潍坊环境工程职业学院2021招生简章！你不能错过的好学校哦

 学院简介

     潍坊环境工程职业学院是山东省唯一一所以服务生态文明建设和绿色发展为使命的院校，实行省市两级管理、以潍坊市为主的管理体制，是一所集人文化、园林化和低碳环保理念于一体的现代化职业院校。学院位于山东省昌邑市院校中街217号，是经山东省人民政府批准设立的高等职业院校，北临渤海莱州湾，东临潍河，位于“黄河三角洲高效生态经济区”与“山东半岛蓝色经济区”两大国家级战略的叠加地带，处于青潍都市圈、潍坊国家职业教育创新发展试验区等“五区”重叠交汇处。学院处于山东半岛和山东内陆的咽喉地带，交通非常便利，济青高铁、潍莱高铁、潍烟高铁、济青高速、潍莱高速、荣乌高速从昌邑南北通过，距离昌邑高铁站15公里、潍坊北站25公里、潍坊机场30公里、胶东国际机场70公里，形成了20分钟上高速、30分钟乘高铁、1小时乘飞机的陆空交通圈，具备了立足潍坊、辐射全省、面向全国、放眼世界的得天独厚的地理条件。

     

这是一所有爱有温度

有情怀的学校

是成就青年人梦想的地方

     学院占地面积510余亩，总投资17亿元，建成教学楼、宿舍楼、实训楼等17栋建筑，建设面积达15.3万平方米，设有标准多媒体教室146个及合堂教室20余个；实验楼4座，建筑面积2.5万平方米，设置实验实训室78个；学生公寓6座，建筑面积达4.9万平方米，标准公寓房间874个。全部建成后可同时容纳15000多名在校生，所有建筑全部安装了中央空调系统，为师生创造了冬暖夏凉舒适的学习环境。按5G标准超前规划智慧校园，铺设了万兆入楼层，千兆入桌面的网络通道和高速无线覆盖，建成大型网络服务中心，集校园广播、校园监控、多媒体服务于一体的综合性信息应用平台，实现了校园互联网、校园监控网、校园广播电视网的三网融通，配备了触控一体机黑板、视频系统和音响系统，满足远程教学、同步课堂和信息化教学的要求。            

     学院构建了以智能制造为基础，以电子信息技术为支撑，以环境保护为特色的三个专业群，开设了环境工程技术、环境监测与控制技术、工业机器人技术、机械制造与自动化、物联网应用技术、电子商务等18个专业。建成了与各专业教学相适应的实验室和实训车间33个，图书馆藏书12万册，电子图书6000GB，满足学生学习、实验、实习的要求。  

     学院坚持以立德树人为根本，秉承创新、绿色、协调、开放、共享的发展理念，以培养服务生态文明建设的大国工匠为目标，确立了“德能兼修、知行合一”的校训，塑造了“兼爱至善、笃学励能”的校风、“博学精研、善教求真”的教风、“乐学善思，精技强能”的学风。打造了全新的教学理念，特色的成长课程，让学生健康幸福成长的育人体系。

 专家治校

     学院实行专家治校、教授治学的名师战略，学生享有本科院校师资力量和先进的教学资源。学院现有全职专任教师172名，其中博士15人、副高级以上职称38人，双师型教师62人，研究生93人，兼职专家、工程师40余人。学院聘请中国工程院刘韵洁院士担任学校学术委员会主任，聘请清华大学聂永丰教授、吉林大学房春生教授、中国农业大学吴文良院长等一批知名专家为顾问。引进美国斯坦福大学康鹏等13名博士为学校学科带头人，高水平的师资队伍让学生接受高质量的教育。形成了学院管教学，产业研究院管教科研成果开发研究，产教融合基地管产业孵化、教学、实训、生产实践的“三位一体”格局，聘请行业大师作为专业导师并长期驻校任教学副院长，零距离指导学生专业提升、职业发展、人生规划、创业创新，为培养高级技能人才提供有力支撑，“双师型”学院教师进行基本理论教学，提升学生理论素养和知识技能，为学生走向工作岗位奠定扎实基础。 

     

刘韵洁  学术委员会主任

     刘韵洁，中国工程院院士，通信与信息系统专家，教授级高级工程师，中国联合通信有限公司科技委主任，北京邮电大学信息与通信工程学院院长， 曾任邮电部数据通信研究所所长，邮电部电信总局副局长兼数据通信局局长，邮电部邮政科学规划研究院院长，中国联通总工程师、副总裁。现任中国联合通信有限公司科技委主任、教授级高工。

