“学习强国”平台和《南昌日报》刊发我校党委书记贺瑞虎撰写的理论文章

推动党史学习教育与立德树人深度融合

贺瑞虎

青年是祖国的未来、民族的希望。习近平总书记强调，要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。在高校开展党史学习教育，对于引导广大青年学生把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来认识，建立正确的党史观，牢固树立坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路的信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，争做社会主义接班人具有十分重要的意义。豫章师范学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习百年党史，守正创新党史学习教育方法举措，找好育人着力点，不断提升培育时代新人的素养和能力。

（一）把课堂教育与课外实践紧密结合，增强育人实效性。

课内，把党史学习教育内容融入到课堂教育中，提升课堂育人的主渠道作用。学校积极推动思政课程和课程思政改革创新，紧密结合建党百年特别是党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，结合决战脱贫攻坚、决胜全面小康、抗疫抗洪斗争的生动实践，引导青年学生通过百年伟大成就和当下幸福生活，深刻理解马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入伟大奋斗之中。课外，充分用好党史资源，发挥文化育人和劳动育人作用。一方面，开展以党史学习教育为主题，弘扬“红船精神”、“长征精神”、“井冈山精神”等伟大精神系列的“豫章社彩”活动，通过学生自编自导自演，使他们在参与和观看的过程中，进一步走进和感悟党的光辉历史，理解和践行社会主义核心价值观，增强政治认同、思想认同、情感认同。另一方面，通过参与“五色之光”志愿服务，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，引导广大学生从现在做起、从自己做起、从点滴做起，感受中国共产党革命和建设的艰辛和伟大，增强艰苦奋斗、劳动光荣的意识，为今后投身社会主义建设事业打下良好基础。

（二）把学习教育与办好实事紧密结合，提升师生幸福感。

学校深入践行以人民为中心的发展思想，坚持把抓好学习教育同解决师生实际问题相结合起来，以服务师生实际行动体现党史学习教育成效。一方面，坚持从问题出发、从小事入手、从实处着力，进一步实施开展好党建“333”工程、精准党建“月月谈”大调研和学生“一千个微心愿征集活动”等，切实扑下身子、沉下心来、扎下根去，真正把师生群众的意见充分收集上来、反映上来，使党委、行政的决策和工作合民意、暖人心、见实效。另一方面，切实“转作风 优环境”，开展好“我为师生办实事”实践活动和“大兴调查研究之风，谋划学校发展之策”活动，学校已建立健全服务指南和工作流程图51项，如校学工处牵头形成了家庭经济困难学生认定办理、生源地助学贷款学生手续办理、宿舍报修等14项服务清单和办事指南。通过用心用情用力解决师生群众的“急难愁盼”问题，实实在在为群众办实事好事，师生生活更加幸福美好。

（三）把人才培养与服务地方紧密结合，提高社会贡献度。

学校注重落实扎根中国大地办好教育的理念，在推进学校内涵发展的过程中，发挥高校服务社会的职能，积极主动对接省市经济社会发展需要。一方面，发挥在小学教育、学前教育和特殊教育方面的优势，合作兴办了2所附属小学和5所附属幼儿园，并与新建区、安义县签订了全面战略合作协议，着力为人民群众提供优质基础教育资源；创办了豫章儿童康复中心，以专业的教育康复服务特殊儿童，为这些特殊儿童的家庭点燃了新的希望。另一方面，在党史学习教育中，注重以加强学生的党史学习教育与加强学生了解江西省和南昌市的发展史相结合，促进他们深入认识改革开放以来的我省我市取得的巨大成就，引导广大学生热爱家乡，立志毕业后留赣留昌，为省市经济社会发展贡献智慧和力量。

（作者系豫章师范学院党委书记）