上海立达学院召开干部作风建设座谈会

大学 作者:上海立达学院 2021-06-02 19:35:19


6月1日上午,上海立达学院召开干部作风建设座谈会,全体中层干部结合自身实际就工作内容、方式方法、组织协调等方面进行了自评自查。校领导陈西峰,黄亚钧,蔡中奇,韩乔出席了会议。

 


董事长陈西峰在听取了干部的自查汇报后,对干部作风建设提了三点要求。

第一,要提高对干部作风建设的思想站位。

去年学校提出进行干部作风建设,表面上看是领导对全体干部的要求,实际上是我们学校可持续发展的必由之路,它是长期的、全面的,这是一个“永远在路上”的工作,但每个时期又有侧重点,结合学校发展不同时期面临的问题和改革的重点,有针对性地开展不同主题的干部作风建设。今天我们干部作风建设座谈会的主题是自省自查,目的就是为大家提供一个自我反思、发现问题的机会,看到问题才能解决问题,解决问题才能有所进步。毛主席曾说:“政治路线确定之后,干部就是决定因素。”人之所以能够直立行走,关键在腰部,组织之所以能够高效运行,关键在干部。干部作风建设是学校“三风”建设的重中之重,是基础性、保障性、全局性的工作,没有干部作风建设的扎实推进,就没有教风和学风建设的良性开展。

 第二,要将干部作风建设向内推进,落到实处。

我刚才认真地听了31位中层干部同志的自查汇报,对每个人提出的重点问题都作了记录。有几位同志的汇报让我印象非常深刻,比如财经学院的彭李科院长,他在汇报中真正剖析了自己在思想和工作中存在的问题,很多归结于客观原因的事务深刻反省后都能够发现主观懈怠成分的存在,可以说切中了问题的要害。图文信息中心的李慧主任来立达的时间不算长,但是图文信息中心的工作已经渐渐步入了正规,各项工作成效突出,这与她一直以来的奉献和努力密不可分。还有基建处的刘光星同志、工会的方海同志……大家的付出立达人有目共睹,但是立达要继续发展,必须能够在成绩中发现不足,在不足中勇于反省。尤其是我们的干部队伍,要向“内”看自己,勇于反思,善于反思,深刻反思,千万不要流于表面、明贬实褒,那样我们反思的意义就南辕北辙了。

 第三,要提升全校教职工对学校价值的认同。

各级干部第一是要弄清楚自己的职责所在,将工作任务按照重要性和紧迫性而不是仅仅基于个人喜好进行划分和安排,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,集中精力先解决主要矛盾,不要因小失大,本末倒置。第二是要严格校内各项制度的贯彻执行,如工作汇报制度、人事制度、财务审批等,“没有规矩不成方圆”,我们在今年3月份的全体干部大会上要求大家讲规矩、讲担当、讲奉献,学校制度令行禁止就是最基本的讲规矩。第三是要为人师表、身正为范,深入学生中间和他们真正打成一片,在学生的心中真正树立起作为教师的威信和师道尊严,密切掌握学生思想上和生活上的动向,发现问题及时解决。第四是要进一步明确干部任用及考核的标准。干部是否干事、是否想干事、是否干成了事今后我们都要将其量化,用数据的思维考量学校的各项工作,比如校风建设、招生工作、教学质量评估等等。各部门干部要顾全大局,主动担责,同时也要把工作责任划分清楚,责任到人。



董事长陈西峰希望全体干部在自我反思和听他人反思的过程中有所领悟,大家齐心协力,一切为了立达更好。这一次是“反思”不足,是“自省”,下一次是“自夸”,讲讲过去为立达发展做的贡献,大家要提前准备好。他说,今天是“六一”儿童节,孩童的心灵最是纯净质朴,希望我们的干部也能够做到心下无尘,初心不改,童心永存,永葆干部的忠诚和担当本色。



校长黄亚钧在会上对学校今年的招生工作和毕业季指导学生撰写毕业论文等相关事项作了要求,希望各部门尤其是二级学院将会议精神贯彻下去,高度重视本科生的培养工作,进一步提升我校教育教学水平。

副校长蔡中奇强调了干部作风中的不良苗头,提醒干部要引以为戒,防微杜渐,在思想上肯做事、不怕事,把干部作风建设融入到学校的分类评价、专设评估以及近期的立达设计奖的工作中去,一起努力促进立达发展。

校长助理韩乔要求干部要在工作中不断反思,学会适应规矩的变化,通过改善沟通方式、提高沟通频率来减少不必要的工作消耗,提升工作效率。

本次全体干部作风建设座谈会上,全校31位中层干部针对工作中发现的问题及改进的方案进行了依次汇报。汇报中,大家结合具体的工作事例进行了全面深度的分析,从思想、态度、工作方式、人事管理及工作分配等多方面进行了总结,反思不足,为今后各项工作的开展找到了新的切入点,同时,干部在交流中对各自的工作也有了更进一步的了解,有利于今后部门之间更加深入良性互动联动。

干部作风建设是上海立达学院“三风”建设的重要一环,本次座谈会的召开为干部队伍进一步深入开展“三风”建设理顺了思路,理清了方法,“三风”建设将持续深入进行,美丽立达的建设之路也必将行稳致远。


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上海立达学院 | 2021年5月
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摄影:邱冬胜
文编:张洁华

审核:张鹏年




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