姜正新  名誉院长

     姜正新，教授级高级工程师。1982年毕业于北京邮电学院无线电技术专业，2001年获得吉林大学商学院工商管理硕士学位，2006年获得吉林大学政治经济学博士学位。历任长春市电信局副局长、吉林移动通信公司副总经理、党组成员、中国网通集团南方通信有限公司副总经理、党组成员，中国网通集团浙江省分公司总经理、党组书记、中国网通集团副总经理。

黄官祝  校长

     黄官祝，教授，研究生学历，中国海洋大学硕士学位，中科院管理心理学在职博士，国家二级心理咨询师，中科院人力资源管理师，中国伦理学会会员，亚洲组织与员工促进(EAP)协会会员，山东省学校文化研究院特聘研究员，山东省校长智库特聘专家，澳大利亚国立学院中国文化与职业教育顾问，中国管理科学研究院行业发展研究所高级研究员，现任潍坊环境工程职业学院校长。

康鹏   特聘教授   

     康鹏，美国斯坦福大学化学博士、北卡罗来纳大学博士后，现任天津大学教授，国家级重点人才工程人选，泰山产业领军人才，碳能环保技术（潍坊）有限公司董事长。自主开发的电化学还原技术实现了将二氧化碳向高品质的化工产品和液体燃料的清洁转化。先后申请国际专利3项，国内专利8项，发表 SCI 论文21篇，承担科技部、中科院等多项科研项目，荣获北卡罗来纳大学的杰出研究奖、第九届中国留学人员创新创业大赛优胜奖等。

        孙世宇  特聘教授       

孙世宇，博士，教授，博士生导师。长期在装备信息化、自动检测与故障诊断领域从事教学、科研与管理工作，编写教材十余部，发表论文60余篇，曾获国家科技进步二等奖，部级科技进步一、二等奖，部级教学成果奖多项，多次获省部级表彰，荣立二、三等功各一次。

三年制招生计划

五年制招生计划

生态环境学院

生态环境学院是我院最具专业特色的二级学院,以培养服务生态文明建设的大国工匠为目标，致力成为全国优秀环保行业技能人才培养基地。

学院坚持以社会需求为导向，采取“学训交替”、“工学结合”等教学模式，为优质就业奠定坚实基础。学院实行“教学学院+产业学院”的双院制培养模式，教学学院负责教学与科研工作，产业学院将教学成果与科研成果转化进行相关转化和利用，共同促进产学研融合发展。学院作为中国生态环境产教联盟理事单位，与知名企业签订实践就业合作协议，在教学、科研、实习、就业等方面开展紧密合作，为优质就业奠定坚实基础。

学院拥有一支年龄结构合理、专业水平高的师资队伍，教师具有研究生及以上学历，有丰富的企业经验，致力于教学研协同提升。教学条件优越，建设有环境监测实验室、水环境监测实训室等组成的系统化实训基地。

420801

环境监测技术

专业介绍：本专业面向环境监测、环境治理技术、化工环境监测与治理技术行业，培养思想政治坚定、德技并修、德、智、体、美、劳全面发展，适应水环境监测工、大气环境监测工、化学检验工、水处理工、废气处理工等职业岗位需要，掌握环境监测技术理论知识，具备较强的环境监测与污染治理专业能力，具备较强的职业素质，具有创新精神、实践能力、职业适应能力、可持续发展能力的高素质技术技能人才。

核心课程：环境监测技术、环境仪器分析、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境影响评价、环保法律法规、水质自动在线监测技术、室内环境监测等

就业方向：水环境监测工、大气环境监测工、化学检验工、污水处理工、废气处理工、环境影响评价、项目监理等。 

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环境工程技术

专业介绍：本专业面向环境监测、治理、工程建造等行业企业，培养从事环境设施运营管理，环保设备维修与维护，环境监测，环境工程初步设计及其施工、调试、管理，环保产品营销等岗位工作，具有爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳、团队合作、环保意识、安全意识、创新精神等职业素质，掌握环境治理、环保设备维护、环境法律法规等知识，具备污染治理设施运营管理、运行监控及设备维护维修、环境污染因子监测、环境工程设计、施工管理及工艺调试等能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

核心课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测技术、环境工程原理、环境微生物、污水厂运行与管理、CAD制图、环保法律法规等。

