王希勤:构建中国特色世界一流的科技伦理治理体系

大学 作者:清华大学 2023-01-03 22:45:14

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构建中国特色世界一流的

科技伦理治理体系

——在清华大学科技伦理委员会

成立仪式上的讲话

校长 王希勤



尊敬各位领导,各位委员:


大家下午好!今天我们一起见证清华大学科技伦理委员会的成立。我谨代表清华大学向参会的各位领导和委员表示热烈的欢迎和衷心的感谢!


科技伦理是科技活动必须遵守的价值准则。党和国家高度重视科技伦理治理。2019年7月,中央全面深化改革委员会第九次会议审议通过了《国家科技伦理委员会组建方案》,建立国家科技伦理委员会。两年多来,国家先后成立医学、生命科学、人工智能等领域分委员会,不断完善科技伦理治理体系,保障科技创新健康发展。2021年12月,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二十三次会议时强调,科技伦理治理“要坚持增进人类福祉、尊重生命权利、公平公正、合理控制风险、保持公开透明的原则,健全多方参与、协同共治的治理体制机制,塑造科技向善的文化理念和保障机制”。


党的二十大把教育、科技、人才统筹谋划一体部署,强调必须要完善科技创新体系,深化科技体制改革,培育创新文化,弘扬科学家精神,涵养优良学风,营造创新氛围。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上,科技伦理建设是实现高质量发展的必然要求,一个负责任的教育强国、科技强国、人才强国必须坚守科技发展的伦理底线。我们要把全校师生的思想和行动统一到党的二十大精神上来,统一到党中央决策部署上来,充分发挥基础研究的主力军和重大科技突破的策源地作用,完善以健康学术生态为基础、以有效学术治理为保障、以产生一流学术成果和培养一流人才为目标的大学创新体系,始终保持对科技伦理的自觉自省,不断提高科技伦理治理体系和治理能力的现代化水平。


清华在科技伦理审查、科技伦理判断等方面已经积累多年经验。2010年,医学院成立了医学伦理委员会,2013年,动物中心成立了实验动物伦理委员会,承担了大量校内外伦理审查和科技服务的工作。近年来,学校陆续成立心理学系伦理委员会、经管学院伦理委员会、非人灵长类研究中心等机构。不同学科、不同院系多年的实践经验,是我们在全校层面统筹协同、成立科技伦理委员会的重要基础。


清华在科技伦理研究、科技伦理教育等方面已经打下良好基础。学校多位老师开展医学、生命科学、人工智能等领域科技伦理研究,在增强全社会的科技伦理意识与行为自觉,引导负责任的科研活动等方面产生了积极而广泛的影响。清华建立了学术规范和职业伦理教育课组,结合专业特点开设相关伦理课程以及“科技伦理与学术表达”“科研规范”等学术与职业素养课程,不少院系将科技伦理专题培训作为教师入职教育、学生入学教育的必需环节。从2014年9月开始,清华要求研究生新生至少选修16学时学术规范和职业伦理课程,学完伦理再毕业已经成为清华研究生教育的特色。今年3月,教育部成立高校科技伦理教育专项专家组,由我担任组长,成立工作组,由杨斌副校长担任召集人,并将工作组秘书处设在清华大学。科技伦理研究与教育是我们成立科技伦理委员会,推动完善科技伦理治理的重要支撑。


在以上工作的基础上,今天我们成立科技伦理委员会,统筹负责学校科技伦理治理工作,这是学校发展史上的一个重要里程碑。中国特色世界一流大学的科技伦理治理,既要有世界科技伦理治理的共性,也要有中国科技伦理治理的特色。


完善科技伦理治理体系,要扎根中华优秀传统文化,坚持国家为先、人民至上的价值取向。古人说,志道、据德、依仁,学者之大端。中国自古就强调做学问、做学者,要坚定志向、坚守道德、惠及苍生,要带有强烈的社会责任感和使命感。新中国成立之初,以钱学森、邓稼先为代表的中国科学家毅然放弃国外优渥的生活条件和良好的科研环境,回到一穷二白的祖国,为新中国的国防事业“鞠躬尽瘁,死而后已”。他们“是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”。科学家要面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,弘扬“爱国奉献、追求卓越”的光荣传统,解决真问题、真解决问题,做到易知易从,把自己的学术追求融入全面建设社会主义现代化国家的伟大事业中去,永远把人民放在心中最高位置,把论文写在祖国大地上。科技伦理治理要牢牢把握时间维度的超越性,不仅立足当代,更要放眼千秋。要把科技伦理治理融入立德树人全过程各方面,使科技服务人民、造福人民成为所有清华人的价值共识和行为规范,成为社会主义先进文化的重要方面。


完善科技伦理治理体系,要以开放的胸怀与世界各国相互借鉴,服务推动构建人类命运共同体。当前,我国科技创新快速发展,但科技伦理治理仍存在体制机制不健全、制度不完善、领域发展不均衡等问题,已难以适应科技创新发展的现实需要。我们要主动迎接科技发展可能带来的风险挑战,认真吸取西方发达国家在科技伦理治理方面的经验和教训,充分发挥学校文、理、工、医、生多学科的综合优势,强化科技伦理治理研究和教育,探索更加有效的工作机制。科技伦理治理要牢牢把握空间维度的超越性,不仅服务国家,更要融通世界。我们要积极参与、主动引导国际科技伦理规则制定和重大议题研讨,让科学技术真正促进人的全面发展和社会全面进步,推动构建人类命运共同体,丰富和发展人类文明新形态。


完善科技伦理治理体系,要秉持生态文明理念,促进人与自然和谐共生。传统的科技伦理忽视了人类对于自然的伦理关怀,这使得科技的发展与应用在造福人类的同时,也对环境造成了严重破坏,导致气候变暖、土地荒漠化、森林植被破坏、海洋污染、有机物持久残留等等,甚至对其他生物的生存构成严重威胁造成生物多样性锐减,也对人类自身的生存和发展造成严重负面影响。党的十八大把生态文明建设纳入五位一体总体布局。十年来,我们越来越清醒地认识到,良好的生态环境是人类可持续发展的基础性保障。党的二十大报告进一步指出,促进人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求之一。科技伦理治理必须牢牢把握生命维度的超越性,不仅保护人类,更要守护自然。“万物各得其和以生,各得其养以成。”人与自然是和谐共生的生命共同体,人类与其他物种也是休戚与共的命运共同体。我们要把科技活动对环境的影响纳入科技伦理治理范围,要坚持在促进经济社会发展的同时实现人与自然和谐共生,努力为人类可持续发展目标的实现提供新知和解决方案。


希望科技伦理委员会的各位委员认真履行职责,积极推动科技伦理治理实践,积极参与科技伦理研究与教育,不断增强中华民族共同体意识、促进传统文化创造性转化创新性发展,不断增强人类命运共同体意识、促进文明交流互鉴,不断增强人与自然生命共同体意识、促进人与自然和谐共生,不仅立足当代、服务国家、保护人类,更要放眼千秋、融通世界、守护自然,为构建具有中国特色的世界一流科技伦理治理体系做出应有的贡献。


谢谢大家!





摄影 | 李派

排版 | 牟蕙

编辑 | 赵姝婧

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