山东理工职业学院应邀在全国职业高等院校校长联席会议“高职教育国际化发展论坛”作主题报告

会上，文汉琛院长从“引进国外优质职业教育资源并进行本土化改造，提升国际化人才培养水平“、”发挥东方圣城世界文化遗产优势，推动中外人文交流”、“探索实践海外办学新路径，推动中国职业教育走出去”、“制定职业教育国际标准，创新“中文+职业教育”模式”、“牵头建设中国海外职业技术学院，赋能“走出去”企业”五个方面分享学院在中外合作办学项目、中外文化交流、国际学生教育、境外办学等方面推进国际化办学的经验及做法。

本次论坛是贯彻落实全国职业教育精神的具体体现，论坛倡议，要聚焦职业教育服务“一带一路”建设和国际产能合作，创新国际化办学模式，积极开展国际化人才培养，不断提升中国职业教育的国际影响力。

发挥东方圣城文化遗产优势

打造职业教育对外开放高地

大家上午好，今天我们在这里欢聚一堂，共同探讨高职教育国际化办学发展。借此机会，我跟大家分享一下我们学院在开展对外交流合作方面的经验，不足之处请大家批评指正。

山东理工职业学院坐落于山东省济宁市。济宁是孔子故乡，是儒家文化的发源地、中华文明的重要发祥地，有着悠久和深厚的历史文化底蕴，儒家创始人至圣孔子被列为“世界十大文化名人”之首。学院的发展浸润着儒家文化的精华，在文化交流方面有丰富的优秀传统文化资源。

近年来，山东理工职业学院充分发挥地处东方圣城儒家文化发源地的优势，不断创新对外交流合作模式，在中外合作办学项目、境外办学、国际学生教育、中外文化交流等方面取得了一定的成绩。学院荣获全国高职院校国际影响力50强等荣誉。学院被遴选确定为教育部“人文交流经世项目”首批“经世国际学院”院校和“鲁班工坊建设联盟”发起单位。学院着力构建中外文化交流平台、中外职业教育合作平台，推动中华优秀传统文化和中国特色职业教育“走出去”。

一、引进国外优质职业教育资源并进行本土化改造，提升国际化人才培养水平

（一）国际化办学项目提质增量。学院积极拓展国际合作空间，与70所海外高校建立友好合作关系，引进德国“双元制”和澳洲TAFE职业教育培养模式和教育资源，共举办中德、中澳、中英、中韩、中新等5个中外合作办学项目，建立1个中外合作办学机构—山东理工职业学院梅泽堡应用技术大学联合学院。学院现有各专业、各层次国际化办学项目在校生约1500人。先后培养考取国际职业技能证书的高素质技术人才3000余名。学院汽车专业国际化人才培养实践的《对标接轨合作研发——中德诺浩汽车学院“1234”人才培养模式创新与实践》获得国家级教学成果奖。

（二）拓展学生国际深造空间。学院不断深化与中国晶科集团、中远海运集团有限公司等“走出去”企业的国际化合作，共建海外人才培养基地，先后组织、输送学生赴海外实习、就业600余人次。逐步构建起了贯穿培养、深造和实习、就业全过程的国际化人才培养平台。

（三）着力提升国际学生培养质量。学院先后招收培养来自俄罗斯、泰国等38个国家的国际学生256人。30余名国际学生在全国经典诵读大赛、“汉语桥”活动中获奖。

二、发挥东方圣城世界文化遗产优势，推动中外人文交流

学院充分发挥地处儒家文化发源地的优势，于2016年发起并举办四届国际学生孔子文化节，广泛开展“一带一路”国际化人才培养研讨会、中华传统文化培训、中国职业技能培训、孔府孔庙研学体验、“在济宁遇见世界”等文化、教育交流活动,打造成为中外人文交流活动品牌和中外教育交流平台，得到了各大主流媒体的广泛关注，社会影响力不断增强。

2020年该活动纳入了中国（曲阜）国际孔子文化节（尼山世界文明论坛），并得到了教育部中外人文交流中心、山东省教育厅、济宁市委市政府的大力支持。

三、探索实践海外办学新路径，推动中国职业教育走出去

（一）建设海外分校。学院于2018年9月成立澳大利亚分校，开设了飞机机电设备维修和空中乘务专业。同年10月成立泰国分校，主要开设飞机机电设备维修、光伏发电技术及应用、宝玉石鉴定与加工专业。2020年，学院举行泰国分校的开学典礼，各专业首批共招收68名学生。

（二）建设推广“鲁班工坊”。2018年起，学院先后与泰国教育部职业教育委员会、曼谷职教中心、俄罗斯彼尔姆国立人文师范大学共同建设海外“孔子六艺学堂”和“鲁班工坊”5所。2020年，学院海外办学工作获教育部认可，成为“鲁班工坊建设联盟”发起单位之一，不断推动学校国际化办学走在全省乃至全国职业院校前列。

（三）建设中国—缅甸职业技术学院。2020年，学院与央企万宝矿产（缅甸）铜业有限公司共建的中国—缅甸职业技术学院正式揭牌成立，通过“员工培训、学历教育、汉语教学、远程教育、留学生培养”五位一体及“政行企校”深度融合的办学模式，在缅甸面向海外中资企业本土员工、当地居民开展职业“中文+职业技能”培训。近年来，学院举办赋能“走出去”央企海外员工培训5500余人次。

四、制定职业教育国际标准，创新“中文+职业教育”模式

（一）开发推广专业课程标准。学院开发的“飞机机电设备维修”“宝玉石鉴定与加工”2个专业教学标准，以及《传感器与检测技术》《宝石改善与人工合成》等14门课程标准，被合作院校泰国廊曼技术学院和皇家制金学院采用。

（二）开发工业汉语教学资源。学院围绕“走出去”中国企业的实际需求，开发《机械电气设备维护》等9个专业领域的18本《工业汉语》教材，为企业海外员工建设机电设备维修技术等专业10余门工业汉语精品资源共享课程，将中文教育与职业教育深度融合，为中国企业培养“精技术、通语言、懂文化”的海外本土人才。

（三）开展“中文+职业教育”系列教学活动。2018年至今，我院泰国分校将“中文+”教学常态化，培养泰国学生500余人次。2020年，受泰国教育部的委托，开展“互联网+中文”培训项目，培训泰国学生600余人。2021年3月，学院承办教育部中外语言交流合作中心2021“汉语桥”团组交流项目“中文+职业”线上交流营活动，吸引来自16个国家的180余名学生齐聚云端，构建语言交流合作新平台。

五、牵头建设中国海外职业技术学院，赋能“走出去”企业

为深入贯彻落实全国职业教育大会精神，山东省教育厅与有色金属工业人才中心开展战略合作，省教育厅整体统筹，学院牵头47家职业院校与中国有色矿业集团有限公司、中国铝业集团有限公司等10余家中央企业、地方特大型企业在蒙古国、刚果民主共和国、多米尼加共和国、巴布亚新几内亚独立国等8个国家建立14个校区，发挥我省职业教育办学特色和专业优势，服务3万余名企业海外本土员工，覆盖80多万厂矿社区居民。中国海外职业技术学院将建立与中国企业“走出去”相配套的职业教育发展模式，进一步提升我国产业国际竞争力和职业教育国际影响力，弘扬中华优秀传统文化和产业文化，提高职业教育对外开放水平。

学院将携手中国优质职业院校及头部企业“组团出海”，进一步推进中国海外职业技术学院建设，贡献中国职教方案，助推中国企业海外高质量发展。谢谢大家！