迎校庆 展风采|赵红梅：教书育人 恪守本心

赵红梅，经济学硕士、教授、硕士生导师。曾获学校2003年青年教师基本功竞赛一等奖和省级三等奖，获山西省模范教师、山西省高校优秀共产党员等荣誉称号，2010年被评为山西省教学名师。围绕政府行为与经济政策、制度变迁与经济发展方向，在国内核心期刊发表论文20余篇，主持和完成省部级项目10余项，主编并参编著作和教材5部。被聘为学校西方经济学专业、经济史专业和MBA的硕士生导师，共培养学术硕士和专业硕士80余人。任中华外国经济学说研究会理事、中国经济思想史学会会员。现任山西省高校经济学类教指委委员和山西财大教指委委员。

对赵红梅老师的采访从年前延到了寒假，电话那头只听她娓娓道来，似在回忆似水年华……“生活并不总是如人所愿，但却很神奇。当年高考，我被经济学选中，无奈中收拾起内心的梦想步入一无所知的世界，老师们精彩纷呈的教学和诲人不倦的教导，为我打开经济学这扇深奥之门的同时，也改变了我对教师职业的偏好。研究生毕业，机缘巧合选择了在山财做一名老师，而且一做就是31年。”说到这儿似乎感受到赵老师的自豪感。谈起教师职业，赵老师说一开始她真的无法参悟这份职业的意义和内涵，只是把它当成一份要认认真真完成的工作，随之而来的责任就成为她内心的恪守。正是这份责任让她第一次上讲台前给自己的小目标是：尽可能脱稿授课，为此她整整准备了两周，两小时的内容可以说是烂熟于心。第一堂课给了她信心，也让她感受到做一位教师的不易。特别是当站在三尺讲台上，面对着学生求知的眼神，感受着一颗颗爱学习的心灵在获得满意的解答而心花怒放时，作为能给他们一点点帮助的赵老师，收获的已经不仅仅是开心，责任感、使命感油然而生。正是这份责任与使命始终驱使赵老师真诚地对待这个职业，认真地讲好每一堂课，做到无愧于学生，无愧于自己。

赵老师说：“为人师表、教书育人，是我们做教师应该秉持的基本理念”，她在工作中慢慢参悟着这一真谛。教学中“学生的思考与发问让我知道了一碗水和一桶水的关系”，督促着赵老师不断地充实自我，沉淀积累足够的知识，唯有腹中有墨，方可胜任教学。在与学生们课内外沟通交流的过程中，赵老师逐渐体会到这个职业的特殊性，因为你面对的是活生生的有思想的人，教师的德行修养、学识水平和行为规范是潜移默化在知识的传授过程中的，正如习近平总书记所言：“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”赵老师把课堂作为知识交流、教学相长的平台，把导师制作为学识成长、心灵交流的渠道，在将中国经济现实和人生经历融入到教学过程、丰富教学内涵的同时，躬行师道，培养并引导学生爱国、励志、求真、力行，育人以德，育人以心。“当享受着学生对你以及课程的认可时，当学生们在各种场合表达自己的进步、成长和对老师的感谢时，当同行、领导及学校有关部门对我的工作表示认可时，那种职业的满足感带来的喜悦是无以言表的，我才体会到‘师者，所以传道授业解惑’的真正涵义”，赵老师如是说。

“当你全身心地投入到教学中，慢慢地就将自己融入进去了，你愿意为它奉献，不经意之间你会发现，原来你爱上了这份职业。”说到这里，赵老师心中对教师这一职业的热忱与热爱溢于言表，她自己参悟到了，她的学生也感受到了。

就这样，由最初冥冥之中的缘分，到对工作、职业的责任恪守，到后来以及现在的真心与热爱，赵老师每年坚持为本科生授课，始终坚守自我，言传身教，将教师的意义发挥到淋漓尽致。她说：“行至今日，我敢大声说，我爱学生，我爱教师这份职业！”

