刘广彦：用“国际桥”，广育彦才

学思想 强党性 重实践 建新功

把开展主题教育

同推动学校“双一流”建设结合起来

把主题教育成果

切实转化为学校改革发展的动力

在全校上下深入开展学习贯彻习近平新时代

中国特色社会主义思想主题教育之际

党委宣传部将通过“匠心师者”等专题

推出系列人物报道

展现北理工师者矢志一流、

以教为先的精神风貌

广泛凝聚推动学校事业

高质量发展的磅礴力量

“全英文课程要求英语水平高、专业背景深、教学能力强，你是海外名校回来的，可愿一起承担这项艰巨的任务？”2012年冬天，北京市教学名师水小平教授向刚入职的青年教师刘广彦发出了邀请。十年弹指，如今，刘广彦已经独当一面，成为学校《工程力学》全英文系列课程的“领头雁”。绵绵用力，久久为功，承担力学全英文课程教学十余年，刘广彦匠心独运，在“小课堂”上搭起了一座“国际桥”，为学校高质量发展注入国际化教育力量。

“Everyone,let's study together and know more about the importance of mechanics in engineering application!”2023年春季学期初，刘广彦激情澎湃地站上讲台，开启了新学期《工程力学》全英文课程的讲授工作。国际班课程年均班容量在30人左右，属于“小班课”，人数上虽不比传统大班课堂，但授课难度缺丝毫不小——刘广彦授课的班级面向的学生包括国际班的中国学生和来自不同国家的留学生，对于老师和大部分学生来说，英语都非母语，每个人口音不同，课堂沟通存在一定困难。然而，刘广彦总是鼓励同学们，在课上要大胆用英语交流，哪怕英语表达不准确或者偶尔别人听不懂，也都很正常，重要的是勇敢地表达自己的想法。“Be Brave and Express Yourself!”，这是他在课堂上经常强调的话。

“全英文课堂的语言环境优势是纯中文课堂不能比拟的，来上课的学生来自不同国家，拥有不同文化背景。我常常将全英文课堂视作一个‘国际交流’平台，促进学生思维碰撞、激发灵感。”刘广彦在课堂上努力营造活跃的课堂气氛，让学生可以毫无顾虑地发表观点、提出问题、交流互鉴，进行小型的“国际交流”。“我们国家始终坚持对外开放，坚持走向世界，能在北理工的课堂上让来自世界各地的同学们交流沟通，也是我作为一名教师的职责所在。”这种灵活的教学方式，不但提升了课堂教学质量，也让同学们感受到了刘广彦的匠心独运。

“很幸运能遇到一位如此富有同理心的老师，教学法条理清晰，让我充分理解并掌握了力学知识。我非常期待未来向他请教更多力学知识；也很幸运遇到这么多优秀的中国同学，我们交流起来很愉快。”来自巴基斯坦的2018级留学生Asad Mahmood对刘广彦的课堂评价极高。

为激发学生学习热情，主动应用所学知识，刘广彦在完成全英文授课之余，还积极指导带领同学们参加国际竞赛，以赛促学，以赛促教，用国际比赛拓宽学生国际视野。在2021年第三届国际工程力学竞赛（亚洲赛区）中，他带领12名本科生，积极进行赛前筹备辅导、不断演练，最终荣获个人赛特等奖4项、一等奖3项、二等奖4项以及团体赛一等奖的优异成绩，学校因此获得代表中国高校参加国际工程力学竞赛资格。

凡益之道，与时偕行。2011年起，为有效提升教育国际化的发展水平、推动世界一流大学建设，学校相继开设了多个全英文教学专业，面向全校本科生及来华留学生招生，同时广泛吸收校内优秀教师，推出了一大批高质量全英文课程。“我曾在新加坡国立大学和剑桥大学留学9年，2012年结束留学生涯后来到北京理工大学宇航学院力学系任教。在前辈的指引下，我义不容辞地承担起了本科生国际班和留学生的全英文教学工作。”刘广彦回忆，在学校全英文专业创立之初，他就作为首批全英文课程授课教师参与到了本科生国际化教学中，十余年始终坚守教学一线。

