仲恺人文师生用纪录片探寻岭南地方文化保育新思路

船渡南北，怦然心动！

水上居民，文化守望。

Ferrymen’s Ferry

踏入新时代，值中国共产党建党100周年之际，祖国发展蒸蒸日上，城市建设成就辉煌，仲园和脚下水域的面貌亦随之日新月异。人文与社会科学学院文化产业管理专业的师生，用43天的时间筹划并拍摄制作微纪录片《船渡南北：广州水上居民的文化守望》，追寻水上居民的源流故事，以“小切口”折射“大变化”，从文化保育的角度展现党带领人民群众创造的幸福美好新生活，是一次有深度有意义的岭南地方文化探索，一次颇具成效的“课程思政”设计和实践，也是学校“三全育人”工作成果的一次集中展现。

历时43天时间，

以“小切口”折射“大变化”，

《船渡南北：广州水上居民的文化守望》

01

微纪录片的创作历程。

船渡南北：广州水上居民的文化守望》（下文简称“《船渡南北》”）原本只是人文与社会科学学院20级文化产业管理系的实践课程《社区文化服务》的产出成果，但经过文管师生讨论，决定将微纪录片做成面向全社会的作品。在讨论过程中，文化产业管理系师生（以下简称“文管师生”）认为拍好这部微纪录片具有重要意义：

首先，我们即将迎来中国共产党建党100周年，如今全国各地都在推进党史学习教育。文管师生在寻找《社区文化服务》的选题前一致认为，党带领全国人民建设社会主义新中国的过程是润物细无声的，是细致而扎实的，是可以通过很多生活场景和社会群体反映的。

大一的学生可能无法掌握宏大的历史叙事，但可以做到“以小见大”。

因此，文管师生决定以学校附近的滨江街道作为观察点，寻找党带领人民走向幸福生活的见证。在跟滨江街社工站和文化站交流后，文管师生发现，哪怕在上世纪末，滨江街都还有三分之一的居民是当年上岸的水上居民及其后代，他们生活的变迁是党带领人民走向新生活的脚注。于是，文管师生决定以水上居民作为题材，摄制微纪录片。

其次，文化产业管理专业是人文与社会科学学院在2020年新开设的专业，它需要产出具有社会认同度的作品来增强专业知名度。学院院长曾秀兰教授曾多次表示，文管专业既要紧密结合学校的办学定位，也要立足社会、服务社会。作为系主任和本次拍摄的指导老师，刘汉波老师在《社区文化服务》实习周开始前的二十天便召开了学生动员会，并根据学生的特长、兴趣和意向设置了视听组、策划组、文编组和文创组。

（辗转各地、日夜拍摄取材）

《船渡南北》是视听组的力作，背后也有文编组的努力。

在构思微纪录片脚本的时候，文编组的同学阅读了六本关于广州水上居民的文献，将他们的历史、习俗和文化都梳理了一遍，并亲自寻找当年水上居民上岸的居住点，为视听组的拍摄提供坐标定位。在摄制过程中，视听组的同学同样阅读了大量文献，谨慎、周全地寻找采访嘉宾，设置采访提纲。自4月5日开始，视听组的成员便多次到滨江街、石围塘、番禺莲花山、黄埔新洲渔村、佛山三山渔村等地取景，旨在以今天的场景叙述过去的故事。

（辗转各地、日夜拍摄取材）

03

用热望与热诚，去传承文化。

（拍摄团队进行访谈）

最后，师生们能够克服困难坚持拍片，还出于一份纯朴的诉愿，那就是文化保育。就正如有同学提到，若不是这次摄制，他们还真不知道炒田螺、艇仔粥等习以为常之物是来自当年的疍家人，就连说粤语的同学经常挂在嘴边的“棹忌”，居然也是源自疍民习俗。作为广东本土的学子，文管学生意识到他们有责任、有义务去记录岭南地方历史，去传承岭南地方文化。正是基于这份热望与热诚，他们有的跑了二十公里取景，有的贡献出自己的器材，有的一天剪片15个小时。

（庞杂的素材充分考验团队的统筹和剪辑能力）

人文与社会科学学院是学校课程思政示范学院建设单位。通过本次实践，师生们寻找到课程思政建设的新思路。课程思政需要宏大叙事，也需要扎实理论。在此基础上，不妨让学生融入社会，亲自感受党和国家带领人民所建设的社会风貌，鼓励学生用他们的创意和话语进行表达。