令人心动的专业丨当艺术遇上技术

数字艺术与设计

数字艺术与设计学院2017级学生

 我在大东软学  动画 

不知道有没有人和我一样是个动画迷呢？2010年我和姐姐去看了《神偷奶爸》，很震惊！我当时想，动画怎么可以这么有意思？高考志愿填报时，我毫不犹豫地选择了动画专业。

大一一开课，我以为就会学习三维动画，没想到却是美术基础、数字绘画等手绘课程。后来还有外出写生、数字绘本等，我一度怀疑是不是报错了专业。大二、大三，我接触到了三维动画，开始了动画制作，我才知道那些手绘课程是非常必要的。它不但打牢了绘画基础，还为接下来的短片制作提供了很大帮助。但是在接下来的学习中，我又遇到了新的选择。因为动画分很多模块，比如模型建模、人物绑定、角色表演、贴图材质、后期的渲染输出与合成等。如此多的模块，没办法每一个都进行深入学习、融会贯通。这时候，之前上的课就可以帮我们来进行选择。

在我确定要做动画师的时候，老师曾问我：你是想成为一名动画师还是一名高级动画师？当时我有点疑惑，感觉都是动画师啊！了解过后，我暗下决心：不想当高级动画师的动画师不是好动画师！我的选择当然是后者啦。在我制作毕业作品《叶归根》短片时，我以中国古代神话中的“扶桑树”为故事依托，通过主人公在母亲离世后的神奇经历展现了对生命思考。制作过程中，除了少量的节奏参考，其他的人物动作我都自己尝试表演，去成为我的角色，去体验角色。所以学动画的小伙伴们，除了专业技术，我们更要去开发思维。推荐大家多去看一些好的电影，学习里面的镜头语言与画面表现。每个学期结束后，我们都会有一个实践学期，老师会带着我们制作一些实验性短片，之后去参加相关的比赛。每每想到以后我制作的片子会放到大荧幕上，片尾会写上“制作人高娜”，哈哈哈哈哈哈，想想就开心！

在校期间，我参加了2019年的全国3D大赛，获得了辽宁赛区一等奖，也参与了几个动画片的制作。我的毕设还获评校级优秀毕业作品。听我说了这么多，大家的内心是不是蠢蠢欲动呢？和我一样热爱动画的小伙伴们快加入进来，让我们一起去创作更多更好的艺术作品！

数字艺术与设计

数字艺术与设计学院2017级学生

 我在大东软学  数字媒体技术 

大家好，我的专业是数字媒体技术！技术！技术！重要的事情说三遍。我们可是地地道道的理科生，也是一群热爱艺术充满幻想的小朋友。四年前，阴差阳错地进了这个专业，的确，数字媒体技术专业让我打开了新世界的大门。

刚入学时，系主任在专业引导课上说出了很多让我们感兴趣却陌生的词汇，比如AR、VR等，瞬间就觉得这个专业好高端。我们的课程设置由易到难，老师们讲课都深入浅出，每次上课我都很开心，因为不知道这节课我又会做出什么新奇的内容。

“精勤博学 学以致用”的校训真的不是说说而已。因为我们四年一直在做项目、做项目和做项目，把学到的知识全部都运用到了项目实践中。

大一实践学期的课程是产品原型设计，我们分小组做了一个可穿戴的医疗设备。班里同学的想法五花八门，有做按摩眼睛的、有做气味体验的，还有模仿了灭霸的手套做了按摩仪的……总之没有你想不到，只有我们做不到的。我们小组做的是《奈斯裤》，一款可以随时检测腿部健康的裤子。刚开始做有点过于理想化，经过了一个月的磨合，我们作品的可行性越来越高，也凭借这个裤裤获得了产品原型设计大赛的一等奖。

学习虚拟现实之后，我越发觉得我能通过自己的专业所学构建一个我想象中的世界。大三下学期由于疫情影响，虽然没能回校上课，但我和小伙伴一起租了一套虚拟现实的设备，根据老师网课内容，设计了一款小游戏《新冠知多少》，利用虚拟现实技术再现疫情期间外出到进门的整个过程，通过手柄拾取外出所需要的物品，用视线检测播放防疫科普小视频，还有各种好玩的互动。项目虽然不大，但它是我们从无到有做出来的，包括自己搭建场景搭建模型、自己剪辑小视频等。讲到这儿不得不说数技的学生各种技术都是满点的，在校期间学了不知道多少门技术：C、C++、PS、AI、PR、3DMax……放心，这些一点也不枯燥。