就业方向：污水处理工、大气治理人员、固体废弃物治理人员、环保设备安装调试人员、化验员、环境影响评价编写人员、环境管理人员。

420805

环境管理与评价

     专业介绍：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向生态保护和环境治理业、商务服务业等行业的环境污染防治工程技术人员、环境影响评价工程技术人员等职业群，能够从事环境影响评价、建设项目竣工环保验收、企业清洁生产审核、突发环境事件应急预案编制及环境工程监理员等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：建设项目环境影响评价、建设项目工程污染源分析、建设项目竣工环境保护验收、突发环境事件应急预案、清洁生产审核、排污许可管理、市场营销等。

就业方向：水处理工、废气处理工、环境监测分析人员、环保设备安装调试人员、环境影响评价报告编写人员、项目管理人员、清洁生产实施人员等。

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化工安全技术

      专业介绍：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向化学原料和化学制品制造业等行业的化工安全生产管理、安全评价等职业群，能够从事化工安全生产管理、危险化学品安全生产操作、控制、事故应急处理、危险废弃物处理等工作的懂化工又懂安全的高素质技术技能化工安全复合型人才。

核心课程：安全评价技术、防火防爆技术、危险化学品及工艺安全、化工厂系统安全技术、安全管理事务、化工工艺学、安全标准化、职业卫生与环保等。

就业方向：安全管理人员、化工生产操作人员、化工生产工艺操作、安全培训人员。

 智能制造学院 

     智能制造学院是学校最早成立的学院之一，与智能制造产业研究院、智能制造产教融合基地，共同形成了“教、学、训、赛、研、产”六位一体的人才培养模式。为适应国家经济建设对技术技能型和创新型人才的需求，学院构建了高水平、特色鲜明的以机械制造及自动化、机电一体化技术、工业机器人技术、人工智能技术应用为基础的品牌专业群。

     学院建有高标准智能制造产教融合基地，建筑面积达7234.58平方米，可同时容纳近1000人实训教学，为学生提供现代化实训环境；实训设备齐全、设施先进，实训设备价值1340余万元；各类实训室（区）共计24个，其中拥有国内先进的1+X智能传感器自动化生产线、1+X工业机器人基础应用工作站等实训平台，建有国内先进全息教室，可以让学生与国内外专家学者零距离沟通交流，让智能制造相关专业的教学更加生动逼真。

460104  机械制造及自动化

专业简介：本专业培养能够面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事设备操作、工艺技术、工装设计、机电设备安装调试及维修、生产现场管理等工作，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

核心课程：机械制图、机械设计基础、电气控制与PLC技术、Autocad工程制图、工业机器人技术基础、PLC可编程控制技术、数控编程与加工、三维建模设计、金属材料及热处理、公差配合与测量技术、液压与气压传动技术等及相关校内实训课程。

就业方向：自动化机械产品的设计、机械加工工艺编制、数控编程与加工、自动化设备的维护与管理、生产设备的技术改造、智能生产与管理、现场安装、调试、操作、运行维护、故障诊断、机械设备销售和售后服务等工作岗位。

460301  机电一体化技术

     

专业简介：本专业培养掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识、具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动化生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：工程制图及CAD、机械设计基础、电工与电子技术、电气控制与PLC技术、液压与气动技术应用、智能检测与传感技术、机电一体化产品设计、自动化生产线安装调试等及相关校内实训课程。 

就业方向：机电一体化设备的维修、生产、组装、调试、检验，车间设备管理、质量检测与分析、采购或售后服务等工作，以及机械设计、制造与装备行业、模具制造业、轻工、家用电器、电子制造业等技术设计与研发工作。

460305  工业机器人技术

专业简介：本专业构建了通识教育、学科综合、专业核心、创新创业和集中实践五个教学板块，着力培养学生具有科学、工程和人文素养，兼具机械、电子、控制等学科基础知识与应用技能，能够在智能制造、工业机器人、人工智能与智能机器人、智能小家电等专业相关领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行维护管理和市场销售等方面工作。上述行业企业、制造商、代理商和应用服务公司等岗位需求量大且逐年递增，属于热门职业。

核心课程：机械基础、电工电子技术、电气控制原理、工程制图CAD和工业机器人技术基础、单片机原理及实践、西门子PLC编程、HMI编程、C语言程序设计、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程及仿真ROBODK等。

