蝉联市文明校园!电机是如何做到的?
近日,上海市文明办公布文明校园名单
我校获评2019-2020年度(第二届)
“上海市文明校园”荣誉称号
这样的成绩是如何取得的?
让我们一起回顾近两年
电机的文明创建之路~
坚持擎旗铸魂,恪守育人初心
坚持把思想政治建设放在首位,弘扬典型,汇聚正能量,培育和践行社会主义核心价值体系,不断激发师生员工推动学校内涵发展的精神动力。
01
深化理论学习,以新思想凝聚发展新合力
(1)紧密结合“不忘初心、牢记使命”“四史”主题教育,持续深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习往心里去,往深处走,往实处落。通过找准查实问题、剖深析透根源,破解工作难题。
(2)发挥“学习强国”平台作用,推进学习成效,形成领导干部带头学、全体党员跟进学的良好局面,并涌现出了上海市“学习强国”标兵李萍等先进典型。
02
突出党建引领,以职责担当践行初心使命
(1)坚持党委领导下的校长负责制,健全“三重一大”集体决策机制,压实党委意识形态、党建、党风廉政和党内监督“三大主体责任”,落实“四责协同”,推进全面从严治党。
(2)严格执行“三会一课”组织生活,深入推进“两学一做”党内专题教育,做到自观初心、自悟初心、自净初心、自践初心。“抗疫”期间,广大师生党员众志成城,构筑电机校园“钢铁长城”,共同打赢疫情防控阻击战。
(3)发挥党建服务中心平台作用,不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。2019年,设计与艺术学院直属党支部被评为教育部全国党建工作样板支部。
03
弘扬高尚师德,以先进典型涵育文明新风
持续组织开展“师德好教师奖”“优秀教学质量奖”“优秀管理服务奖”等先进事迹人物评选活动,用榜样的力量激发教职工教书育人、管理育人、服务育人的责任意识,为推进学校改革发展培育新风尚。
坚持“开门办思政”,厚植育人沃土
积极推进内涵建设,努力夯实以思想政治为核心,以人文综合素养为依托的新工科背景下的思想文化育人基础,持续推动构建“开门办思政”互联互通大格局。
01
立足思政课堂,筑牢思政育人主阵地
(1)深刻把握习近平总书记提出的“八个相统一”原则,积极开展“对分课堂”教学改革,着力推动思政课改革创新,增强思政课的思想性、理论性和亲和力,形成马克思主义理论教学引领其它学科同向同行的良好生态环境。
(2)积极开展课程思政改革,持续推进《中国装备》《中国制慧》《中国气质》等中国系列课程的建设,开展100门课程思政课示范教学。
(3)基于“易班”平台,构建网络思政教育新范式,传播电机声音,讲好电机故事。
02
拓展第二课堂,构建育人生态圈
(1)立足20个校内“三全育人”试点项目、16个“三全育人”基地、18位“三全育人”校外思政导师,不断完善“三全育人”工作。
(2)强化思政教育教学在大学生日常学习生活中的指导与融入。聘任21 位思政教师为“思想政治指导员”,对接对各二级学院大学生思想政治等工作。创建成立马克思主义学习小组及“马克思书房”,定期举办马克思主义经典著作导读、红色经典读书会等系列活动。
(3)开展“行走的课堂”系列活动,助力学生成长。
03
打造文化空间,深耕工科院校的人文土壤
(1)传承学校精神,培育以“春雪剧社”等为代表的明星社团,创作编演校园大师剧《严雪怡》,引领师生一同回顾学校发展历史,感悟以老校长为代表的老一辈教育工作者的浓浓教育之情。
(2)设立“明德书苑”学生自管美育社区,鼓励学生亲身参与书苑运作、项目运营、达人课程、社会拓展等,通过自治自育让文化育人的基因入心入行。
(3)以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,打造了校园大学生劳育基地“心灵花园”。
坚持产教融合,凝铸育人特色
坚持“技术立校,应用为本”的办学方略,充分发挥独特的行业背景优势,积极凝练学科专业方向、汇聚梯队、构筑基地,服务社会,凸显技术应用型人才培养特色。
01
“三双四共”,构建校企合作人才培养模式
学校将“培养和造就卓越的现场工程师”确立为人才培养的总目标,与上海电气集团签订《战略联盟框架协议》,致力于实现校企之间资源共享和优势互补,在联合人才培养、共建二级学院、联合人才引进、技术研发及科技成果转化等方面开展全方位、深层次、制度化的合作。
02
“产教城融合”,构筑协同育人共同体
(1)“产-教-城”联动,校企合作打造实习实践育人平台。学校大型铸锻件制造技术产学研合作中心积极探索“开放、集聚、适变、持续”协同创新的新机制,为教师到企业挂职、学生开展实习实训以及聘请企业导师开展实践教学活动提供了长期而有效的实践育人平台。
(2)“产-教-城”融合,学生科创服务深入社区,科普志愿服务平台获高度认可。
学校将以文明校园建设为抓手,团结带领全校师生,以更加求真务实的态度和开拓创新的精神,努力把学校建设成符合区域经济发展需求、服务上海高端装备制造业及现代生产性服务业发展需要的“卓越的现场工程师”的摇篮,并在培养技术应用型人才方面努力形成自己的发展特色。
来源 | 宣传部
编辑 | 潘帅豪
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