TAFA学子风华录｜卢柏年：​ 艺术应该担负起哺育思想的责任

“艺术应该担负起哺育思想的责任。”

——天美融媒体工作室系列专访之TAFA学子风华录第五位嘉宾 卢柏年

外表高瘦，一副圆框眼镜下，感性的内心与艺术的灵魂碰撞交织。剥离了复杂的皮相，他沉下心与自己对话，与自然交流，用艺术的表达复原自然对人精神层面的特殊感召力。在自然中度过良夜的他不断成长，从风景到人文景观，再由人文景观过渡至景观社会，他逐渐找到了属于自己的艺术方向。饱览历史，带着人与哲学的思考，他曾说：“让我感到惬意的唯一力量应该是自主的能量。”在纷繁复杂的闹市中，他甘愿做一位隐士。本期TAFA学子风华录，将带你走进天津美术学院版画系研究生——卢柏年的故事。

《文本对图像的限制》收录于：

《艺术教育》2021年第7期国家级核心期刊

2021年SCD期刊

知网收录

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告刊物

亚美尼亚共和国文化交流基金会

中国版画博物馆

国际藏书票协会

莞城美术馆

法国康颂纸业

天津美术学院基础部

等私人收藏

造型艺术学院第十三届学生会主席、版画系第十三届学生会主席、天津市大学生年度人物提名奖、天津市优秀学生、天津市王克昌奖学金、天津市大学生创业大赛铜奖、天津美术学院优秀本科毕业生、研究生一等奖学金、学业突出奖、尚艺奖、十佳大学生3次、三好学生2次、优秀学生干部2次、优秀团干部、社会实践先进个人、优秀团员2次、学生会优秀干部3次、“三下乡”全国优秀志愿者 、大学生西部计划优秀志愿者、大理州优秀辅导教师、南涧县优秀辅导教师等集体荣誉。

卢柏年作为一名中国青年志愿者、联合国自然基金会志愿者、一个地球基金会志愿者、天津美术学院研究生支教团成员组织创立了“心灵之版”天津美术学院版画志愿教学服务团，利用专业优势深入天津各大社区志愿教学，把艺术带进基层千家万户，多所中学小学校长都邀请他们走进校园教学。

2016年他和志愿团受共青团中央影视中心邀请，到北京做团队志愿服务的专访报道和事迹录制。2017年他申请成为一名光荣的西部支教志愿者、山区教师，奔赴彩云之南，担任南涧县彝族自治县第四中学为期一年的美术及地方课教师。每天早晨5点半从家里出发，摸黑骑半小时自行车到学校叫孩子们起床，既辛苦又有成就感。在第33届全国青少年科技创新大赛中，他所教的11个班级取得3个云南省三等奖、8个大理州二等奖的好成绩，个人也荣获大理州优秀教师、南涧县优秀教师及全国西部计划志愿者优秀等次。

卢柏年曾在云南进行了为期一年的支教，那边的美育教育资源十分匮乏。在支教的过程中他见识到了更加全面、立体的中国。支教生活和他在大城市的生活是不同的，贫富差距让他加深了对中国的了解。当地的人们虽然贫苦，但是他们的生活还是很快乐的。当地人的生命力像当地的热带雨林植被一样旺盛，贫穷丝毫没有打倒他们，反而呈现出一种乐观、自给自足的生活景观。这些让他重新思考人们真正需要的什么？是物质的富裕还是精神的富足？可能他的出现只是孩子们人生浪潮中的一朵小浪花，但这朵浪花会对他们有某种启迪，使他们终身受益。譬如他可以带给他们一些艺术滋养和审美提高，在他们心中埋下一颗艺术的种子，潜移默化地改变他们的一些看法，使他们有发现美的眼光，可以看到世界不同的一面，并且拥有不一样的心境，在人生旅途中保持天真与烂漫的童心。

除此之外他还参与了中国美术馆志愿服务、国家艺术基金一带一路为期两个月的志愿服务、中国妇女基金会关爱贫困母亲、爱佑慈善基金会为孩子筹建梦想中心等，上到国家级项目，下至社区校园项目， 策划及参与了大小二十几场志愿服务及社会实践，累计志愿服务时长数千小时，荣获天津市青协授予二星志愿者嘉许，被世界自然基金会授予“小小环保家” 称号以及团中央授予的“全国社会实践优秀志愿者”称号，发起的扶贫创业项目“艺带彝路”为南涧彝族自治县村民带货，获创青春天津赛区铜奖及先进集体称号。

在远赴意大利交流学习的过程中，卢柏年感受到了国内外艺术学习环境与氛围的不同之处。对此他说：“从大环境来看，意大利是文艺复兴发源地，艺术馆，美术馆随处可见，艺术学习氛围十分浓厚，这种天然优势是我们无法超越的。从小环境来看，国外对专业限制更少，不细分专业，既可以学油画，又可以学雕塑，相对更加自由。”留学的经历让他对不同国家和文化之间的交融有更深层次的认识。这些让他更加地认同“人类命运共同体”的概念，无论什么民族什么文化我们人类都是一个共同体。这和中国古代所说的“世界大同”有异曲同工之妙。

教育部高度重视美术教育，作为美育教育的工作者与受益人，卢柏年认为学习艺术是件很幸运且幸福的事情。艺术不单是创造一副画、一个雕塑这么简单的事情，现在的艺术更像是一种哲学、生活方式，它改变了他的人生观、价值观，使他看待这个世界不那么物质化，更偏向精神层面。学习艺术提升了他的审美水平，这使他比旁人看世界更鲜活、更深层次。他说：“就算未来我不从事艺术行业，我对做事情的态度也会更认真，并对标准会有更高的要求，这些影响会始终贯穿我整个生命。”

在信息全球化的时代大背景下，文化软实力的角逐变得更加激烈，除经济、军事外，文化软实力将成为一个国家竞争力的重要体现。艺术是文化软实力传播和作用的媒介，国家形象的传播需要借助独特的艺术表现形式。通过这种媒介能增强不同国家、不同民族对中华民族传统文化的了解和认同。作为一位青年艺术工作者，卢柏年未来想成为一名大学教师，把他所学得的艺术传承给下一代，使他们具有较高的审美鉴赏水平、精神素质、自由健全的人格形象，从而推动社会的内在品格。

融媒体工作室采访现场

卢柏年的创作理念融图像与场域思维于一身，以简洁、有力、诗意的形式探讨国际、社会和自然等问题，传达艺术家对当代社会中人之处境的微观体悟，以及对永恒存在的宏观思考。有人说，榜样能给予人们一轮弯月，供来时仰望。卢柏年用自己的7年时光，致力于艺术创作、学术研究，更贡献给崇高的公益事业。卢柏年用自身的实际行动，向我们显现了“崇德尚艺、力学力行”的天美学子风貌。我们坚信榜样的力量，将为天美学子们的艺术之旅带去坚韧与希冀，不断激励着天美人努力尽今夕，铿锵向前行，描绘出属于自己的璀璨画卷！

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本期为你介绍的是

天津美术学院版画系研究生卢柏年