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为什么这么多年轻人愿意来太原理工？

大学作者：太原理工大学 2021-04-12 14:09:39

一所高校发展得好不好，人才队伍是一个重要的衡量指标。
一所高校发展的势头强不强，数据的变化一定是最好的见证。

仅2016年以来，太原理工大学引进海内外高水平博士700余人；尤其是2020年一年就已公示拟引进的海内外高水平博士366名。专任教师博士化率由52%提升至68%。
事实证明，越来越多的年轻人选择到太原理工来工作。
高层次人才和青年博士数量不断增加！
学术骨干和后备人才质量稳步提升！
教师队伍结构和人才培养体系持续优化！

为什么天南海北的优秀青年才俊纷纷选择太原理工？
我们走近十位青年教师，一起来聆听他们的心声……

刘绍鼎

物理与光电工程学院、新型传感器与智能控制重点实验室

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1982年生，湖北人，物理与光电工程学院、新型传感器与智能控制重点实验室教授，毕业于武汉大学。

做想做的事，我在这里过得非常开心。

“2010年我选择来到太原理工大学的时候，我所在的学院还被称之为‘理学院’。那时候学校吸引我的原因是多方面的：从学校层面来说，2010年学校出台了很多引进人才的政策，加之它是山西省唯一一所211大学，这都是我在择业之际会考虑的因素；从学院的层面来说，面试当天学院的老师非常热情，入职后我以为每个新人都会有一个漫长的适应过程，但学院老师在科研、教学方面所给予我的帮助，都让这一过程大大缩短，也让我倍感温暖；从个人层面来说，从公司进入高校，太原理工给予了我良好的科研环境，让我能够发挥自己的特长，做想做的事，定居太原十多年，我在这里过得非常开心。今后希望我和我的团队能进一步努力，推动学校向综合性、研究型、高水平一流大学迈进。”

李立博

化学化工学院

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1986年生，河南人，化学化工学院教授，作为第一作者在国际顶级学术期刊Science杂志上发表论文。

做科研不容易，持之以恒地做科研更不容易。

“我2010年来到太原理工大学硕博连读，2015年博士毕业。我这个人也比较简单，做事喜欢有始有终，做一件事就一定要坚持把它做好。当时为了一个未完的科研项目，加上宽松舒适的科研环境，我选择了留校任教。我非常感谢我的团队，李晋平老师带领的整个团队风气积极向上，给予我们很多展示的机会，也为我们提供了支撑的平台，特别是一些创新性的想法，会给你时间和资金去突破，这也是我现在带领学生开展科研的理念：鼓励学生有追求，做好他们坚强的后盾，为他们解除后顾之忧，坚持让他们做自己想做的事情。这么多年来无论是在基础研究方面还是服务地方、工业化应用方面，我们团队一直在取得丰硕的科研成果，这其实离不开所有人不断坚持的科研精神，同样，这些成果也都证明了我们的研究不是昙花一现，而是持续的、长久的努力。”

赵敬伟

机械与运载工程学院

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1980年生，河南人，机械与运载工程学院教授，毕业于东北大学。

优秀的科研发展平台，真金白银的优厚待遇，实实在在的人文关怀。

“2018年黄庆学院士受邀访问我任职的澳大利亚伍伦贡大学，我们聚焦国际科技前沿核心领域进行了深入的探讨与交流。2019年，我以海外高层次人才的身份全职引进回国，入职太原理工大学。学校秉承‘培养人才、重视人才、服务人才’的宗旨，为我提供了良好的科研平台，营造了适合人才发展的良好环境。希望在国际权威专家黄院士的带领下，着力破解目前存在的‘卡脖子’难题，加快推进我国科技创新发展，争取做出更多具有国际影响力的创新科研成果，为山西高质量转型发展作出更大贡献。”

王军

安全与应急管理工程学院

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1982年生，山西和顺人，安全与应急管理工程学院副教授，毕业于中国矿业大学（北京），曾有14年在央企工作的经历。

