青春献教育，成长在岗位——青岛工程职业学院第二批新教师转正座谈交流会顺利召开

会议伊始，孙一志宣读第二批转正教职工聘任文件，四位学院领导依次为转正教职工颁发转正荣誉证书、献花，祝贺学院第二批新教师顺利转正，真正成为青工职院大家庭的一份子。

后勤服务中心闫瀚文、基础教研室王敏代表全体转正教师发言，分享了自己的工作经验。闫瀚文感谢学院领导为广大教职工解难题，谋福利，作为一名教育基建人，要敢为善为，养成“思考的意识，研究的习惯”，提高专业水平，全面把握基建情况，深入探究基建管理模式，为学院未来不断努力；王敏用“荣幸、感谢、承诺”三个词汇代表了入职以来的幸福与收获，她为能够加入到青岛工程职业学院这个大家庭感到荣幸，感谢学院提供了一个展示自我风采和实现人生价值的舞台，承诺今后将立足工作岗位，做到敬业爱生，不断锤炼自我，做好大学生成长的领航员。

两位发言教师表示，学院初创，任重道远，学院未来，人人有责；未来工作中将在学院党委的正确领导下，争做有扎实学识、有仁爱之心、有道德情操、有理想信念的教师，共同为学院建设贡献力量。

王铨代表学院祝贺第二批新教师顺利转正，系统介绍了教师们在转正前后的待遇变化及各系列师资队伍情况。他表示，第二批教职工是学院建成后招聘规模最大的一批，师资队伍年轻化，具有思维活跃，知识体系更新快，日常教学过程中更容易拉进与学生的距离，从而达到良好的教学效果等优势；同时也指出，部分年轻教师存在思想认识不到位、观念转变不及时、职场礼仪不规范、教学经验尚浅等问题，需要向教学服务中心朱晶老师和智能制造学院李昊老师、刘红伟老师等教学经验丰富的优秀同事学习，更快提升自己的教学能力。

王铨指出，全体教师应当贯彻习近平总书记在系列讲话中对广大教师的指示，以“四有教师”和“四个相统一”为标准，成为一名党和人民满意的好教师。王铨引用了徐匡迪院士《今天怎样做教师》中“教师的人格力量的构成”：“教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一，教师不仅要学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样、无言的力量教给学生做人的道理。因此这种力量表现在三个方面：健康的价值观；高尚的道德情操；走在时代前列的学识。”以此对转正教师提出建议和要求：一是要发挥己身优势；二是要有吃苦的精神；三是要积极进取，培养自己；四是要严格要求自己；五是要认真学习身边的榜样。

王铨寄语各位年轻教师，希望老师们在专业发展上能树立大的教育观、学生观、职教观和产业发展观，做经济社会发展的明白人，学生发展的知心人，符合要求的企业工程师、学生导师和创业导师；希望教师能够具备七种能力：一是实践动手的能力；二是参加、指导大赛的能力；三是学生生理、心理指导的能力；四是对外沟通协调的能力；五是合作交流的能力；六是专注钻研的能力；七是著书立说的能力。希望老师们能够做有情怀有激情、有思考有研究、有布置有落实的职教人。