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办实事丨天津师大举办青年教师成长训练营教学能力提升工作坊课程思政建设专场

大学作者：天津师范大学 2021-06-06 22:42:16

为积极贯彻落实校党委党史学习教育工作部署精神，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，5月28日，党委教师工作部、教师发展中心在劝学楼B区313智慧教室开设青年成长训练营教学能力提升工作坊课程思政建设专场。化学学院副院长、天津市课程思政教学名师和教学团队负责人张敬波，马克思主义学院副教授、天津市普通高校优秀思政课教师王淑辉作为教师职业发展导师进行现场分享，教务处处长易志云作专家点评。工作坊首期参训教师及“育德学社”学生代表参加本次活动，活动由党委教师工作部部长刘红英主持。

张敬波以班级成绩对比直观展示了课程思政的重要性，以多位科学家科研奋斗经历为切入点，深入介绍了课程思政元素，同时强调教师要打开思路，多关注时事热点和学生自身学习、生活经历。他指出，课程思政建设关键在于教学态度，教师要将教育当做事业，将学生当做孩子，构建综合知识体系，紧跟学科前沿发展，注重教学细节与反思。最后，他就课程思政建设对青年教师提出三点建议：一是深入发掘“课程思政”直接和间接素材，丰富教学内容；二是坚持学习并关注时事热点，提高自身思想政治素养和敏感度；三是继续创新教学方式，提升教学效果。

王淑辉以“发挥专业课的思政育人作用”为题与大家分享了自己的教育职业经历。她指出，课程思政建设的主力军是教师队伍，主战场是课程建设，主渠道是课程教学。所有高校、教师、课程要合理分工，构建全员、全程、全方位育人大格局，同时应该深入挖掘课程思政元素，达到有机融入、润物无声的效果。她强调，要充分发挥教师在课程思政建设中的关键作用，明确“角色”，干出“特色”，提高教师课程思政建设意识和能力，广共享、深研究、树表率、强培训、重合作，才能打造出一流的课程思政教学。

易志云在总结点评环节指出，课程思政首先要求教师对自身学科的人文历史、发展历程全面了解，对核心点敏感性强；其次，要求教师深入了解学生，找寻学生的兴趣点；最后，教师通过探究与创新将二者相融合，做到思政入课堂，润物细无声。她强调，课程思政范围广、容量大，教师要开拓思维，避免被“思政”二字禁锢。她鼓励青年教师要有信念、有活力，热爱教育事业，将自己的青春奉献给教育事业。

提问交流环节，青年教师们争相发问，与嘉宾导师面对面交流工作中的疑惑，现场气氛十分活跃。嘉宾导师的倾心解答让在场教师受益良多，大家纷纷表示此次工作坊活动犹如一场及时雨，解决了自己在课程思政方面存有的长久困惑和棘手问题，为大家在课程思政建设方面开拓了思路，增强了信心。

供稿：党委教师工作部教师发展中心

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