广工《机械制造基础》入选教育部课程思政示范课程

大学 作者:广东工业大学 2021-06-11 21:18:53

根据2021年6月10日教育部发布的《教育部关于公布课程思政示范项目名单的通知》(教高函〔2021〕7号),我校王成勇教授作为课程负责人的《机械制造基础》被确定为国家级课程思政示范课程;王成勇教授、王启民教授、郑李娟教授、袁志山副教授和隋建波老师成功入选国家级课程思政教学名师和团队。这是我省省属高校中唯一入选的工科类课程思政示范课程;也是我校首次获得课程思政教学名师和团队的称号!




一起来了解《机械制造基础》这门课吧!



《机械制造基础》是我校首批国家级一流本科课程、广东省精品课程(2004年)和广东省精品资源共享课程(2013年)。课程教学团队在教学全过程融入课程思政,通过多种形式开展课程思政建设、进行课程思政学习培训和集体教研,力求使得思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,能够融入课堂的全教学环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,实现课程的育人功能,以及全体教学团队教师能够担负好育人的职责。

课程负责人王成勇教授提出支部建立在基础课教学团队上的创新性思想,建设了团队课程思政集体教研与交流平台,并率先在支部内开设课程思政培训,邀请知名专家培训,并带动非党员的课程思政授课水平。通过吸引具有丰富学习经历的海外爱国人员加入团队,将报效祖国的实际行动潜融入课程思政之中,激发学生的担当意识和爱国情怀,引领学生树立正确的人生观和价值观。

《机械制造基础》课程思政教学团队与教学名师


图 | 机械制造基础课程思政教学团队与教学名师(从上到下):王成勇教授、王启民教授、郑李娟教授、隋建波老师和袁志山副教授



课程建设方向


着力培养具有高度社会责任感、为地方经济社会发展服务的创造性的机械制造复合应用型高端人才。


课程建设重点


课程思政元素的挖掘和融入途径;教学团队教师课程思政水平提升;提升课程思政融入教案、课堂、作业与实践环节的教学效果评价;科研实验室开放与育人的平衡;强化课堂-实验室-企业深度融合路径的课程思政教学模式实践。


课程建设目标


除了培养学生扎实的机械专业知识外,要以培养学生的社会责任感、创新能力和工程实践能力为核心,建立课堂-实验室-企业科产教融合全方位专业技能与课程思政融合的育人模式。


课程思政教学手段设计


采用多媒体课件进行教学,将国内外的优质教学资源嵌入多媒体课件中,利用动画、视频等动态演示方式展现教学内容,在专业课讲授中,潜移默化地融入课程思政要素,激发学生的担当意识和爱国情怀,可以活跃课堂气氛,增加学生的学习兴趣。
 

ACTCC高效精密制造技术与装备实验室:

高效精密制造技术与装备实验室(Institute of Manufacturing Technology,简称“IMT”)致力于全面提高高效、精密、绿色制造技术的应用基础理论、应用基础工艺、工具与装备的研究与技术创新能力,构建机械制造科学中的高性能零件/构件的精密制造基础科学理论体系,是国内最早从事高速加工、硬脆材料加工、印制电路板加工、生物组织切除与医疗器械和涂层刀具研究等的主要研究机构之一。实验室将努力建设成为解决粤港澳大湾区加工技术中的重大科学问题和关键共性技术问题的重要研究基地,为广东省制造业的高端装备、通信技术、新能源汽车、新材料、高性能医疗器械、海洋工程、轨道交通等的长远发展,提供基础性、战略性、前瞻性的先进制造技术知识储备、技术和人才支撑。



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图文 | 机电工程学院 教务处
运营团队 | 学生新闻中心
责编 | 杜清
审核 | 陈少徐
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