全国人大常委会委员王佐书教授莅临我校分享教育感言

在我校建校30周年校庆之际，第十二届全国人大常委、全国人大教科文卫副主任、民进中央副主席王佐书教授应邀为全校师生带来了一场题为“高水平大学高在何处”的讲座。校长宋兴航，党委副书记、副校长原美荣出席讲座现场。学校教职工、学生代表参加讲座。讲座由副校长徐秋琴主持。

王佐书教授首先阐述了“三关三切”的理念：在学校建设的关键时期、关键问题、关键决策中，要制定切合时宜、切实有效、切实可行的策略。又从规律谈起，区分了教育的规律与职业教育的规律，他提出：教育的规律包括用才规律、育才规律和可持续发展规律；而职业教育的规律则是针锋相对、与时俱进、人好活好；二者不能混为一谈。

王佐书教授主张民办教育学校应具备“三才一化”。“三才”指人才、器材和教材；“一化”指校园文化，校园文化包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化。提倡对学生进行渗透式教育，要将教育思想和理念渗透到学生思想里，把价值观念树立起来，让学生发生本质上的变化。

接着，王佐书教授讲到：任何一个人的工作都是全人格参与的过程，他总结了“人格需要人格的教育，感情需要感情的投入，智慧需要智慧的启迪，精神需要精神的感染”的人格教育方针。

在谈到实训规律时，王佐书教授提出“方向比努力更重要”的论断，而如何把握方向则需要以客观事实为依据，他将职业教育如何把握方向、如何准确定位相结合，深入浅出地阐明了学校发展过程中如何抓目标、凝特色的关键性问题。

王佐书教授非常重视学校评价体系的建立，他指出，评价体系是听诊器、方向盘、指挥棒，具体来说，评价体系是学校前进的不竭动力、是多种综合信息的反映体、是研究学与教以及理论与实践的结晶。

为突出民办高校的办学特色，建设高水平大学，王佐书教授提出要高在“功能”“特”“精”“前”“稀”“适”“创”“服务”八个方面，传授知识，培养精品人才，提高创新能力和可持续发展能力，更好地服务社会。

整场报告会，王佐书教授均以关键句的形式展开，结合他多年来从事教育深入研究和实践的经验，进行系统分析，深入浅出的讲解，引发了全场师生的思考。讲座既有理论的高度，又有实践的探索，情理交融，观点新颖，引人入胜，赢得现场阵阵掌声。

讲座结束后，副校长徐秋琴表示，王佐书教授所讲授的内容为我校全体教职工上了一堂生动的教育思想和教育理念课。他所秉持的人才教育方法和教师教学实践让我们如获至宝、获益匪浅。

宋兴航校长在总结发言中表示，通过王佐书教授的专题讲解，对我们民办院校提升本科教育质量，加强内涵建设，促进学校发展，有着强力推进作用。我们将学以致用，将这些理念融入教育教学中，建成有特色的高水平民办学校而努力奋斗。

钮子霞/报道

王思杰、王煜、郭育龙/摄影

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