你给别人做也是做，倒不如回来家乡给家乡做。

“我2005年参加工作后主要从事煤矿治理，那时候在央企也主要是服务山西，之前一直与学校有合作，恰逢山西能源革命的形势大好，自己又是山西人，思前想后觉得应该学成回馈家乡。你给别人做也是做，倒不如回来家乡给家乡做。来到学校后，我发现这里的创新激励机制比央企好很多，学院从产学研用相结合的角度开发了‘三步走’战略，从第一步政院企合作走出去让别人知道我们，到第二步校企合作获得主动权，再到第三步自我发展，这样一个良性循环的团队让我充满了干劲。从理论到现场，学校在逐步搭建一个平台，作为一个常年在煤矿现场‘给矿看病’的‘大夫’，这个平台可以让我完成从‘看病’到‘治病’的全过程，从而增强人们的安全意识，把矿难发生率降低，这是我所期盼的，也是我回到山西、来到太原理工的价值所在。”

王蕾

经济管理学院

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1991年生，山西长治人，经济管理学院教师，毕业于中国矿业大学。

迎发展的新春天，伴春风，繁花盛开，装点春色。

“读博期间偶有空隙会浏览一些地区发展信息，作为山西人，我也格外关注家乡的发展。当时不论是综改示范区的建立，还是太原理工大学所进行的‘双一流’建设，都让我感受到了家乡迅猛发展的良好势头，趁此机会，我想赶上家乡转型发展的早班车，迎接发展的新春天。面试与初入职的日子里，学院的氛围让我感到既安心又有归属感，同事也对我这个新人格外关照，与他们的相处如沐春风。大家在科研、学科建设、教学方面，总是凝心聚力、一致向前，让我对未来的发展充满了信心。每个人都希望自己学有所用，我的研究方向是能源经济管理，自我感觉与山西、与太原理工大学非常对口，来到太原理工大学，我很荣幸能发挥所学，入职一年多来连续获批两项国家级项目，在经济管理学院这个花团锦簇的大家庭中做出了一些小小的装点；我也很感谢其他老师对我的指点，在与他们接触交流的过程中，我不断拓宽自己的研究领域，以期在未来的日子里继续助力学校‘双一流’建设。”

丁俊飞

航空航天学院

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1992年生，山西清徐人，航空航天学院教师，毕业于上海交通大学。

选择在新平台高起点的航空航天学院，把科研论文书写在家乡大地上，将个人理想融入中部崛起的浪潮中。

“在硕博阶段，我完成过国家自然科学基金项目，与多个国内外顶尖团队进行过合作研究，参加过不少国际国内学术会议，在这一过程中我不断得到训练，从而具备了独立科研的能力。做学术是一件很纯粹的事情，如果能够在一个既团结又紧张、既严肃又活泼的环境中自由探索独具特色的科研思路，那是最好不过了。毕业后的一年里，我曾在上海有一段创业经历，从创新科技成果转化到产品化商业运营，这一路充满了坎坷，不过也让我熟悉了一些产业链条发展的规律和创新创业的思路。那个时候国内外正处在经济双循环的大环境下，借助我创业经历中的所思所想，我萌生了回到家乡山西、为山西转型发展添砖加瓦的想法。恰逢选择之际，太原理工大学航空航天学院成立了，C919总设计师吴光辉院士成为了这里的首席学科带头人，这样一个高起点的新平台与我的个人发展规划完美契合，所以毫不犹豫地加入了航空航天学院。郑强书记和吴光辉院士都来到太原理工为中西部教育做贡献，我也应该将小我融入大我，与家乡共成长。在之后的日子里，我希望将教学工作、科学研究与成果转化相结合，互补互促，走出符合自身的发展路径。”

沈莹君

艺术学院

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1995年生，广西人，艺术学院古琴教师，毕业于中央音乐学院。

