优秀教师风采 | 张哲：创业新时代，实践勇当头
人物名片
张哲，博士，副教授，商学院电子商务专业负责人。主持浙江省自然科学基金项目1项，重点参与国家自然科学基金、国家社会科学基金项目各1项；发表学术论文40余篇；出版学术专著2部；主持省级教学建设项目2项、省级线下一流课程1项；指导大学生电子商务竞赛获全国二等奖1项、省一等奖1项、省二等奖5项；指导“互联网+”大学生创新创业大赛获省级铜奖1项；获院级教学成果二等奖1项、院级教学先进工作者、2020年度学院优秀教学教师一等奖等荣誉。
平易近人 亦师亦友
2008年博士毕业后，张哲老师便来到浙江农林大学暨阳学院任教，十几年来，一方讲台，承载的是为人师表和教书育人的责任。在课堂上，他往往以最高的标准严格要求学生，而课下，他便与学生们如朋友般相处，形成了师生之间彼此尊重而不疏远、亲密而不随便的和谐融洽的师生关系。在电子商务活动中，处处有激烈的竞争和不断前行的创业者们。不论是设立创业工作室还是近年来火热的直播带货，我们都能找到张哲老师与学生一同学习的身影。
创新课堂 博采众长
纸上谈兵，终究是镜花水月。张哲老师在教学中十分注重实践，作为“互联网+教学”优秀案例入选教师，他将互联网融入教学实践，改革了教学方式,拓宽了学生的视野,而且也能够让学生在学习中极大限度地贴近现实生活,融入网络时代。
创业时代，更看重的是个人的创新能力。张哲老师说到，“不要让自己成为一个没有经历的人，我会将实践活动的经验放入教学中，鼓励更多的同学去勇敢实践，让同学们树立起实践的意识，同时希望大家能从实践活动中学习到课堂上没有的知识。”他将在创业中所积累的经验融入教学课堂，用切身经历去鼓励大家勇敢去闯，把未来掌握在自己手中。
静心教育 潜心创业
作为专业负责人的张哲老师，始终强调学生要尝试一些课外实践活动。他积极响应国家的“双创”号召，进行全民创业、万众创新，带领学生团队组建了工作室，并在抖音进行创业实践。张哲老师表示：从9月底创建完抖音号，到10月底开始着手准备直播带货，整个过程中虽然遇到了很多问题，但经过大家的努力，一切都在慢慢步入正轨。他计划把带领学生创业的经验编写为一本教材《电商实训教材》，以实操经验改善理论性课程授课的教学效果。
/采访实录 /
通讯社
在实践活动过程中，您觉得作为一名老师，更多的是扮演什么样的角色呢？
在实践活动中，老师更多的就可能是作为团队中的黏合剂，将每一颗螺丝钉粘在一起，同时更要及时关注到学生们的情绪变化，帮助学生调整心态问题，使每个人的长处发挥到最大化。
张哲
通讯社
对于那些参加实践活动经验不足或者是不自信的同学们，您有什么好的建议吗？
实践活动也可以说是团队的协作活动，在实践中有很多不同职能的角色，千万不要在一开始就给自己下定论“我不行、做不到”，同学们在参与实践活动的过程中本身就是对自己特长能力的一种发展、对不足之处的一种锻炼。刚开始肯定是有难度有挑战的，但不能因为自己的各种原因就急于退缩，可以循序渐进的去引导习惯，慢慢的就会发现自己逐渐建立起了信心，达到了对个人能力的历练。
课外的实践活动与课堂上的理论学习同等重要，在走入社会后更看重的是经历，同学们应该努力地去书写好自己的故事，将脑袋伸出“窗外”去看看，让我们在求知的过程中是有经历的可言的。
张哲
通讯社
您常提到“团队”一词，那么您认为团队精神或团队意识对电子商务行业有什么样的影响？
团队是相当重要的，从商业的角度来看，一个重大项目的创造和完成是离不开一个优秀的团队的，独木不成林，一个人的力量始终是有限的，依托团队才会有更大的动力，像今年出现在大众视野中的带货网红如李佳琦、薇娅等，他们的成功同样离不开他们的团队。在电子商务的竞赛中，为什么是多人组合？就是因为团队的力量是强大的，团队是需要沟通的、有交流的、相互信任的。
张哲
通讯社
在今后的学习和创业方面，您对学生们有什么样的期望吗？
大家都知道创业是很难的，在大学中开展的创业教育与真正社会上的创业也有一定的差异。我希望学生们能把在大学期间，获得的理论与老师们正确的引导相结合，不断总结经验，在进入社会后少走弯路，获得更好的工作岗位。
张哲
转自 | 浙江农林大学暨阳学院
美编 | 周婷婷
审核 | 孟宪军 彭杨贺
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