偶像来了·成师成范‖孜孜以求，诲人不倦——记数学与统计学院教师吴艳秋

高等代数是一门怎样的学科？吴艳秋认为，高等代数是一门基础学科，在我国的学科体系中有着举足轻重的地位。因此，作为一名高等代数老师，她始终严格要求自己，上好每一堂课，为国家源源不断地输入栋梁之材。

从业多年，吴艳秋获奖无数，教学成绩硕果累累。近5年累计授课本科课程6门以及研究生课程2门，2020年校级教学十佳教师，2016年和2020年校级优秀教师，以第一作者身份完成学术论文7篇，SCI检索5篇，其中在Science China Technological Sciences发表论文2篇……

众多奖项的背后，是什么支撑她走到现在？

保持热爱。从业之初，他把教师当作一份职业。而在教学过程中，当看见学生恍然大悟的神情时，突然感到很自豪，这让吴艳秋越来越意识到作为教师身上的沉甸甸的责任。所以，现在她把它当成一份事业。从“职业”到“事业”，从被动到主动，从初出茅庐到熟能生巧，她经历也告诉我们：永葆初心和热爱，终会到达属于你的星辰大海。

终身学习。刚任教师时，吴艳秋也要听指导老师的课，在课堂上，她几乎记录下她的老师说的每一句话，笔记做了十多本。而现在，吴艳秋也在紧跟时代，探索线上与线下相结合的教学方式。作为教师，真切意识到这是一个终身学习的时代！从零到一，从一到正无穷。秉持着终身学习的理念，在数学的世界里不断突破，在教育的道路上行稳致远。

学会自省。每天，总是要反省自己“今天有没有比昨天进步一点？这个月有没有比上个月进步一点？这学期呢？这一年呢？在向前走的同时，也要往后看。”不断自省，让她不断进步。

“高等代数在大学课程里确实比较难，有的同学基础比较扎实，学起来比较快；有的同学基础较差，学起来就很吃力。可是难就不学了吗？就是因为它难，我们才更应该去克服它，这才是学习的正确态度。”

那么如何克服高等代数这一困难？吴老师为我们提供了一些建议。

第一，要有克服困难的决心。“当我们想放弃时，我们要反问自己：为什么别人学得会，我们却学不会？有时候，我们就是要逼自己一把，下定决心去克服困难。”

第二，要沉下心，“钻”进去。“我在备课的时候，如果遇到一个我讲得不清楚的问题，我会一直思考怎样把这个知识点讲得更加通俗易懂。同学们学习也是一样，要沉下心来，学会‘钻牛角尖’。”

第三，要持之以恒，严谨求实。“我对自己的定位就是我不是一个思维活跃的人，那么我就会花更多时间去学习，直到我弄懂为止。”她的严谨的治学精神值得我们学习。

吴艳秋的课上，不止有理性严谨的高等代数，还有真情流露的思政元素。“随风潜入夜，润物细无声”，她将自己的故事娓娓道来，既践行了“课程思政”的要求，也在潜移默化中影响了学生的世界观、人生观、价值观。

关注那些学习态度不够认真的同学。在课堂上，她会专门向这类同学提问，以此提醒他们认真听课。一个班级，就是要共同进步，前进路上，一个都不能少，这是她的初心和使命。

学“四史”

问：中共十一届三中全会深远的历史意义主要体现在（  ）。

A、结束了粉碎“四人帮”后党和国家的工作在徘徊中前进的局面

B、开始了党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正

C、形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体

D、揭开了社会主义改革开放的序幕