防灾招生特辑丨信息工程学院

黑暗、键盘、命令、数据，为什么你不去看精彩世界？架构、输入、曲线、再一次，为什么你不怕说你痴心妄想？大数据、人工智能、创造创新，为什么你从不放弃追寻？你是谁，为什么你与众不同？因为我是程序员！我失败过，沮丧过。但从没放弃过，因为我坚信I'm the best！这就是我们计算机科学与技术专业学生的宣言。

信息工程学院计算机科学与技术专业2007年开始招收本科生，目前已经培养了12届近1300余学生。本专业致力于培养：坚持德智体美劳全面发展，培养适应社会与经济发展及应急管理行业需求，具备扎实基础和较强的实践能力，具有系统思维、创新意识、终身学习能力、具备国际化视野和政治素养，能够胜任计算机应用领域分析、设计、开发、实施、维护、管理等工作的应用型高级人才，并有能力进入国内外高等院校继续深造学习。

经过多年的探索实践，计算机科学与技术专业把握行业主流技术，跟踪行业关键技术，以人才市场需求为导向，形成了一整套完善的人才培养体系。在办学过程中，按照“夯实基础、面向应用、强化实践、拓展素质”的指导思想，采用“工程实例单元教学法”贯穿教学的始终以确保人才最终学习成果，设置出完善合理的课程体系，构建特色鲜明、目标明确、体系完善、过程合理的计算机科学与技术人才培养模式。

在多年的办学过程中，计算机科学与技术专业培养了一支优秀的教师队伍，以本专业教师为主的“软件技术教学团队”2015年被评为局级教学团队。“计算机应用技术”也被立项为校级重点建设学科。同时计算机科学与技术专业建设拥有完备的实践教学设施：包括计算机软硬件实验室，计算机网络实验室、海量数据处理实验室等多个特色实验室。同时本专业还建立有“软件工程技术研究中心”校属科研机构和“金智维产学研基地”。完善的实践教学条件能够充分满足学生进行实践学习和科技创新的需求。

计算机科学与技术专业师生，依托信息工程学院实验中心和软件研发研究中心等平台，开展地理信息系统、大数据、自然语言处理、目标检测与行为识别、人工智能等学科前沿技术的研发。计算机科学与技术专业以培养优秀人才为己任，与相关的企事业单位，科研院所、兄弟院校保持密切的联系与沟通，与时俱进，不断调整人才培养方案，毕业生的考研率和就业率连年增长，就业学生主要去向为IT企业或到高校研究院所进行进一步深造。崇德启智，展万里鸿浩志。扶危安国，做参天栋梁材！我们期待与各位同学相约防灾，感受程序之美，体会零一世界的神秘和精彩，一起度过你们人生中最美丽，最值得回忆的大学时光！

网络工程专业2009年开始招生，现有班级6个，在校生222人。本专业经过多年的实践与探索，获得河北省优秀教学成果奖二等奖2项，拥有网络与信息安全省级实验教学示范中心，教育部产学合作协同育人项目3项，网络工程课程获批河北省精品在线开放课程立项建设项目，获批校级金课建设项目3项，获得校级教学成果奖一等奖2项，二等奖2项，具有校级教学团队2个，编写教材10余本，多名教师具有网络工程师认证证书，承办华为ICT大赛、新华三大赛、网络安全大赛等多项赛事，在华为ICT大赛、新华三杯数字技术大赛、中国高校计算机大赛网络技术挑战赛、信息安全大赛等比赛中屡获佳绩，2020年获得华为ICT大赛全球总决赛一等奖和二等奖，拥有网络工程实验室、信息安全实验室、云计算实验室、综合布线实验室、网络故障检测与排除实验室等，建设有Pearson VUE国际认证授权考试中心，可以承担国际上大部分计算机类认证考试。

网络工程专业培养具有良好的人文社会科学素养、德智体美劳全面发展的人才，掌握扎实的网络工程专业理论与技术，具有计算机网络规划与设计、部署与实施、分析与测试、运行与管理、应用与开发等实践能力，能够在企事业单位从事计算机网络的规划、设计、实施、安全、运维与应用开发等工作的工程应用型人才。专业核心课程包括计算机网络、网络工程、网络与信息安全、网络规划与设计、网络协议分析、数据结构、C语言程序设计、数据库原理、云计算等。

本专业特色优势如下：

（1）建立了体系化、系统化的实践教学平台。以实验室硬件设施配置为支撑，以实验室管理软件应用为抓手，以实验室海量资源建设为补充，打造了软硬结合的网络与信息安全省级实验教学示范中心，实现了线上线下、远端管理、虚实结合的全方位、立体化的实验环境。

（2）形成了校企合作、产学研协同育人的人才培养机制。以校外实习基地为依托，以教师科研团队为主导，以学生为主体，引入企业优质教育资源，建立了华为网络学院、思科网络学院、H3C网络学院，让学生在做中学、在学中做，实现了学生工程实践能力的有效提升。