就业方向：汽车制造、化工、快递仓储、自动化码头、机械制造、电子产品、机电装备、新能源和制药等行业或企业，以及工业机器人制造企业、工业机器人自动化生产线或成套装备公司，从事现场编程、调试、运行维护、故障诊断、人机界面编程、生产技术管理、工业机器人销售和售后服务等技术服务和管理工作。

510209  人工智能技术应用

专业简介：本专业以立德树人为根本，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应生产、建设、管理、生活、服务等一线岗位需要，面向制造、金融、 医疗、交通、政府、教育等行业的人工智能技术和产品的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作岗位，掌握人工智能技术的基本技能、应用框架和生态系统的高素质劳动者和技术技能人才。

核心课程：python语言编程、C语言程序设计、工业机器人现场编程、单片机原理及实践、工业机器人技术基础、数据结构与算法等。

就业方向：人工智能系统运维、人工智能数据采集处理、人工智能技术应用开发、人工智能行业应用规划设计，以及人工智能产品销售与咨询、售前售后技术支持、教育培训等工作；主要就业岗位为机器学习工程师、深度学习工程师、机器视觉工程师、AI产品工程师、AI系统服务工程师等。

460301  机电一体化技术（电力运营方向）

专业简介：本专业主要为我国电力行业培养电厂集控运行领域应用型高级专业技术人才，以就业为导向，以职业素质教育为核心，注重学生专业基础、实践能力和综合素质的培养，拓宽学科专业面的同时，进行系统专门的集控运行仿真实训使学生掌握电力运营专业的基础理论和宽广的专业知识，具备较强的实践能力、创新意识和创业精神，具有一定国际视野，能从事发电厂的运行、安装、调试、检修以及本专业相关领域的技术与管理工作。

核心课程：电路、电机学、电子技术、自动控制原理、微机原理及应用、发电厂电气部分、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统继电保护原理、电力系统自动化。

就业方向：大中型水、火电厂的值班运行及试验室从事电力系统调度及计算机自动化工作，电力系统的研究设计工作及科研机构的试验室工作，也可在有关的研究院、所及学校进行科研和教学工作。 

 信息技术学院

信息技术学院是潍坊环境工程职业学院下设的二级院系。学院通过优化专业目标定位，确立以“宽基础、广就业、多技能、多证书”为专业建设指导思想，以“学做人、学做事、学知识、学技能”为专业办学理念的创新培养模式，构建出以高等职业教育为主体、与企业培训等非学历教育相融合、与行业协同搭建培养方案相匹配的专业办学体系，为服务地方社会经济发展奠定教学基础。

目前，信息技术学院与诸多企业签订校企合作协议：与京东集团签订合作协议，为学生搭建电商模拟实训平台；与成都伟东海纳易学教育科技有限公司合作，共建电子商务和物联网技术产教融合基地；与山东齐鲁融媒乡村振兴研究院有限责任公司签订共建新媒体学院与新媒体产业研究院协议；与30多家国企、央企等大型企业建立人才就业基地，为每一名学生成才发展铺平了成长之路。

530701  电子商务

专业简介：借助智慧零售与电商新零售，培养面向外贸转型、数字贸易创业类企业，具有国际贸易学、市场分析、海外客户服务等基本技能，具备从事跨境多平台运营、跨境数据分析与营销服务等能力的高素质技术技能人才。

核心课程：产品开发与采购、跨境电商物流管理、新媒体营销、品牌视觉设计、亚马逊B2C运营、阿里国际B2B运营、跨境电商进出口运营。

就业方向：客服、网络推广、网店运营、网站运营、美工摄影、产品开发、数据分析、市场开发等岗位。

510205  大数据技术

专业简介：培养具有大数据产业数据分析、数据管理、数据程序开发等知识，具备大数据系统开发设计、大数据整理与维护、技术支持及创新、动手实践能力，从事技术开发及系统运维管理、技术支持等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：Python面向对象编程、数据结构、Hadoop基础与运维、Java程序设计、数据挖掘和数据仓库、SQL基础、软件工程、大数据可视化技术。

就业方向：大数据技术与应用、分布式计算、无线传输、实时数据交换、大数据技术与应用的开发、管理、操作、维护、安全等岗位。

510208  虚拟现实应用技术

     专业简介：使学生掌握虚拟现实、增强现实、混合现实技术等理论知识，具备虚拟现实、增强现实、混合现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实、混合现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：虚拟现实引擎开发、3ds Max、Unity 基础、UI界面设计、VR全景拍摄于制作、增强现实引擎开发（Unreal Engine 4）（UE4）、VR交互设计技术。

