赛跑，也不是马拉松跑，而是一场接力赛。

 

那么这个社会，什么是精英？

纪录片《他乡的童年》里，英国威德公学的校长说：

 

“精英，意味着一个人非常擅长一些事情，在某些领域领先，有知识有见地，并有意识地推动社会发展。”

 

无论是在某些领域领先，还是孩子有知识兼有见地，一个精英孩子的长成，家庭都起着决定性的作用。

 

而我们对孩子的教育，也绝不能仅局限在成绩上，还要重视孩子的健康、性格、眼界、思维方式等各种素质的养成。

因为，精英能力，其实就是孩子与社会深度磨合并深度、快速融合的一种综合能力。

 

不盲目羡慕别人，也不轻易丧失希望，以自己的速度和节奏，奋力向前跑，孩子就一定有前途。

 

因为，父母的终点，是每个孩子的起点。

来源 | 小树妈妈

责任编辑 | 谢玉萍

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