（3）推进了学科竞赛和职业认证并行的教育改革模式。以学科竞赛为引领，以职业认证为推动，以第二课堂为拓展，实践中提升技能，专业教育和职业认证相结合，促进了学生高质量就业，近三年毕业生的就业薪资在全校本科专业排名中名列前茅，连续多年保持高就业率。

世界因网络而更多彩，生活因网络而更丰富，欢迎大家报考我校网络工程专业，期待9月和大家相约在防灾美丽的校园里。

物联网工程专业于2016年开始招生，现有班级8个，在校本科生共255人。目前，本专业专任教师8人，其中博士3人、海外学习经历2人，任课教师共获得校级本科教学质量优秀奖7次。2018年建设校级物联网工程实验教学示范中心1个，在该示范中心的依托下，组建物联网实践团队现有指导教师6人，实验室学生成员25人。现根据教师科研项目和大创项目的研究方向，分为物联网嵌入式开发、数据采集处理和区块链技术小组。近年来，在教师的指导下，学生参加物联网相关学科竞赛中获奖学生近百人，主持大学生创新创业项目10余项，参加学术会议10余次。目前，校内校外实习条件充分，校外实习基地有6个。通过以上理论实践教学，教师科研带动，学生在学校产教融合中心孵化出公司1个，学生的实践创新能力得到充分体现。

本专业学生主要参加竞赛为：

2017年全国高校物联网应用创新大赛命题赛（国家级），二等奖；

2018年中国“互联网+”大学生创新创业大赛（国家级），获得铜奖；

2018年全国高校物联网应用创新大赛挑战赛（国家级），获得二等奖；

2019年蓝桥杯第十届全国软件和信息技术专业人才大赛（电子类）（国际级），二等奖；

2019年“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与开发大赛（国际级），一等奖；

第十二届ican杯国际创新创业大赛（国家级），三等奖等；

2020年“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与开发大赛，二等奖、三等奖；

2021年“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与开发大赛，三等奖等奖项。

物联网工程专业以工程教育专业认证理念为引导，在人才培养的理念、思路和措施上与工程专业认证对接，在分析社会和和行业岗位能力需求的基础上，从知识、能力和素质等方面明确培养目标、细化毕业要求，强化内在逻辑联系和支撑关系。在人才培养方案、课程体系、实践环节、师资队伍、条件建设等方面，倾力实施专业综合改革，突出工程实践、设计与创新能力要求，着力培养学生的实践能力和创新精神。

物联网工程专业就业口径广，可在科研部门、教育单位、企业、事业、技术部门从事入式系统设计开发、物联网应用设计开发、物联网系统的管理与维护、教学与科学研究等工作。主要面向的岗位包括嵌入式系统开发工程师、物联网系统设计架构师、物联网系统管理员、物联网应用系统开发工程师等核心职业岗位以及物联网设备技术支持与营销等相关职业岗位。

我校于2018年3月21日获批了数据科学与大数据技术专业，2018年9月迎来了该专业的第一届40名学生，2019年9月招生70人，2020年9月招生80人加上转专业学生，目前，数科专业在校生人数为3届共计236人。

     本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握大数据分析基础理论知识，会熟练使用大数据分析的基本方法与主要工具，熟练掌握大数据采集、存储、处理与分析、可视化与应用等技术，具备大数据工程项目的系统集成能力、应用软件设计和开发能力，能从事各行业大数据处理、分析、开发、应用的工程应用型人才。
     社会对大数据人才需求非常大，主要需求为数据分析类、系统研发类和应用开发类大数据人才，毕业生可在科研部门、教育单位、企事业单位和技术部门从事大数据应用分析、教学与科学研究等工作，主要面向岗位是大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析工程师等核心职业岗位。也可以报考计算机科学与技术、软件工程、信息安全等专业的研究生或出国深造。
     为了进一步激励本专业学生积极参与科学实践，培养学生的科技创新精神和团队合作意识，拓展学生的专业技能，提高大学生的创新设计能力和综合设计能力，我们拥有海量数据存储中心实验室、大数据分析实验室、信息安全实验室、云计算实验室等，建设有Pearson VUE国际认证授权考试中心，可以承担国际上大部分计算机类认证考试。实验室从成立以来，参加了国内外各大数据分析领域类赛事，在实验室成立的短短2年内，实验室成员先后获得国际级奖项7次，省级奖项3次。
     同时，实验室自主创新了一些项目来训练学生的专业技能，其中包括“防灾通”校园信息智能问答机器人、基于社交数据的网民情绪分析与可视化系统的设计、基于学生行为数据的智能分析可视化系统设计与实现、轻量级校园论坛微信小程序设计与开发、智慧餐厅微信小程序开发。
     数科专业的师资结构优良，从事专业课程教学的老师具有丰富的实践教学经验，博士研究生以上学历57%，硕士研究生学历占43%，高级职称占86%，中级职称占14%。
    我们热忱欢迎大家报考我校数据科学与大数据技术专业。用专业的火爆热情迎接每一位热血青年！