重磅!85后耶鲁正教授加盟浙大数学“梦之队”

大学 作者:浙江大学 2021-06-01 17:49:38


走进紫金港校区东七教学楼,曲径通幽处,便是浙江大学数学高等研究院。这里独具一格,致力于打造学术与理想的共同体。



6月1日,研究院迎来第四位永久成员刘一峰教授,1985年出生的他此前是耶鲁大学的正教授。在首任院长励建书院士看来,数学是浙大的骄傲,有着“陈苏学派”的辉煌,历史的接力棒交到他们这一代手上,更需要营造新的环境,引入新鲜血液,开拓新的征程。


刘一峰


一流大学汇聚一流学者,一流学者培育一流学生。三年多来,励建书院士、阮勇斌教授、孙斌勇院士先后加盟研究院,学科建设成效显著。在素有数学界奥林匹克之称的国际数学家大会上,孙斌勇院士将作45分钟报告。在四大国际顶尖数学期刊中,阮勇斌教授的研究不久前刚被收录。


四人合影 从左至右:刘一峰 阮勇斌 励建书 孙斌勇


“纯粹的治学环境吸引了我”


向着世界一流迸发,是浙大数学高等研究院的使命与愿景。


2017年12月,从零起步的研究院,把找寻合适的人作为第一要务。基于独立的学术判断,以世界一流为尺度,不以“帽子”论英雄,这是成立伊始,各方在选人标准上的共识。


第一位永久成员,便是励建书院士。“我40多年前就已经考入了浙大,感觉从未远离过求是园。”他说,“感谢学校的信任,让我筹建数高院。”


励建书


在这个“梦之队”中,全职、年轻、国际水平是他们共同特质。


作为最年轻的中科院院士,除了出差孙斌勇每天都会来到办公室,翱翔于他的研究领域。“数学研究需要连续的时间开展思考,走进数学高等研究院,你会感到一种内心的恬静。”


孙斌勇


数学高等研究院纯粹的治学环境,是吸引我的最大原因。”加盟浙大前一年,刘一峰已经成为这里的访问学者,“研究院创新的机构设置,让我们能够更专注于前沿探索。”


宁静而不受干扰。”是励建书对他“创业”的这方热土的评价,在这里并没有指令性的计划,更多的是浓厚的学术氛围。“希望数学家们担负起自己的责任,思考重要的数学问题、产生重要的数学思想、取得一流的数学成果,无愧于自己的使命。”


阮勇斌是辛几何领域的国际领军人物,加盟浙大前为美国密歇根大学Bill Fulton Collegiate讲席教授,他用“慢工出细活”阐释了数高院在学科文化中的塑造。“当时励老师找到我说要建设数高院时,我觉得这是一个不靠谱的设想。”他说,“如今浙大创造出了一个高起点、小而精、让数学家安心做自己喜欢事情的环境,十分难能可贵。”


阮勇斌


走进数学高等研究院的花园,久居喧嚣繁杂的人们,可以侧耳倾听绿色的生命脉动,每到一隅,都是一景。


在外人看来,励建书就是这样一位园丁,带领着一批顶尖学者仰望星空,默默躬耕世界前沿,不断发展新理论,解决老问题,一起为梦想奋斗。


在“重要窗口”建设世界一流的数学机构


数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。纯数学的研究,对于今天有何意义?


阮勇斌认为,纯数学看起来有时是“无用”,但大家已经逐步认识到了其“无用之用”。孙斌勇则打了一个通俗的比方,他说这就好像一件艺术作品,能够欣赏的人并不多,但随着时间的延长,它的价值会越发闪耀。


向纯数学的最前沿探索,这也回答了大众好奇的一个问题——为什么浙大要建设数学高等研究院?


浙大数学高等研究院学术活动


励建书说,“作为一个标杆,研究院将吸引更多青年才俊聚集浙大,在中国、在浙江,建立一个真正世界一流的数学机构。


在浙大数学高等研究院,谈笑有鸿儒,往来无白丁。


“数学早已过了闭门造车的年代。”众所周知,一篇数学论文常常多达百余页,如果想要理解其中的真谛,可能需要一年左右的时间才能读懂。“但通过与作者的交流,可能不到一天的时间就能学会其中的数学思想。”阮勇斌说,数学高等研究院就是汇聚高水平数学家交流学术的地方。


因此,作为最不容易交流的数学,却实实在在成为最容易交流的学科。“通过公式演算,即便语言不通,大家都能愉快交换思想。


数高院为此设置了大量访问学者的名额,欢迎全球的科学家到这里来访问。每个月都会有各种学术报告,志同道合的学者能够在这里碰撞思想的火花,正在登攀的同学们能够找到别人只能在文献中看到的大咖。


浙大数学高等研究院学术活动


浙大正不断为师生营造一个更好开展数学研究、学习的生态环境。“每次交流活动,都是一次学习的机会。” 求是数学1801班的唐宁说,“能与数学家一起讨论问题,不仅有助于学术的进步,更给我以榜样的力量。”


所谓大学者非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。近年来,浙江大学数学学科发展突飞猛进,包刚教授、孙斌勇院士应邀将在2022年国际数学家大会上作45分钟报告,这对学校教师来说还是历史第一次。近两年浙大在四大国际顶尖数学期刊共发表论文5篇。


培养未来的数学家


阮勇斌到校后,便参与到求是数学班培养方案的调整。他说:“课程体系的现代化,是培养未来人才的第一步。”这其中不仅有课程内容的迭代升级,还通过在二年级阶段实行导师制,让本科生更早进入科学研究。


“真正培养数学家的地方,需要有好的数学家。”励建书回忆说,大一他在土木系完成一年的学习时,已经具备了讲授微积分、线性代数等基础课的能力,但那仅仅是知识点。“当一名数学家与学生们在一起时,展现给学生的不仅是一棵树,更是整个森林。”


如果说阮老师是系统谋划了一个学生四年成长的体系,孙斌勇则在一门课上探索他的教学之道。


对于低年级本科生来说最重要的是打牢基础。”孙斌勇面向一年级学生开设讨论班,在师生共同讨论中掌握基础数学。“学生必须把别人讲明白,自己才能真正懂得,未来的数学研究不是‘刷题’,而是基于理解的创新。”


此外,数学高等研究院,还积极为同学们谋划“成长的空间”。“求是茶话”这一交流形式,让同学们近距离与数学家们交谈,解答他们在数学世界中的好奇与迷茫。


求是茶话


“让好的数学家,经常有机会跟同学们在一起,以他们独特的学术魅力,让青年一代对数学世界心向往之,”励建书说。立足浙大,扎根浙江,走向世界,浙大数学高等研究院正在全力竞速,向着世界一流努力。



文字记者:卢军霞  柯溢能

图片来源于数学高等研究院

今日编辑:浙江大学融媒体中心学生记者团 孔祥思

责任编辑:周亦颖


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