​课程思政：周莲艳：江海是个好地方——人文旅游学院幼康专业兼职班主任课程思政心得体会（3）

我是人文旅游学院幼儿发展与健康管理专业的教师周莲艳，也是学前1901班的班主任。

我对课程思政的理解是，“育人”先“育德”，只有把专业知识教学与思政元素相结合，才能将学校立德树人与学生职业成长相结合，真正引导大学生增强社会责任感与职业使命感。

在日常教学中，我会结合课程内容，适时引入当前时代主题供学生讨论。比如，在《学前教育学》中讲完陶行知的乡村教育思想后，要求学生结合新农村建设中农村基础教育现状，提出建设性看法；在《幼儿园传统文化》课程中，我布置了一项作业——让来自五湖四海的学生都来说说自己家乡的民俗和文化。通过这项作业，提高学生对家乡民俗和中国传统文化的感知，增强民族文化意识，增强对家乡和对祖国的热爱。

在班级管理上，利用值班时间走进生活区，了解学生宿舍生活及课余活动安排。我们专业女生多，学生之间常会出现小别扭。谈心之间，我结合心理学课程，引导学生利用心态调整、情绪管理等心理学工具，通过学习情绪管理的三步骤——体察自身情绪、适当表达情绪、以合理的方式缓解情绪等，要求学生在日常处理人际关系矛盾时加以运用，使得同学之间相处和谐，班级的凝聚力增强，同时也为将来职业岗位上的情绪管理做准备。

（人文旅游学院）

图文：周莲艳

编发：校报编辑部

发布：盛婷婷

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