对话·Da家 | 英国剑桥大学经济学博士叶欣教你如何成为“硬通货”

我所在的国际教育学院目前一直在探索多元化发展，我们正在进行许多项目，同时也在积极探索其他新项目的合作可能性，以满足各种国际教育需求。

关于经济学学科的建设，我个人的看法是，我们要海纳百川，在设置课程的时候要充分研究每种主流经济学体系的主要特点和优缺点，采用融合的方式进行课程的配置。既要注重在技术细节上的研究，又要充分利用有效的经济分析工具来服务于我们的经济管理；但更要注重对大是大非的根本性问题进行研究，要深刻理解经济学本质上是具有阶级性和政治性的，所以要加强政治经济学方面的建设，要多补充关于经济思想史方面的课程，并结合思政课程，这两类课程其实是可以做有效互补的，既要继续追踪西方经济学的前沿领域，积极吸纳国内外先进的研究成果，更要结合中国实际服务于根本性的大目标。

从我们学院广义的学科设置角度来看，最基本的特点就是与国外大学联合设置课程，其主要目的是要服务于多元化的需求。

前期课程主要有两类。一是基础类，主要是在语言能力方面，包括英语，同时也充分发挥我们贤达在多语种方面的优势，开设了让学生获得语言方面技能的课程。他们出去以后在语言方面的困难就会得到极大缓解，能够很快进入学习状态。另一类是研究方法类，旨在重点培养学生的学习技能。面对当下知识过剩过量的问题，有效地辨别这些知识，以最高的效率在有限的时间里获得无限的知识，有效地利用好有用的知识。

我们还要考虑到专业方面的学习。我们的学科设置力求密切追踪各个学科最前沿的发展，及时把一些最新的研究成果纳入到教纲考纲以及教材中，不停地更新教纲考纲教材，包括阅读资料和参考资料。我们的老师也经常会参加各自专业的培训，不仅获得教学方法方面的培训，同时也能获取各自学科领域里最新的发展研究成果，及时更新知识，传递给学生。

除了学科知识外，在进行课程设置时，我们也特别注重实践能力的培养。目前，贤达有不少师资是来自于行业内的专家，他们不仅有学科方面的建树，更有丰富的行业经验，可以为实用性极强的学科，比如说经济类商业类学科的学生带来实践指导。

最后，体育和德育也是非常重要的。如果没有良好的身体素质和对于真理和美的追求，那么学生在未来的学习或者生活中就可能会犯大的错误。

贤达是有朝气的、有冲劲的、年轻的。这为老师们，尤其是为年轻教师们提供了可以尽情展示自己，做多方面的探索和尝试，创造性地解决问题的平台。只要有主动性和创造性，每一位老师都有很大的创意空间去想象，设计并实现一副美好未来的蓝图。

我个人认为，“硬通货”应该是“德才兼备”。

一个人如果有了很好的道德品质，那么未来不管碰到什么样的问题，不管身处什么样的环境，不管是跟谁打交道，只要具备“德”，就拥有了立足的根本，是“最硬的通货”。所以我们非常重视德育教育，在课程设置和日常教学中，都致力于潜移默化地引导学生做一个有美德的人。

通用型技能还指才。什么是才？它可以是某种具体的知识，比如说投资银行方面的知识、外贸方面处理单据的知识、管理学方面的知识、计算机编程的知识等。但是，我个人认为的“才”更多的是指通用型技能，包括研究能力、主动性、积极性、解决问题的能力、与人交往的能力、自我反思的能力、自我提高的能力。落实到具体的，比如说阅读能力、思考能力、写作能力等。

所以我的总结就是，德才兼备是“硬通货”。这不仅仅适用于我们的学生，也适用于我们的老师。我们所有人的一辈子中，这两个硬通货永远都不会过时，永远都不会消失。