李小华：全心奉献的苦与乐

不断进取的苦日子

我1987年毕业于鞍山钢铁学院自控系工企电气自动化专业并留校任教。老一代教师认认真真、兢兢业业的态度，为我们年轻教师树立了很好的榜样。

在老教师的引领下，我意识到要在这个岗位上立稳脚跟，必须努力提高自己的学术水平。我的老师常说若要给学生一碗水，自己至少要有一桶水才行。于是我在孩子很小的时候，就在职攻读了我的硕士学位，硕士毕业三年后，觉得自己的水平还是欠缺，就又去东北大学读了博士。那些年是我教师生涯中最艰苦的日子，我不仅要操持家务、带孩子，还要参与学校大量的教学工作，并带3、4名研究生。在我任自动化专业系主任的时候，恰逢学校评估，常常一忙就到后半夜。

繁重的负担终于把我累倒了，这一病就是一年，一年间一直低烧不断，沈阳北京到处辗转求医，最后不得已辞去了系主任工作。取得博士学位后，又经过多年的学习与教学实践，我深深体会到要教出高水平的学生，必须要有高水平的先生。于是2012年和2015年我又接连申请了哈尔滨工业大学和加拿大Lakehead大学的访问学者，师从控制行业内重量级的两位学者，使自己的学术能力和科学研究水平有了很大提高。

我利用课余时间，先后主持了5项辽宁省科技厅和教育厅自然科学基金项目及2项企业重大产学研项目，并作为主要参加人完成了3项国家自然科学基金项目。目前已发表科研论文120余篇，其中近6年发表SCI（包括TOP及Q1论文）及EI期刊检索论文近30篇。

义务奉献的幸福与快乐

作为一名教授，我始终奋战在教学科研的第一线，近20多年基本没有给自己放过寒暑假，义务加班加点，教学科研工作齐头并进。

让学生在大学期间掌握自己学习新知识的方法，让他们把所学的变为自己的、能用的方法，让他们学到真本事，我觉得这就是我们教师的责任。我一直坚持本科教学，每年承担本科生课程教学200多学时， 还有大量的本科毕业设计任务。

由于几十年本科教学经验的积累，我细心研究了学生的思维方式，采用学生容易接受的讲课方法，让难以理解的专业课程的讲解清晰易懂，在课上通过对学生启发式教学，开发学生的创新思维，且近20年一直采用思维导图（总结）教学法，强调学生对课程内容体系的掌握，注重知识点之间的联系，而不是一些零零散散的知识点，并要求学生对学完的内容系统地进行总结。我会对每个人的总结进行详细的批改，帮他们指出不当之处、查缺补漏、明确重点。

这份看似“额外”的工作量非常之大，却能让学生受益很多。我讲授的《自动控制原理》是自动化专业的考研课，为了提高课程的教学质量和减轻学生考研负担，我基本每学期都要义务为学生加课20余学时，把所有留的作业和课上没有时间讲的而考研要考的内容加课讲，从不计个人报酬与得失。

对我而言，还有另外一个重要任务就是科研。在教学之余，我把自己的大部分课余时间都投入进去，带领自己的研究团队，完成了一系列纵向和横向科研项目，发表了很多高质量的学术论文。

我专门利用业余时间给想学写学术论文的本科学生讲过多次课，指导他们如何撰写论文，并对他们的论文进行详细地批改。

我的学生胡利耀两年发表了7篇论文，其中SCI期刊4篇，中文EI期刊2篇（包括一篇国内顶尖期刊“自动化学报”），中文核心1篇，目前他已就读哈尔滨工业大学博士研究生。另一名硕士生刘洋在读期间也发表了7篇论文，后被推荐到东北大学读了博士，目前正在广东工业大学进行博士后研究。

学生的良师益友

我教的课是大二下学期的专业课，我发现个别学生基础较差，没有目标，有“混日子”的心态，我看着实在着急。

于是，在上课时，我会安排时间给学生讲如何制定自己的大学规划、确立自己的人生目标，如何去实现各种眼前的“小目标”；讲我们学校学生的出路，讲大学里主要应该学习什么能力；讲如何准备考研，甚至讲了如何准备一些必备的能力证明，如参加各类竞赛和如何写科技论文。后来我干脆义务担任一年级的班导师，从学生一入学抓起，对他们的学习进行引导，从而打好大学学习的基础。

2017年9月份，我承担了自动化专业2017级的4个班的班导师任务。从军训完10月份便正式上岗，此后每周我都利用教学和科研的间隙，晚上去学生的自习室走走看看，了解他们的学习状况，给他们介绍理工科课程的学习方法。

为了使基础薄弱的孩子不掉队，我决定在这4个班里成立互帮学习小组，并与学生干部一起讨论制定了学习小组的考核办法，还与辅导员商量将其直接与奖学金挂钩。

一学期下来，这4个班的学习成绩创了学院历年新高，150多人所有考试课程的补考人次仅26人次，实现了班级同学的共同进步。同时，我对学生考研进行指导，多次举办考研讲座，从考研动员到如何准备复习及对应的时间节点、如何选择报考院校、如何准备考研复试、如何联系导师，我都一一进行了详解。这期间，学生们也经常到我办公室咨询各类问题，有时候真的会应接不暇。但不管多忙，只要学生找，我都会放下手头工作耐心解答。

一分耕耘，一分收获。目前我的学生已遍布全国各地、各行各业，很多人都已成社会栋梁，有的是知名985大学的教授博士生导师，有的是国企的老总或私企的经理主管，还有的已成为部门的技术骨干， 还有一个研究生毕业后被院士收为博士弟子，这都是让我无比自豪的事情。每每听到他们的好消息，我都会激动得热泪盈眶！特别是我做义务班导师的班级学生，目前已有多名被国内知名985大学录取，作为他们的老师，我心中充满了幸福感。

记得曾经有一个被保研到中科院等离子研究所的学生说：“往后我在大学里学的自动化专业知识大都用不上了，只剩下李老师教我的学习方法”，我觉得这就是对我最大的肯定。在我心里，学生对我的认可就是我的最大快乐！

我曾写过一首七律《自题》，真实表达了我的心声：

解疑传道送阳光，茹苦含辛育栋梁。

风雨摧人添白发，残灯伴月渡西厢。

不求名利千般好，唯与杏坛一缕香。

物质清贫无所谓，傲拥天下李桃芳。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——我会把我的余热继续燃烧，直到最后。因为我爱我的教师职业！