奋斗的青春 | 史艳老师：无畏定义，勇敢追梦

从小就对服装设计深感兴趣的史艳老师，坚持学习绘画，她和大多数女孩一样，喜欢洋娃娃，喜欢漂亮衣服。“我会给洋娃娃打扮，做些小衣服、小手工。”她笑称。2011年报考大学时，史艳老师毅然地选择服装设计专业，怀着一腔热情，勇敢追梦。一切的故事从那里开始，到现在已然过去十年。她万分庆幸的是自己一直朝着目标稳步前进着。

读研究生期间，史艳老师申请了前往意大利佛罗伦萨留学。谈及这一年的经历，她表示受益匪浅。“首先，拓展了我的眼界，学习到更多的知识。其次，提高了我对多元文化的包容度。”在欧洲，史艳老师对文艺复兴美学和西方艺术方向都进行了长时间的学习和研究。每到一个地方，她都会去参观当地的博物馆和美术馆，亲眼见识到只在书中出现过的那幅画、那个雕塑，欣赏到各个时代大师的杰作，或是直面自己喜欢的设计师作品，内心激动之余更有敬畏之情。

“我选择回国，因为我们国家拥有深厚的历史文化底蕴，有很多尚未挖掘的时尚潜能。”她说道。毕业于北京服装学院的史艳老师，梦想是成为一名独立设计师，拥有属于自己的品牌。回国后，她选择先去上海工作，她认为上海的发展环境更趋于国际化，有许多前沿性的趋势需要亲自去实践、去感受。三四年间，她把热爱落于实际，历经磨练，打破瓶颈，熟知整个行业的运作流程，让自己具备创立独立品牌所必须匹配的能力和条件。

在上海工作时，她经常会来柯桥。“柯桥拥有各种丰富的面料资源，是一个大型面料集成地，也是一座孕育纺织业的城市，目前政府扶持的就是设计方向，特别适合做长线发展。”恰逢柯桥区推出“经纬计划”人才申报计划，史艳决定在这里践行自己的设计理想。

“机遇必不可少，但努力更为重要。机会总是留给做好准备的人的。”史艳老师说道。

2018年，史艳老师和她在北服读研时的同学联合创立独立品牌FOMOi，主要负责设计工作。FO指代FOR ，而MOi则是法语里“我”的意思。史艳老师认为每个人不同的穿衣风格实质上是在表达自己、展现自我。而FOMOi的slogan便是“为自己，做自己”。不完全贴合市场引领的风格，旨在传达自身想法，输出自身理念。品牌目前处于稳步前进的状态，每年新款不多，但已具有一个稳定的订货量。

面对大众流行时尚的裹挟，史艳老师区分了流行与时尚的差异。“流行具有发展周期，是波段的、循环的，通常20年为一周期。现在的国潮也好，很多年轻人喜欢的千禧风、Y2K、赛博朋克风格也罢，并不是突然兴起的，只是一定程度上的翻新。”但她认为时尚存在于每一个人的心中，其本身并不是跟随流行，时尚是每个个体当下内心的某种表达或反应。很多人会误解时尚，认为它很夸张怪诞，但设计师看似天马行空不知所云的作品，都是在映射内心世界，包括社会现象、又或是历史文化。设计是非常主观的行为，是一种态度、一种感知，作品只是一个用作传达信息的介质。

史艳老师正在工作

但在现实世界中，“做自己”显得极其困难。“人是具有社会关系的，即便困难，也必须学会如何立足于社会。虽然不能百分百做自己，但可以选择给自己留出百分之五十的空间，剩下的一半可以进行合理分配。”史艳老师说道。在充满个性的设计圈里，任何人可以充分表达自己，但不能强迫别人去喜欢你的喜欢，应该认同多种声音的存在。

史艳老师创立的FOMOi品牌主要分为轻定制和再设计两个系列，系列理念都是可持续发展。史艳老师称：“每年的‘快时尚’会造成很多衣物、衣料上的资源浪费，像塑料污染一样，这是一种时尚污染。”而轻定制系列意在尊重个体差异，通过成衣轻定制的方式，就尺寸和颜色进行调整，为消费者提供满足自身的多样化选择，让衣物不被时代淘汰；再设计系列希望通过旧衣再设计、旧面料回收再造，或是结构上的再设计，使面料和资源得到更加合理的利用，减轻环境压力，减少浪费。同时，“让时尚可持续”的主题活动也正在进行中。