就业方向：剪辑师、摄影师、数字媒体艺术专业人员、虚拟现实（VR）终端设备技术支持工程师、虚拟现实（VR）系统管理员、虚拟现实（VR）产品制作技术员、虚拟现实（VR）产品开发工程师、虚拟现实（VR）产品销售工程师等岗位。

510102  物联网应用技术

    专业简介：培养具有RFID、无线传感网、嵌入式开发、传感器等理论知识和技能，具备物联网系统开发设计基础、系统集成、技术支持等能力，从事技术开发及系统运维管理、技术支持等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：C语言程序设计、传感器应用技术、嵌入式应用技术、低功耗窄带通信技术、短距离无线通信技术、射频技术与应用、物联网系统设计及应用、linux应用技术。

就业方向：无线传感器网络安装、组建与管理，物联网系统集成，物联网终端产品、工业计算机等设备维护，制造业信息化软件的开发、测试与运用服务人员，计算机操作员等岗位。

550103  数字媒体艺术设计

     专业简介：使学生掌握平面设计、后期内容制作等内容设计与制作，具备基本数字媒体产品或内容创意策划能力及数字平面、三维媒体静态设计与表达制作能力，从事数字图形图像、数字影视产品等内容设计与管理工作的高素质技术技能型人才。

核心课程：数字媒体技术基础、数字媒体创意与传播、虚拟应用设计、二维动画设计、三维影像设计与制作、交互设计基础、交互原型制作。

就业方向：平面设计师、广告设计师、多媒体设计师、美术指导、图形标志设计师、企业形象设计师、包装设计师、书籍装帧师、展示设计师、页面开发制作员、美工专员等岗位。

550103  数字媒体艺术设计（融媒体方向）

专业简介：培养了解融媒体商业环境，熟练应用电商与新媒体平台，具备新媒体运营、营销、直播等专业技能，具备自主创新创业、可持续学习、供应链管理等能力，从事互联网营销师、全媒体运营师等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：新媒体写作与传播、新媒体内容与生产、新媒体运营与实作、融媒体管理、新媒体网络营销、融媒体数据分析、客户服务管理与实训

就业方向：创意策划、新媒体运营、摄影摄像、后期剪辑、直播销售员、自媒体服务专员、自媒体推广专员、互联网营销师、全媒体运营师、自媒体客服、平面美工等岗位。 

550103  数字媒体艺术设计（平面设计方向）

专业简介：通过学习平面设计专业知识、现代平面设计理念及中国画工笔設色、写意、线描写生、书法、美术理论等基础知识，培养从事中国画创作及实用工艺的产品设计、包装、制作、广告等工作的高素质技术技能型人才。

核心课程：文字设计、图形设计、平面广告设计、书籍装帧与制作、产品包装设计、企业形象设计与制作、海报与DM设计、Adobe Illustrator。

就业方向：平面设计师、包装设计师、品牌设计师、广告策划师、平面媒体美术编辑、设计管理人员等岗位。

健康服务学院

530301  大数据与财务管理

    专业介绍：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握现代管理、经济、金融、会计、财务管理方面的基本理论和基本知识，熟悉相关法律、法规和惯例，具备分析和解决财务管理问题的基本能力，面向各类中小微企业、金融机构、行政事业单位的会计专业人员、税务专业人员等职业群，能够从事会计、财务分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、绩效管理等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：企业财务会计、成本，预算管理、投融资管理、内部控制与风险管理、财务分析与业绩评价、绩效管理、税务管理及筹划。

就业方向：在工商企业从事会计、出纳、筹资管理、投资管理、财务管理和税收筹划等工作，也可在证券公司、会计师事务所、金融行业对等从事金融业务、财务咨询等工作。

500405  空中乘务

     专业介绍：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握空中乘务专业知识和技术技能，面向航空运输业的民航乘务员等职业群，能够从事航空公司民航乘务员、航空公司和机场贵宾室服务人员、公务机服务保障工作人员、机场旅客服务人员工作的高素质技术技能人才。

核心课程：民航设施与服务、客舱安全与应急处置、民航客舱救护、民航服务心理学、民航服务沟通技巧、服务礼仪、民航法等。

就业方向：空乘、空姐服务人员，机场安检、机场物流管理等。

520416  中医康复技术

    专业介绍：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、社会工作等行业的康复技师、中医技师、保健按摩师等职业群，能够从事康复治疗、保健调理等工作的高素质技术技能人才。

