聆听学生成长，共筑出彩人生

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”在汝州职业技术学院，有这么一位辅导员，他以真情换真心，用自己的实际行动感化学生的人生态度，默默耕耘着教育事业。接下来让我们领略一下这位“优秀辅导员”的风采。

胡武超，汉族，硕士研究生学历，汽车运用与维修技术1班辅导员，机械工程师，汽车运用与维修技术专业《汽车机械识图》《汽车底盘构造与维修》课程授课老师，发表论文 2 篇。

一 、思想引领有方法，管理水平有技巧，工作技能有绝活

从做辅导员工作开始，胡老师就非常勤勤恳恳，将辅导员工作放在第一位，有时候学生会面临一些思想矛盾，人际困惑。胡老师总是会选择主动约谈，听学生倾诉，并对学生之间的矛盾冲突做出认真分析。在采访中，胡老师表示，老师和学生之间，应该以亦师亦友的关系来相处，老师不仅要对学生的日常学习生活关心关怀，更要及时对学生的思想矛盾及时引导，助力学生成长成才。在日常工作中他也始终围绕学生，关心学生，努力指引着学生走向更广阔的天空。

胡老师还建立学生个人档案，用以记录每个学生的成长轨迹，以便对学生进行针对性指导。除了个人档案，成长记录，还有分析报告。学期开学之初，胡老师就对所带班级的期末考试成绩进行统计分析，写一份《学习成绩分析报告》，分析班级学生存在的问题，深入思考解决办法。

并召开主题班会，认真抓好学风建设，设立“零掉队”目标，提出“学习+”理念，以学生的学业成长为中心，鼓励学生在社团活动中锻炼能力、追逐梦想。他以一名理工男特有的思维方式，开动脑筋，将学生成长过程加以科学量化，帮助学生形成自我规划、自主学习、自我监督的意识。设立学习指导中心，由成绩优异的学生担任“学习助教”，为学生提供“问有所答、学有所扶、考有所指、弱有所管”的全方位指导服务。学风抓实了，班风树好了，学生自然都成长了。胡老师所带班级的学习成绩都非常优秀，是名副其实的“金榜班”。

二 、利用专业背景，做好学业指导，为学生埋下理想信念种子

胡老师总说：“辅导员对学生进行学业指导有着得天独厚的优势，在了解学生的基础上，能够个性化地引导他们对专业产生兴趣，进而对他们的世界观、人生观、价值观起到正向的引导，使学生发挥更大的潜能，取得更大的成功，为国家社会做更多的贡献。作为汽车运用与维修技术 2 班的汽车机械识图老师，从授课大纲、授课计划的编写，到备课等环节，胡老师都做了很多的工作，改变传统课堂教学方法，以学生为中心，充分调动学生的积极性，让学生参与课堂教学，让学生变成自主学，主动学。在给学生上课时，胡老师从不依靠 PPT 照本宣科，而是将话语权交给学生。在学习不同维修技能时，由学生逐个上台教授展示的形式说出对于该技能的见解，而后由他将每个技能技巧的诀窍整理清楚，与学生一起将这些技能总结串联成完整体系。理论与实践相结合，在做中学，在学中教，学生的积极性、认可度自然就高。课堂抬头率、互动率皆是 100%。

同时作为汽车教研组组长，胡老师组织教研组其他老师完成了汽车运用与维修技术专业人才培养方案的制修订，组织了教学能力提升活动——听、评课；组织老师了解、学习汽车类竞赛文件、科研项目申报文件；组织老师逐步完成汽车运用与维修技术专业实训室的建设计划；组织完成本学期专业课的试卷命题、批改等考试工作。

为了给学生上好思政课，胡老师不断创新“培根铸魂”的教育方式。他带领学生们走出课堂，去实地参观汝州烈士陵园、临汝县红色革命根据地，将思政课进行得活灵活现。他从红色革命文化、优良传统中“汲取”思想的力量、精神的养分，使同学们可知可感、入脑入心地接受理想信念教育，坚定为国奉献的理想。胡老师说，培养国家汽车运用与维修领域人才，必须将学生的个人理想与祖国的前途、民族的命运联系在一起，用中国梦激扬青春梦。为此，教师首先要成为学生信仰坚定的引路人，为他们系好人生的第一粒扣子。

三、学生眼里他是一个亦师亦友的人

“生病我一定在，困难我一定帮，发展我一定管”，这三个“一定”是胡老师对学生的承诺。素质拓展期间，胡老师每一天都像上了发条的机器，总是第一位到达操场，最后一位离开。面对新生在校期间的种种不适应，胡老师都关怀备至。回忆起新生入学时的状态，胡老师坦言，当辅导员遇上九月份迎新季，所有的事儿都堆在一起，真是“觉都不够睡，吃饭也是跑着去，赶紧吃完继续工作，但是心中依然是满满的幸福感”。素质拓展结束后学生们开始了新学期的学习，在这期间胡老师每天晚上查寝，平时与学生座谈，处理各种突发问题，周日例行班会，引导学生养成良好的学习、生活习惯。“学生的事无小事”胡老师心中始终绷着一根弦，辅导员的工作让他一天到晚忙到黑，被问及自己一岁的孩子，他才发现：“很久没见到她了。”同时胡老师的用心良苦学生也是非常有体会，在采访学生的过程中无一不是对胡老师的夸赞。

付出总有回报，努力就有结果，受胡老师平日谆谆教诲的影响，在运动会赛场上。胡老师所带的班级拼搏奋斗，团队意识，班级凝聚力体现的淋漓尽致，在长跑赛道里，更是出现了一人比赛全班陪跑的壮观动人场面。

三年不长，容不得浪费时光。

三年不短，该做的事情很多。

不要攀比开学时的“行囊”，

要比就比毕业时的“智囊”。

要改变对大学的观念。大学不比高中更轻松，大学学习更为辛苦，要学习的东西更多。要充分认识什么是大学，如何正确且充实的度过大学生活。要学会认识自己。认识自己的优缺点，接纳自己。要在大学中不断加强自我锻炼，不断的提升综合能力。大学并不只是单纯的求学，而是综合素质的提升，是主动奋斗拼搏的过程。要做好学业规划。根据自己的专业或兴趣，规划好自己的大学生活并付出行动。要学会给自己定目标，定好目标以后，就一步一个脚印踏踏实实的实现它，不负青春、不负自己。