FOMOi成衣展示

然而，实际生活中大部分人还是被“快时尚”包围着，无法接受旧衣再造等方式。史艳老师也曾想过这个问题，但她选择坚定不移地站在可持续发展的角度上，从一件件小事做起，去积极宣传和推广，举办旧衣再造的沙龙活动，通过亲身体验，让更多人感受到可持续发展的趣味性和重要性。“作为时尚圈的一员，我能够对整个服装产业起到一点点作用就已经非常心满意足了。”史艳老师谦虚地说。

史艳老师在进行设计

“我很爱我的学生，我常常能从他们身上得到灵感。”谈到学生，史艳老师面露笑意。

为了积累更多的经验，她选择去企业工作，但内心一直向往成为一名老师，是机遇使然亦是心之所向。来到学校后，她找寻到自己的价值。史艳老师用多年亲身的学习和工作经历，传递给学生更多的信息。比如，专业认知、未来就业建议、如何发挥自己的长处、在社会上可能会接触到的事情等。同时，她非常喜欢与同学们交流，从中获得灵感和启发，实现了“教学相长”。

除了基本课程教学，史艳老师努力给学生创造更多机会。去年在图书馆举行“立裁展览”，这是服装系的第一次课程展览。她想给学生们展现专业的更多可能性，让学生有更深的参与感和专业认可度。同时，她建立线上课程，方便学生预习课程、复习难点。

史艳老师

史艳老师认为服装设计很考验学生的耐心和综合能力。如果没有兴趣支撑，学习过程会比较辛苦和枯燥。布展、扛道具都需要亲自上手。它的专业要求很高，需要扎实的基础知识，很强的动手能力。

同时，理解“设计不分家”是十分重要的。“作为一名设计师，如果只是负责交出设计稿，而不顾前后期工作，全部交给别人去完成，这是不负责任的。”在教学过程中，史艳老师一直引导同学们：学会清晰表达你的设计理念。她希望学生能把自己看作成一名创业人士，去熟知每一个环节和内容，包括后期品牌的营销、视觉上的呈现、理念的输出等，她认为这都是一个服装设计师必须去考量和思考的。

在就业建议上，史艳老师非常希望同学们能够找到自己喜欢的工作，认为所有的事情都是以兴趣为前提的。她说：“我自己是特别喜欢设计，所以算不上艰苦奋斗，只是一直前进着，过程中会有起伏，会遇到瓶颈，但平静下来会发现，成功并不只是别人口中的努力达到目标，怀着一颗平常心去享受过程是非常重要的。当你发现喜欢的事情并不适合自己，需要去自我审视：当前的能力是否与兴趣相匹配，去思考通过怎样的学习方式才能达到目标。”

史艳老师认为，老师的言传身教非常重要，当学生在学习过程中看到自己的老师以身作则，在行业里坚持梦想，一直向前努力着，对他们会有更大的启发。“所有的孩子都是优秀的，只不过可能他的闪光点还没有被发现。”

史艳老师工作中

在大学时期，史艳老师积极去各种工作室实习，最后发现自己还是想成为一名独立设计师。所以她希望，同学们能在转瞬即逝的四年里，尽早明确自己未来的发展方向。通过不断的实习、尝试，找到自己真正喜欢并擅长的事情。一步步踏实地走，就不会感到心慌和迷茫，每一次试错，都是一份经验、一份收获。

在采访的最后，史艳老师给同学们留下美好的祝愿：“做好自己，静待花开。你要有明确的目标，但不要给自己施加过度的压力。把当下应该做的每一件事情做好，即使成果不会马上体现，但一定会在未来某一个节点给予你意想不到的回报，告诉你前面做的一切都有意义和价值。怀着感恩之心，脚踏实地，总有一天好运会降临在你的身上。”