师说 | 叶晨露：与生共“舞”，青春同行

修身战“疫”不停歇，通过“云”学风我倡议、“云”网课我想说、“云”攻略我分享、“云”战疫我创作等系列活动，助力“停课不停学”。分类指导“三步走”，氛围营造亮点多，通过“最强笔记”“学霸午餐会”“学长浙漾说”等活动营造浓厚的学习氛围。后进帮扶举措实，开展线上线下敏学课堂26次，邀请国奖获得者曾涵等12人组成“帮扶小分队”，上网络、进公寓、下课堂，实现公益课程的朋辈互助；学风建设成效显，涌现出5个校优良学风班，学院连续四年荣获校“优良学风建设工作促进奖”，全校唯一。

正是立足求学求实，精准把脉学生需求，筑牢扎实的学业基础，才能与生共舞轻盈的芭蕾。

呵护心理心灵

与学生共舞悠扬的华尔兹

华尔兹的神韵在于，舞曲舒缓悠扬，平静中传递直抵人心的力量，这是她心理工作的追求。

三年来，她陪护过凌晨3点蹲坐在寝室大厅濒临崩溃的小谢；劝阻过双相情感发作想要轻生的小项；也经历过监控人脸识别找寻人间蒸发的小金……她焦虑过、恐惧过、无助过。留校工作前，她是个备受父母呵护的小姑娘。三年的磨练，她已成为披荆斩棘，冲锋在前的钢铁“女汉子”。

每一名信艺学子，于她而言是1/1575，但是对于家庭来说却是100%。243份档案，1000多分钟的通话，2000多条聊天信息，18000多字的谈话记录， 一字一句都是她守住安全底线的暖心见证，亦是她不辜负家长期盼的责任担当。

正是呵护心理心灵，探寻青年成长规律，筑牢安全稳定底线，才能与生共舞悠扬的华尔兹。

人生就像一个舞台，跳舞就是创造生命的精彩，曼妙的舞姿背后，离不开舞者的用心演绎。她愿意在学生翩翩起舞时，与学生共频共情，共生共长，帮助他们在人生舞台中成为最美的舞者。