前不久，2015级的亲学长联系到了我，他目前在百度就职。百度的全民小视频有一个“校园特效师大赛”，他一下子就想到了我们这些学弟学妹们，把大赛通知告诉了我们。参赛选手都要从设计开始，绘制表情、编辑图层、制作动画，然后就可以上传全民小视频啦。看到有十多万用户用我们设计的特效拍视频的时候，真是觉得超赞！

在大东软的四年，不仅仅学到了大量专业知识，还结识了很多亦师亦友的老师，他们倾尽所能帮助我们实现了成长和蜕变。如今，我已入职东软教育科技集团，继续用我的本领为母校建设添砖加瓦。

数字艺术与设计

数字艺术与设计学院2018级学生

 我在大东软学  影视摄影与制作 

如果你爱看电影，喜欢研究电影镜头，恰好又脑洞大开总有一些新奇的想法，对新媒体也感兴趣，那么大连东软信息学院影视摄影与制作专业欢迎你！我们专业堪称“影视一条龙服务”，学成后可以称为“全能型人才”。

刚入学我称为过渡期。这段时间，除了一些公共基础课，专业课就是美术基础和专业引导与职涯规划。适应大学生活后，就要上才艺了。分镜头设计会深度剖析宫崎骏的动画、姜文的手稿，让你体验设计镜头的快乐。影视摄影则可以有机会用镜头记录美丽的东软校园。《非线性编辑》是对影视类软件的初体验。当剪出第一个作品时，特别有成就感！

跟随后续学习，摄像技术让我们的镜头运用有了更高的水准，对延时、航拍等也有了更多了解和应用，影视音乐让我们在声音的叙事上有了新的认知。视听语言让我知道原来电影色调也是一种耐人寻味的“语言”。照明技术课上我们会用专业的灯光道具，分组完成一部“大片”！还可以将课程作业投比赛。

疫情期间，我们开始线上上课。我觉得“云课堂”挺好的，在学习三维软件基础、数字角色这类课程时，钉钉直播回放功能就很好。回到校园后，老师们有时候还会打开钉钉进行课程录制，便于我们后期复习。导演基础让我有了真正执掌一部影片的体验，电视栏目策划让我了解了节目制作流程，还能精心的设计属于自己的自媒体小栏目，提高了设计“软实力”。在上影视专题片课时，我开始将所学知识用于实践。我自编自导自拍的纪录片《刘晓峰的故事》获得了辽宁省大学生微电影大赛三等奖和第三届辽宁省大学生网络文化节一等奖。

如果这些还不能满足你的求知欲的话，三维软件技术会让你建的模型动起来，影视包装设计带你体验AE的强大功能，影视美术设计亲手建起一个小小的“影视基地”，立体影像技术能让你感受制作3D电影的神奇魅力……我们已经掌握了很多前期、后期软件技术。学校的课程也一直都在跟前沿技术接轨，现在，我就在上VR影像技术，体验了VR视频的拍摄与合成。影视广告设计让我们知道了一条优秀的广告是少不了前期精细的策划和后期的执行的。影视表演课上，我们站在台上，表演着属于我们的小故事。影视造型、影视特效都是对前面学过内容的进一步学习。后期合成让我们知道了如何一层一层制作大片特效。影视项目管理课上，老师带我们分析新媒体平台大环境，想做短视频平台也可以轻松上手了。

这样的影视摄影与制作专业，你难道不心动吗？我在大东软影视摄影与制作专业等你！

数字艺术与设计

数字艺术与设计学院2017级学生

 我在大东软学  视觉传达设计 

视觉传达设计，是不是听起来很高大上？四年前在选择院校专业时，我就被这个名字吸引了。

大一专业课是美术基础、数字绘画和形态构成。美术基础可不是“老三样”，而是可以摸索更多绘画风格，打破你的思维定式。数字绘画课上会接触到数位板、Photoshop、Illustrator等，它们会陪伴你的整个大学时光。之前没想到的是，上了大学还要做手工、捏泥巴、折纸。很意外？其实这是另一层面的“专业第一课”。不要小瞧这些手工课，去理解和感受它，你会感受到不一样的设计思维。一句话总结大一：重拾绘画能力，适应大学学习模式，转变思维方式。

到了大二，专业课开始增加：艺术史、界面设计、标志设计、版式设计、动画以及摄影。是不是看到动画和摄影瞬间亮了？没错，这就是“专业第二课”。视觉传达不仅是平面绘图那么单一，它是非常多元的。基于大一的PS和AI基础，会开始接触品牌标识、手机App、海报等。理论与实践相结合能帮你快速提升设计素养。动画课上可以接触视频剪辑及动效设计软件——AE，它可以带我们接触不一样的图形动感设计。摄影课上，人像、风景、产品等摄影会让你找到创新方向。总结大二，便是：培养设计思维，入门专业。

