教研促教学 | 学校召开教育科学研究专题培训会

为落实学校“队伍建设年”工作部署，提高教师教育科学研究能力，提升学校整体教育科学研究水平，5月13日下午，我校邀请吉林工程技术师范学院高教研究所所长甄国红教授在图书馆智慧教室进行教育科学研究专题培训会。校长助理、教务处长郭晓立及各院部主管教研工作负责人、骨干教师50余人参加了培训会。高教研究室主任刘殿金主持。

刘殿金指出，在学校各项政策的激励下，在各教学单位扎实组织和全体教师的积极参与下，我校教师近年来在教育科研课题立项、教育科研成果凝练与应用等方面取得了令人满意的成绩。面对新时代、新形势、新要求，特别是学校的人才培养综合改革进入深水区，教师要增强责任意识、危机意识、竞争意识，要结合工作实际开展教育教学研究与改革，提高教育教学质量，促进自身综合素质的提高。

甄国红教授从教育科学研究的现实意义、教育科学课题申报的具体流程、教育科学课题研究、教育科学成果表述四个方面进行了全面而系统的介绍。在明晰教育科研的基本内涵、主要环节和分类的基础上，她结合自身实践经验和具体研究案例，对教研课题的选题、申报书的填写、研究方法的选择、资料的整理与分析等进行了细致而深入的分析，为教师进一步开展教育科研提出了具有针对性、建设性的意见。会后，她与我校教师就课题申报过程中遇到的问题和困惑进行了深入的探讨。

刘殿金在总结时指出，甄国红教授的报告从理论的角度解析教育科学研究的内涵，从个人经验出发明确教育科学研究的重点要素和关键环节，从具体生动的案例展示教育科学研究成果凝练方法，为我们呈现了教育科学研究的完整流程，对教师开展教育科研工作具有很强的指导价值，也对改进我校教育科研管理工作大有裨益。针对教育科研工作，高教研究室筹划了系列教育科学发展论坛，本次培训会论坛的第一讲，希望通过这些活动激励教师从人才培养和自身发展的高度进一步提高对教育科学研究的认识，拓宽教育科学研究视野，加强教学实践应用推广，不断提升教育科学研究课题质量，产出一批高质量的研究成果。与会教师一致认为本次培训会恰逢其时，受益匪浅。