今天我是朗读者│在这里,所有的文字都有了温度

大学 作者:金陵科技学院 2021-06-15 07:25:55


朗读者来了

你已经多久没有大声朗读了呢?


朗读不仅仅是一种学习方式,更是一种传递情感、传承精神的一种手段。所有的文字在不同时代、不同背景下都会具有不同的丰富含义,而朗读则是对文字的二次创作,在新的场域为文字赋予新的生命。

当无声的文字遇见有声的倾诉,将产生什么样的张力与魅力?

朗读属于每一个人。

就像朱熹所说:"凡读书,需要读得字字响亮。"

今天由我校知哲国学社的九位小伙伴为大家朗读几段故事,在这里,所有的文字都有了温度。






19数字媒体技术 张敏

朗读内容:《杏仁》孙元平


我也不知道那故事会变成什么样。就像我说的,其实故事是悲剧,还是喜剧,是你我,或其他任何人永远不会知道的。那样斩钉截铁、黑白分明地区分,原本就是不可能的事。生活是让我们尝遍各种滋味。我决定去碰撞。与生活,还有我所能感觉到的一切碰撞。

朗读者独白

主角允载在里面跟这个世界相处的模式,我觉得很有共鸣,我们要去学习这个世界的游戏规则,知道人们在什么情绪时该回应什么,如果我们没有学会,就会融入不进这个社会,被人当作怪物。

读完《杏仁》,最深刻的感受就是:陪伴是最长情的告白。在这个世界里最温暖的事就是有一个人一直不曾放弃想要靠近你。

19数字媒体技术 李婷

朗读内容:《致橡树》舒婷


我们分担寒潮、风雷、霹雳;

我们共享雾霭、流岚、虹霓。

仿佛永远分离,

却又终身相依。

这才是伟大的爱情,

坚贞就在这里:

爱——

不仅爱你伟岸的身躯,

也爱你坚持的位置,

足下的土地。

朗读者独白

近日重读这首诗,更加感受到它的深刻与魅力所在。

如果问,有一首什么样的爱情诗可以打动我?我会回答,它不止是有象凌霄花一样的美丽意象,也不止是有行云流水一般的语感,也不止像泉源一样能给人带来清凉的慰藉,不止日光,不止春雨,甚至雾霭,甚至虹霓。

19数字媒体技术 丁佳慧

朗读内容:《世上每个人都特别有意思》 叶夫图申科


世上每个人都特别有意思,

他们的命运就像行星的历史。

每颗星有自己独有的一切,

星际再也没有类似的世界。

如果有人一辈子都很平凡,

而且和平凡生活相处甚安,

那么他的这种不引人注目,

正是他在人间的有趣之处。

每人都有他个人的神秘世界。

朗读者独白

威廉·布莱克曾在《天真的预言》中写道“一粒沙子看出世界,一朵野花里见天国。”

叶夫图申科说的却是一个人便是一个世界,这是个隐秘的,是难为人知的世界。因此去了解一个人,走进一个人便是去探索一个世界。

19计算机科学与技术(嵌)刘东源

朗读内容:《雪》鲁迅


但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

朗读者独白

朗读这篇《雪》的时候,就能感受到鲁迅先生在字里行间所包含的强烈情感,一种孤胆英雄的凄凉,身处严冬却仍追求春天与美好。通过他们一代代的努力,这份憧憬与理想终于得到了实现。

20宝石及材料工艺学 张涵琪

朗读内容:《祈祷》闻一多


请告诉我谁是中国人

启示我,如何把记忆抱紧;

请告诉我这民族的伟大

轻轻的告诉我,不要喧哗!

朗读者独白

看到这些文字的时候我会有很多反思,尤其是在看过《理想照耀中国之真理的味道》之后,读这首诗就有了更大的感触,会轻而易举的让我想到那个年代,无数中国人为之奋斗的年代,感恩、致敬,最后是继承发扬。

19会计学 张睿睿

朗读内容:《雨巷》戴望舒


撑着油纸伞,独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘



朗读者独白

某年某月的某一天,诗人会遇见一个结着仇怨的姑娘吗? 《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现,曾因投身革命而被捕的诗人,在痛苦中陷于彷徨迷惘,其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。

美丽的邂逅铺散于逝去的繁花,心在此刻沉淀,雨在此刻升华。

19金融学(3)谢慧

朗读内容:《生如夏花》泰戈尔


我听见回声,来自山谷和心间

以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂

不断地重复决绝,又重复幸福

终有绿洲摇曳在沙漠

我相信自己

生来如同璀璨的夏日之花

不凋不败,妖治如火

承受心跳的负荷和呼吸的累赘

乐此不疲

朗读者独白

生命要像夏季的花朵那般绚烂夺目,努力去盛开,可除了生命中的美丽,人生也难免会有不完美的地方和不如意的结局,即使是悲伤如死亡,淡然的看待,就像秋叶般静美地接受所有的结局,最美的我已尽力去争取经历过了,那便没有遗憾了。

19金融学(3)孟倩

朗读内容:《活着》余华


炊烟在农舍的屋顶袅裊升起,在霞光四射的空中分散后消失。

我知道黄昏正在转瞬即逝,黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛,那是召唤的姿态,就像女人召唤着她们的儿女,土地召唤着黑夜来临。

朗读者独白

《活着》是余华的一部代表作,这部作品用着简单、朴素的方式叙述着一位名叫福贵的老人身上发生的故事。他没有感慨福贵的遭遇有多么的悲惨,读者却能够从文字中深刻体会到人物内心的挣扎、绝望,人性与本能之间的抉择。

20计算机科学与技术(特)徐殿寅

朗读内容:《花田半亩》田维


如果不去医院,人总很难想象世间有多少的悲苦与无常。

白灿灿的日光刺眼,照得万物光明。

我撑伞疾行,穿过树木稀少的马路,去对面的医院。在路旁,在没有任何荫蔽的阳光里,有人泪流满面,抢地痛哭。是一个衣衫破旧的男子,身边,一席土色的棉被上仰面静卧着面色灰白的女人。他是要救那女人。任谁也看得出发生了些什么。在这家医院附近,这样的事情几乎时刻在发生。


朗读者独白

人总要在特定的环境下才能感受到一定程度上的情感,这世界无时不刻的在变化,有些变化在宇宙中又显得渺小,微不足道。

我们永远都不知道明天是好是坏,意外和明天哪个会先来,所以要过好当下的每一天,把握生命里的每一分钟。

当文字被理解,被再次诵读

我们也将产生发自肺腑的共鸣

朗读不是阅读、读书

朗读的关键在于“朗”字

少年读得爽朗如晴空万里

胸怀与自信就能开阔、洋溢!


供稿│计算机工程学院

编辑 | 党委宣传部、新闻中心


金陵科技学院是南京市属全日制普通本科院校,由1980年成立的新中国第一所全日制城市职业大学——金陵职业大学和1958年成立的南京市农业专科学校合并组建。学校秉承“厚德兴业”校训,致力于培养高素质应用型人才,毕业生素以“专业基础好、职业素养高、实践能力强、发展潜能足”而受到用人单位的青睐,在南京各行各业中,随处可见金科学子优秀校友的身影。学校现有江宁、幕府、白下三校区,占地面积1600亩,内设20个二级学院(部),涵盖七大学科门类63个本科专业,拥有1500余名教工和20000余名本科生、联合培养硕士研究生,朝着“江苏一流、国内高水平新兴应用型大学”努力奋进!


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