虽然讲的是英文课程，但如何在课堂中体现“中国味”，讲出“中国情”，培养“中国心”，是刘广彦在课程设计之初就一直探索和思考的问题。吸取中外课程精华，打造独具特色的北理课程，是他给出的回答。

“国内基础力学教学具有理论完备、推导严密的特色优势，而国外教学相对而言更突出工程背景和科技前沿，同时课程信息化建设更加完善。要培养国际工程科学的领军领导人才，必须兼容并蓄，守正创新。”借数字化教育转型之机，在学校的政策引导和专项支持下，刘广彦保持国内基础力学教学优势，充分借鉴吸收了国外课程面向工程技术方面的经验做法，同时率先融入信息技术手段，将课堂搬上“云端”，于2019年在中国大学MOOC平台推出了国内首门《工程力学》全英文在线课程，并在2020年作为教育部首批慕课“出海”。

针对中外学生同堂授课的特点，刘广彦深入挖掘课程中蕴含的文化元素，推动文化涵育与知识传授的有机融合。在课程内容中，他穿插着我国古代关于力学的描述、发明以及近年来在载人航天、深空探测、科技体育、新能源等方面取得的举世瞩目成就，一方面讲好中国故事，让留学生了解中国文化；另一方面也增强了中国学生的民族自豪感，构筑了融历史、文化、科技、人文于一体的基础力学全英文课程新生态。

功夫不负有心人，经过一系列课程改革，刘广彦构建了信息化、数字化和适应时代发展的基础力学全英文课程体系，形成了《工程力学》全英文教学的北理工品牌课程。《工程力学》全英文课程于2019年获评北京高等学校优质本科课程，2023年获批国家级一流本科课程。在全学年30余次教学督导全程随堂听课中，刘广彦的全英文教学成效也得到了不同专业背景专家的高度认可，他本人也获评“迪文优秀教师奖”和“北京高等学校优秀专业课（公共课）主讲教师”等荣誉。

“广彦”，福泽深广，俊秀彦杰，刘广彦的名字里寄托着父母对孩子的无限期盼，如今，刘广彦也将这份期许化作力量，“广育彦才”是他作为师者的初心，这份初心，既融入了教学，又渗透进研究生培养，更融入己身，时时刻刻指引他向诸多“大先生”看齐。

精心、细心、悉心，上过刘广彦全英文课程的同学，无不交口称赞。“我最感动于刘老师的细心，他会认真留意解答疑问后同学是不是真的‘懂了’，还是暂时存疑留待后续消化；在讲义PPT的布局上，一道题如果一页PPT展示不全，需要分页，刘老师也会注意在后续分页上涵盖前页的内容，方便我们在一页内充分理解。”2018级自动化国际班的谢兆辰称赞连连。精心耕耘本科全英文课程教学十余载，刘广彦乐此不疲，像工匠一样雕琢课堂，年复一年，始终坚持不懈追求“极致课堂”。“我喜欢和学生一起讨论问题，享受与学生交流的过程，看到学生完全理解我讲的知识，我无比欣慰。”刘广彦说。

“在我心中，我的导师是名副其实的好老师。”曾获北京理工大学百佳优秀毕业生、北京理工大学优秀硕士学位论文的2016届硕士鲍宏琛是刘广彦的第二个学生，今年已经从清华大学航天航空学院博士毕业并入站清华核研院从事博士后研究工作。“鸿儒之学问，默默之为人，跟随刘老师两年，我学会了如何踏踏实实做学问，更受教于老师的为人，他是我人生路上的良师益友，是我永远学习的榜样。”“老师擅长因材施教，帮助我将批判性思维转化为切实可行的解决方案，引导我取得了科研上的突破，这对我的学术成长和自信心都产生了积极的影响。”两获国家奖学金的2020届硕士生王璐对导师刘广彦亦充满敬重和感激。

水怀珠而川媚，石韫玉而山辉，师有德而校瑰。育人，是刘广彦最喜欢的话题；教育，是他始终热爱的事业。有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，刘广彦十年如一日，坚守三尺讲台，静心教书，潜心育人，面向全球，广育彦才。