红色留声机——第四期：中国共产党百年思想政治教育的价值导向

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。为扎实开展党史学习教育、迎接建党100周年，南京理工大学官微开设“红色留声机”党史周周听栏目，邀您一起学百年党史、听红色故事、感受有声历史、传承红色基因。百年奋斗路，征途漫漫奋斗不息，历尽艰辛矢志不渝；启航新征程，百年恰是风华正茂，青春正当奋进前行！

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第一个时期从1921年党的建立到1949年新中国成立。这一时期可以概括为“为人的解放服务，培养民族民主革命人才”。

在新民主主义革命时期，党的思想政治教育目标是教育动员广大人民群众积极投身反帝反封建的民族民主革命，为培养适应革命斗争需要的革命者服务。

在这一时期，党的思想政治教育主要从三个方面促进了人的思想进步：增强民族自尊心和自信心、提升民主意识和社会觉悟、提高文化水平和劳动能力。

1927年南昌起义

中国人民的革命对象是异常强大的帝国主义、封建主义和官僚资本主义。毛泽东同志强调：“全民族的第一任务，在于高度发扬民族自尊心与自信心。” 他告诫全党和全国人民，“一切反动派都是纸老虎”，“从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民”。

在提升民主意识和社会觉悟上，毛泽东指出：“民族压迫和封建压迫残酷地束缚着中国人民的个性发展……我们主张的新民主主义制度的任务，则正是解除这些束缚和停止这种破坏，保障广大人民能够自由发展其在共同生活中的个性。”实现“几万万人民的个性的解放和个性的发展”。

在这一时期，中国共产党创办党校、军校、干部学校、艺术院校等，通过党组织、青年团、工会、农会等，把思想教育、政治教育、理论教育与文化教育、业务教育、劳动教育丰富地结合起来。

中共安源地委党校旧址

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第二个时期从1949年新中国建国到1978年改革开放伊始。这一时期可以概括为“为人的彻底解放服务，培养社会主义事业的劳动者”。

新中国的成立使中国人民从被压迫、被剥削，实现了翻身解放，但实现经济富足、生活富裕、文化繁荣、人格健全，还有很长的路要走。在社会主义革命和建设时期，中国人民仍然有一个从解放到彻底解放，从发展到全面发展的艰苦历程。

毛主席在开国大典上

在这一时期，以人的彻底解放和全面发展为根本价值导向的党的思想政治教育，主要体现在三个方面：强调教育为广大劳动人民服务、注重德智体全面发展和培养社会主义劳动者。

新中国成立后，中国共产党在为中国人民解决政治、经济、生活问题的同时，高度重视文化、教育问题，为实现人的解放与彻底解放铺平道路。

新中国成立后第一台国产轿车

作为党的教育方针的核心概念，“德智体全面发展”内涵不断丰富。毛泽东指出，“我们所主张的全面发展，是要使学生得到比较完全的和比较广博的知识，发展健全的身体，发展共产主义的道德。”他还强调：“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化，知识分子要劳动化。”

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第三个时期从1978年改革开放开始到2012年中国特色社会主义进入新时代。这一时期可以概括为“为人的成长成才服务，培养社会主义‘四有’新人 ”。

1978年12月，党的十一届三中全会召开，中国进入改革开放新时期。培养 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人和全面提升国民整体素质，成为思想政治教育的主要目标。

改革开放后的深圳

这一时期思想政治教育在价值导向上，主要体现在三个方面：以培养社会主义“四有”新人为目标、以提高国民素质为根本宗旨和坚持以人为本。培养社会主义“四有”新人，是党和国家对新时期人才标准和思想政治教育目标深入思考的理论成果。“四有”新人这一提法的凝练过程，表明党对社会主义新人的基本内涵逐渐明晰。

1992年党的十四大召开，中国进入建设社会主义市场经济的新阶段。在 “三个代表”重要思想指引下，党中央把教育和人才培养提高到综合国力竞争的战略高度来认识，将立德树人纳入“以德治国”战略体系。

着力构建社会主义市场经济

党的十六大以后，我国进入全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的新阶段。面对新世纪新阶段世情、国情、党情发展变化的新要求，人们思想认识、价值观念多样化的新变化，为了进一步加强和改进思想政治教育，提出了“培养什么人，如何培养人”等一系列带有全局性的重大命题和重要论断。

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第四个时期从2012年中国特色社会主义进入新时代开始。这一时期可以概括为“为人的全面发展服务，培养担当民族复兴大任的时代新人”。

中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时候都更接近实现中华民族伟大复兴的中国梦。思想政治教育围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，促进人的全面发展扎实推进，在价值导向上主要体现在三个方面：坚持人民至上的价值理念、培养中国特色社会主义时代新人、进一步明确人的全面发展是发展的终极目标。

思想政治教育坚持人民立场、坚持人民至上的价值理念，是由党的性质宗旨和初心使命决定的。习近平总书记指出，“必须把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，既解决实际问题又解决思想问题，更好强信心、聚民心、暖人心、筑同心”。

习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲

中华民族伟大复兴需要时代新人，中华民族伟大复兴成就时代新人。培育有理想、有本领、有担当的时代新人，就是要“不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度”。

马克思主义认为，人类社会发展的终极目标是人的全面发展。习近平总书记指出：“我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，就是要通过发展社会生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。”

近年来，我们党和国家制定和实施了一系列关于人的全面发展的方针政策，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，不断推动全面发展的时代新人茁壮成长。

中国人民正朝着实现人的彻底解放和全面发展的伟大目标不断前进！