【职业教育活动周】技能让生活更美好之湖南中医药高等专科学校医学院篇

医学院下设有教研室6个、实训中心1个、院办公室和学生管理办公室各1个。现有专任教师59人，专职辅导员1人。其中教授（主任医师）6人，副教授（副主任医师）21人，博士及博士在读3人；拥有省级教学团队1个，湖南省青年教师教学能手3人，湖南省青年骨干教师和培养对象3人，国内访问学者5人，获湖南省高校教师信息化和课堂教学竞赛一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项，教师职业能力竞赛三等奖1项。近年来完成省级各项临床、教学科研课题50余项，获批专利20余项。在国内外期刊公开发表论文300余篇，其中CSCD论文20余篇，SCI论文6篇。

学院校内、外实训实习教学基础设施完备。实训中心为学校重点、特色实训基地，实验实训用房面积达10000余平方米，实验实训教学设备2500余件，资产总值达2080余万元。经过多年的建设，已形成了多专业共享、多功能实施的理实一体化实训教学平台。附属省直中医院临床及影像科室作为学校临床医学专业和影像技术专业教学点，学科功能齐全、设备先进，为学生培养提供了良好的实践平台。同时在省内外拥有三甲以上校外实习基地50余家。

临床医学专业是我校“十四五”规划重点发展专业。我校自1959年建校伊始即开办了临床医学专业，此后在不同发展阶段以不同形式为社会培养了包括乡村医生在内的大量临床医学专业人才。在健康中国战略的新时代背景下，具备缜密临床思辨能力、多向发展潜力的临床医学专业毕业生成为基层医疗卫生机构最大的人才需求。本专业旨在为基层医疗卫生机构培养技能扎实、理论精进、特色鲜明的实用型高素质医疗卫生人才。我校对标省内标杆重点发展临床医学专业，高度重视教学资源的投入和建设，从学校大层面着力保障素质精良、专业过硬、校企结合的强大师资队伍；同时在人才培养上充分利用学校的中医文化优势，学生在校期间能接受系统、规范而又有较强实用性的中医课程学习，在毕业时即能具备较好的中医理论背景和临床技能，大大提升学生的就业竞争力、岗位胜任力和可持续发展竞争力。

本专业通过对专业基础理论和临床课程的教学和实训实践指导，使学生掌握常见病、多发病、地方病的诊疗、预防、卫生保健及康复知识，具备较扎实的医学理论基础知识和临床基本技能，培养德技并修，具备“救死扶伤、大爱无疆”的医者精神、良好的人文素养和职业道德以及创新意识、能够在农村、社区等基层医疗卫生机构从事基本临床医疗和基本公共卫生服务以及医学预防与保健的复合型、高素质、技术技能型医学人才。

人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学、预防医学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、急救医学、全科医学、基层公共卫生服务、中医适宜技术等课程。

农村乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心（站）内科、外科、妇产科、儿科、全科助理执业医师（执业医师）以及乡村医生和公卫人员。

通过全日制专升本、研究生学历教育，或者成人本科教育等途径提升学历。通过考试取得执业助理医师、执业医师资格后，可晋升为主治医师、副主任医师、主任医师等中、高级职称。

随着医院影像技术数字化、计算机化、网络化技术的广泛应用，数字化医院RIS-PACS-HIS系统的有机融合，需要大量的影像技术专业人才从事X线、CT、MRI、DSA、介入、超声及核医学等技术操作和参与临床治疗，从事放射治疗技术操作。医学影像技术是我校以附属第一医院(湖南省直中医医院)雄厚的人才储备和高端的影像大型设备为依托开设的热门专业，其影像科所拥有的影像诊疗设备处于全省同等医疗机构前列，教学能力较强，学生就业前景光明。

培养具有良好思想品德和职业道德，具备基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和熟练的医学影像检查技能、医学影像设备维护技能，从事临床影像检查、诊断与治疗工作的高级技术应用性专门人才。

生理学、病理学、药理学、诊断学、正常人体解剖学(含组胚)、断层解剖学、影像解剖学、临床医学(内科学、外科学、妇产科学)、医学影像诊断学、医学影像检查技术、超声诊断技术、放射治疗技术学、核医学、医学影像设备学、放射物理与防护。

各级医疗卫生机构的DR、CT、MRI、核医学、超声、放疗等医学影像技术岗位，以及医疗设备企业内医学影像设备的维护、营销与售后岗位。

可以继续读本科、研究生提升学历。放射技师通过考试可以晋升为主管技师，再通过考试、评审可以晋升为副主任技师、主任技师等高级职称。从事放射科、CT室、磁共振室、B超室、核医学科、放疗科等岗位工作，均需考取相应设备的“大型医疗设备上岗证”。本专业自开设以来就业率均保持在90%以上，专业对口率达85%，学生动手能力强，综合素质高，参加省内外公开招考均获各地认可，深受用人单位的好评。学生可通过 “专升本”统一考试，有机会进入本科院校继续深造，获得相应的毕业证书和学位证书。

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