大三，是提升自我价值的关键期。这一学年，“我秃了，也强了”。这一年会接触更多课程，如APP交互设计、网页、书籍、包装、工业设计、文创设计、空间设计……别怕，跟着老师的节奏逐个击破。这个阶段你会接触很多比赛，它们会刻在你的设计思维DNA上，为你拓宽眼界、积攒能力。大三我印象较深的是广告、书籍和三维。课上，我自己绘制设计且制作出来一本实体书，成就感满满。“专业第三课”就是除了平面设计，还要学习3D建模。对于3D眩晕的我，前期学习真有一定困难，后来掌握了操作原理避开雷区后，我体会到了“透过现象看本质”的乐趣。总结大三，便是：深入专业，寻找方向。

一眨眼到了大四，只有一门视觉传达综合实训。大四会将专业所有人按方向重新分班，分为视觉综合设计方向、空间展陈设方向和新媒体综合设计方向。我选择了喜欢的视觉综合设计，主攻擅长的手绘风。这门课会涉及到VI、吉祥物等，需要综合所学知识进行设计。我以疫情为主题设计的作品在第四届国青杯全国高校艺术设计大赛中获得了一等奖。对于大四，我的总结是：专业摸索，为自己负责。

如果你对视觉传达抱有兴趣和热爱，那么就去选择吧，相信未来会创造出属于自己的精彩。

数字艺术与设计

数字艺术与设计学院2017级学生

 我在大东软学  数字媒体艺术 

被数字媒体艺术专业录取前，我只是一个普通高中生。二本过线的总成绩，数学成绩一塌糊涂，而英语单科高考考了122分。究其原因：电子游戏。

我不是千禧一代，但我比许多同龄人提早接触了电脑。当大家在电视上看着《神兵小将》《数码宝贝》时，陪伴我的是电脑上的《侠盗猎车》《红色警戒》。后来，当大家沉浸于《王者荣耀》《刺激战场》时，我依然执着于PC平台上的《战地风云》《荒野大镖客》。记得那个年代的电脑游戏界面，任务指示和游戏剧情都是全英文的，当时感觉就像满屏天书。为了改变这种状况，我试着了解每句英文台词在情感上的深层含义而不是单纯的翻译，试着去深究一个单词的本意和延伸义而不是机械地死记硬背。这些因为“外路精神”所付出的努力真实反应在我的英语考试试卷上。我是一名艺术生，在报志愿时，我坚定地选择了我所热爱的事物，去实现自己的梦想——成为独立游戏制作人。怀揣着这个梦，我进入了大连东软信息学院数字媒体艺术专业。这时，我发现实现梦想的道路充满坎坷，等待我的挑战还远没有结束。

大一大二两年，在经过了针对次时代游戏设计与制作的系统化、专业性的学习之后，我对电子游戏制作有了更清楚的了解。这两年，我从游戏策划、二维原画、三维建模等方面都进行了相关理论学习和实践。我参与完成的课程设计作品也多次获得省级、国家级奖项，同时我也获得了人生中第一笔奖学金——辽宁省政府奖学金。这些荣誉背后，我深知只有不断学习才能达到行业内越来越高的要求。大二实践学期，我们要做虚幻游戏引擎。游戏中的角色是怎么运动的？机器人如何自动攻击？武器伤害数值如何调整？游戏引擎应用要使用代码，而我是个艺术生，数学基础又比较欠缺。这就对我接下来的学习提出了更高要求。经过了一次次测试与修改，我在大二实践学期完成了《突破重围》的游戏设计，获得了校级优秀实践作品。在大三虚拟现实设计课程中，我完成了《突破重围2》的游戏设计，以年级最高分结项并获得了省级专业性竞赛二等奖。这都为我的大四毕设做了非常好的铺垫。

“这世界有太多人总害怕迈出第一步”。2019年9月，正值大三上学期，我开始思考未来发展的方向。偶然在网络上看到关于加州一号公路的vlog。我被深深吸引了。最终我选择出国深造。树立这个目标之后，我开始继续攻读语言课，努力学习提升专业水平。因为疫情影响，这两年出国深造变得十分不易。在百般踌躇后，我依然选择坚持。我将这种不确定化为动力投入到大四的毕设中。经过四个月的不懈努力，我完成了游戏《明日战境》，以优异成绩通过了毕业设计答辩并获评优秀毕业设计作品。目前该作品正在A1教学楼展出。

这四年，砥砺奋进。这四年，铿锵前行。我认为大学最重要的就是利用好这1460天找到自己喜欢的方向。我相信我的梦想能够实现，也希望你也是。