特约评论员文章 | 讲好党史这门必修课

■ 特约评论员文章

党史学习教育宣讲团是推进党史学习教育不断深入，使广大师生入脑入心、落地生根的重要举措。4月9日，学校举行党史学习教育宣讲团聘任仪式暨集体备课会，我校思政课教师、二级党组织书记、职能部门负责人等12位同志受聘为宣讲团成员，他们将深入学院、深入师生开展党史和党的创新理论宣讲。

图 | 学校党史学习教育宣讲团成员聘任仪式

作为学校党史学习教育的领学团、示范团、先锋队，如何讲好“党史”这门必修课？

“彻底的理论”最动人，马克思主义正是彻底的理论。马克思说过：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”我们要传播好马克思主义，不能照本宣科、寻章摘句，要通过大众化通俗化工作去搭建理论与群众之间的桥梁，打通理论宣传宣讲“最后一公里”。

一是用心做好语言转化。理论只有“入乡随俗”，转化成群众语言，才能与群众同频共振、为百姓所接受。要把书面语转化成大白话，用“大众话”践行“大众化”,让人一听便知怎么干，真正落实到日常工作、生活中。

二是要做好故事化转换。善于化抽象为具体，用生动案例、鲜活故事来“翻译”理论、“解释”时政，以事说理、以小见大，让群众通过听故事，知道为何感党恩、如何听党话、怎么跟党走。现在，我们有些理论宣讲习惯当“二传手”，一味“大道理”，师生不愿听、听不懂，效果大打折扣，根源就在于没有做到通俗简单明了。

三是要把彻底的理论学彻底。正所谓“书读百遍，其义自见”。读马列、学毛著、学新思想，没有捷径可走，要原原本本地学、仔仔细细地读，如切如磋、如琢如磨。唯有此，宣讲才有能讲清、讲准、讲透、讲好。

习近平总书记强调，党史学习教育要推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。把鲜活的思想讲鲜活，考验着宣讲团成员的能力和水平。

二是线下和线上结合。线上线下、全媒融合，打造立体宣传宣讲矩阵，是当前扩大受众面、提高宣讲效能的重要路径。要灵活采取“键对键”“面对面”“屏对屏”方式，群众点单、讲师团配单、专家送单，运用微信、微博、抖音、快手等新兴媒体平台开展大众理论微宣讲，依托“学习强国”学习平台、微信公众号等融媒体平台打造专家理论云宣讲，把理论大餐送到群众掌上指尖，努力实现宣讲资源效益最大化。

三要理论和文艺结合。把理论政策融入文艺节目，是师生喜闻乐见的宣讲形式。这些来自师生身边的人和事，通过文艺表演用小切口呈现大主题、用小故事讲清大道理，群众在轻松愉悦的氛围中受到感染、得到提升。

传道者首先要明道信道，讲信仰的人首先要有信仰。信仰对我们来说，就如同阳光之于万物、甘露之于禾苗，没有信仰的宣讲是无“根”的宣讲，没有信仰的教师是无“魂”的教师。

一是抓骨干，建立一支有信仰、善学习、能担当的专门队伍。理论研究工作者、理论宣传工作者理应扛起理论大众化通俗化的责任担当，主动做学习先行者、理论觉悟者、信仰布道者，全面领会、把握重点、注重转化，把理论大餐加工成群众口粮，为群众喜闻乐见。

二是抓全员，构建一个横向到边、纵向到底、协同联动的队伍体系。积极整合资源、构建大宣讲格局，形成一支规模宏大、覆盖面广的宣讲“集团军”。大力培育群众身边的宣讲队伍，比如基层党员特别是党组织书记、志愿者、文化能人、学术带头人、关工委等。

三是抓素质，形成一套勤练会讲、能打硬仗、平战结合的队伍培养机制。着眼理论与实践结合联动，不断扩大培训覆盖面、提高培养质量。加强骨干培养，重大主题宣讲前开展好系统培训、集体备课，平时组织好学习教育、调查研究，让专门骨干队伍走在前头、成为行家。

求木之长者，必固其根本

欲流之远者，必浚其泉源

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责编 | 杜清

审核 | 陈少徐

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