赵老师谈到她对教学的认识，搞好教学是教师的本分，这不仅是一份职业要求，而应作为一个事业去经营、去热爱，此时你对其理解和实践就升华了，你会发现它是一门艺术，需要全身心投入，去精心设计、用耐心与真心去打磨，让你和学生在这个过程中都汲取到更多的养分，这是教学的高级层次，也是赵老师一直在追求的目标。

为了这个目标的实现，教学改革永远是进行时。赵老师强调，一定要清楚“为什么要改，立足点是什么？我们会发现所有教育改革的重心、核心、痛点和难点都体现在教学上。”教学改革涉及内容很多，主体是教师和学生，二者最好的契合点、落脚点就是在课程和课堂上。

从2005年开始，以“西方经济学”课程为起点，赵老师作为团队主要成员开始着手探索课程建设，经过积累2008年赵老师主持申报的“微观经济学”课程被评为省级精品课程，这期间获评了校级“微观经济学教学团队”，2013年该课程又建成为省级精品资源共享课。现在回头看，当时的课程建设比较初级，但从教学内容到教学方法上积累了不少资源和经验，教学资源从纸质变为电子，又上传至网络，课程的示范作用得以体现，特别是形成了一支优秀的教学团队，创设了一个良好的教学氛围。2018年继续围绕课程建设，赵老师带领团队成员申报的教改项目获得了山西省高校教改成果特等奖。十多年的辛苦付出和潜心建设换来了丰硕成果。然而谈到这些成就时，赵老师却轻描淡写地一笔带过，甚至谦虚地反思这些年在课程建设中的不足，这大概就是深藏若虚吧。

俗话说“铁打的营盘流水的兵”，赵老师说，课程就像是营房部队，课程教师就像是兵，持续的课程建设推动了教学改革，提升了课程质量，也成就了一批青年教师。随着我国高等教育教学改革步入新时代，赵老师意识到教学改革也进入新阶段，于是她主动提出让优秀的年轻教师负责课程建设，作为团队一员，她积极参与并承担团队任务，一起出谋划策进行课程思政、慕课建设、翻转课堂等教学实践活动。微观经济学课程于2018年建成学校首批慕课并上线运营，2019年获批省级高等学校精品共享线上课程，2020年认定为省级一流本科课程，目前正在准备冲击国家级一流本科课程的认定。

听着赵老师如数家珍地介绍着课程的建设进程和教改成效，我们真正体会到：教学改革从来不是嘴上的冠冕堂皇，是落到实处的脚踏实地，是紧跟时代的与时俱进。在赵老师眼中，教学改革不是一份待完成的任务，是需要用真心与热爱浇灌的果实和艺术品。

“所以师者，关乎人之生命，关乎圣学之传承……”，赵老师回忆起当年读本科和硕士期间对自己影响深远的几位教师，他们几十年坚守教学岗位，只要站上三尺讲台，一切都变得如此纯粹，只为教书育人。特别是她的硕士生导师，85岁高龄，精神矍铄，亲自授课、指导学生，对工作兢兢业业，对学生春风化雨。来到山财的赵老师将这份师德传承了下来。在山财从教三十多年，赵老师可以说是桃李满天下，当问及她印象深刻的学生时，她特意提到了一位学生。当时赵老师只是她的本科毕业论文指导老师，如今这位学生已毕业10多年，依然和老师保持着联系，这位学生依旧对赵老师曾经的悉心教导和启迪表示感激，她们成了忘年好朋友。讲到这里，赵老师感慨地说：“为师如此，夫复何求！我很感激学生们，是他们充实并点亮了我30多年的人生。”

其实，赵老师在山财除了教书育人，还做着一些服务性工作，曾经负责过西方经济学和经济史硕士点建设，是西方经济学教研室党支部书记“双带头人”工作室负责人，目前她是校教指委副主任、省经济学类教指委委员。这些工作虽然会占用赵老师的时间和精力，但她说：“我毕业就来到山财工作，山财就像我的大家庭一样，我作为家人为她做点事情是应该的，也是必须的。”

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文字|施雨凤

排版|李雪祺

编辑|吴娟娟