传承与发展古琴这项世界非物质文化遗产是我的使命。

“我小学就开始在中央音乐学院跟随博导、中国琴会会长赵家珍教授学习古琴，直至研究生毕业。古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，是中国古代的众乐之王，中国古代文人必修的‘琴棋书画’四艺之首。三千多年的历史、保存完整流传至今的琴谱，堪称音乐的‘活化石’，承载着深厚的中国优秀传统文化。2003年，古琴联合国申遗成功。作为新一代古琴人，我一直将传承发展这门古老的艺术作为自己的使命。当得知太原理工大学新增相关专业的时候，我毫不犹豫就选择了这里，希望能借助太原理工的大平台，把古琴感性的音乐艺术与理工科教育结合起来，让太原理工的莘莘学子乃至更多的人感受到古琴艺术的魅力。就像郑强书记在学校新年音乐会上所说的，没有艺术就没有情感，没有情感就没有冲劲，没有冲劲就不会在科学的道路上敢于梦想和攀登！正是学校加强美育教育的发展理念，让我来到百年理工，希望通过传承发展古琴艺术，进一步增强文化自觉，坚定文化自信，与百年理工一起逐梦飞翔。”

余雯雯

材料科学与工程学院

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1986年生，江西人，材料科学与工程学院教授，毕业于浙江大学。

作为一名有点情怀、有点理想的科研工作者，我在太原理工大学找到了新的人生价值。

“来太原理工大学工作之前，就曾有幸应邀来过一次太原，当时就被太原这座城市吸引，干净整洁的环境、大气磅礴的风光、深厚的文化底蕴。在上海工作了七年多，总是忙忙碌碌。作为一名有点情怀、有点理想的科研人员，一直在想怎样才能为自己寻找一些价值，为社会做多一点点的贡献。在看到太原理工大学的全球招募令时，我就明白了，这就是我一直在找的机遇，一个可以改变的机遇。太原理工大学是一所‘双一流’‘211工程’重点建设高校，实力强劲，又有好的领导引领改革创新，未来可期，让我觉得奋发便可有为、可回报社会，于是我毅然决然选择来到了太原理工大学。大学校园风景绝美，在此工作我甘之如饴，希望能为太原理工大学的建设贡献自己的一份力量。”

华靖

土木工程学院

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1987年生，江苏人，土木工程学院教师，毕业于清华大学。

太原的转型发展、强哥的办学理念、学校的人才政策……我选择了太原理工。

“我出生在临近南京的城市，读书在北京，但我却是一个更向往有发展潜力城市的人。我们国家正在由高速增长阶段转向高质量发展阶段，在我看来大城市的发展其实已经非常充分，相比之下中小城市、中西部城市发展潜力大，我更喜欢在这样的城市工作生活，这样才更有创新发展的空间。当前山西正处在转型发展时期，太原正是我心中所向往的城市。2020年突如其来的疫情让我对未来的发展有了更多的思考，多方抉择之下我选择了太原理工大学，不仅是因为它的人才引进政策吸引了我，其实我也是‘投奔强哥’而来，郑强教授来到了太原理工，他的一些办学理念我很认同，比如特色办学、服务地方，非常好；同时我也相信，强哥一定能够为学校争取到更多资源，我们的学校一定会越来越好。”

孟雪娟

生物医学工程学院

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1989年生，山西朔州人，生物医学工程学院教师，毕业于北京大学。

回归母校，学有所为，建设家乡。

“我本科硕士就读于太原理工大学，在导师李晓春教授的悉心指导下在top一区期刊发表了学术论文，才使得我有机会进入北京大学继续攻读博士学位。读博期间，我时常关注太原理工大学的发展，这使得我更加深刻地体会到这些年来理工大学在教学及科研上的改革与进步。同时我和李晓春老师一直保持着联系，李老师时常教诲我，青年人要学有所成，有报效祖国之志，毕业之际，我准备听取李老师的建议回归母校。去年10月份，山西省代表团在北京大学进行了人才引进宣讲会。宣讲会上，代表团讲了山西省这些年来的发展和未来规划，让我感受到了家乡对人才的渴望和重视，我和太原理工大学负责现场招聘的老师详细了解了学校的招聘要求及待遇，使我更加坚定了回归母校的决心。

从面试到入职，我深深感受到生医这个大家庭浓浓的科研氛围和集体的温暖。入职后我在李晓春老师带领下的生物医学精准检测与仪器研究中心工作，中心目前所拥有的仪器设备为我们青年教师提供了良好的平台，加之中心的老师们对科研的热爱、刻苦钻研的精神以及团队的合作也让我坚信，在国际生物医学精准检测领域中我们定会有一番作为。”