    核心课程：康复评定技术、推拿治疗技术、运动疗法、作业治疗、中医传统治疗技术、健身指导、中医学基础、康复医学概论。

     就业方向：中医康复保健师、康复治疗师、中医推拿师、健康管理、各级综合性医院、各类康复中心、康复专科医院的中医康复医学技术岗位；社区卫生服务中心（站）、疗养院、福利院、老人院、培智学校、体育运动队的中医康复医学技术岗位

520802  婴幼儿托育服务与管理

    专业介绍：本专业培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能；掌握儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理，以及儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构，相关工作的专业知识；成为宽适应性、实用性与专业性的高素质劳动者和技术技能人才。

    核心课程：幼儿教育学、幼儿发展心理与辅导、幼儿护理与教养、儿童发展评估、家庭教育方法与指导、幼儿营养与配餐、幼儿常见病护理。

    就业方向：早教机构、公办及民办幼儿园、社区婴幼儿健康管理机构，幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等，婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理，以及幼儿园健康管理等，家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。

国防教育特色品牌

校园卫士  国家栋梁  

培养技能型军事人才的摇篮

     为适应新时期的国防和军队现代化建设需要，进一步贯彻《关于从高等学校在校生中进行征集新兵的相关通知》文件精神。潍坊环境工程职业学院以军事化管理为核心，参照军队院校的人才培养模式，将军事训练和专业技能训练相结合，着力打造新式军地两用复合型人才。现开设环境监测技术、机电一体化技术、机械制造及自动化、大数据与财务管理四个专业。报考国防教育方向的同学应符合相关军检要求，在入学前需进行政审，面试和体检。大三学年结束后,参加军检及政治考核合格后到部队服役,发展方向为士官。

大学生入伍优惠政策

1、保留入学资格:大学新生入伍,高校为你保留入学资格,退役后两年内可入学

2、国家资助学费:大学生应征入伍服义务兵役,国家实行学费减免,本专科学生每人每年最高不超过8000元。同时,可获地方政府给予的优抚金

3、入学转专业经学校同意,退役入学可转入本校其他专业。免修军事技能训练,可直接获得学分

4、开学优惠:高职(专科)学生参加普通本科专升本考试,实行计划单列,录取比例达到30%以上；高职(专科)学生入伍荣立三等功以上奖励的,免试入读普通本科。

优抚优待政策“三笔账”

一、政治账

1.大学生士兵退役后享受升学、考研、转专业等优惠政策

2.服役期直系亲属优待政策

3.退役后公务员报考、村官录用优先政策

4.自主创业低息贷款、税收减免政策

5.两年义务兵算入工龄且免缴两年保险

二、成才账

改选士官:义务兵满服役期,表现优秀的,根据部队需要选改士官,同等条件高学历的优先选取。

报考军校:未完成国家高等学历教育的在校大学生士兵,可以报考军队院校。

保送入学(提干):符合保送条件的大学生士兵,服役期间荣立个人三等功及以上奖励的,可免试进入军校深造,毕业后即成为部队军官。

公务员招录:符合条件的退役士兵报考本省公务员等考试合格,同等条件下优先录用。

事业单位招聘:事业单位普通管理岗位和工勤技能岗位公开招聘人员时,分别拿出不少于10%和30%的岗位招聘当年退役的本省藉大学生士兵

国有企业招聘:要拿出不低于招聘计划10%的指标用于定向招聘大学生退役士兵

三、经济账

潍坊环境工程职业学院国防教育方向的学生应征入伍,服役两年能够获得的经济补助包括:

(1)学费补偿:0.8万元/年,三年计2.4万元;

(2）义务兵津贴:根据部队的种类,两年津贴标准约为2.46万元;

(3)家庭优待金:两年合计:3.2839万元；

(4)退役金:约0.9万元；

(5)一次性经济补助为3.9095万元;

(6)入伍奖励补助金0.6万元:

(7)退役后在校生活补助为1.5万元,补偿合计金额为15.0534万元

    随着人均可支配收入的逐年增长和部队待遇的不断提高,可享受的经济待遇将会同步增加。

国防教育毕业入伍学生发展成士官，工资参考如下：

继续教育学院

      继续教育学院辖国家开放教育、自考本科、成考本科、专升本、专升本（定向班）及国际产业交流中心、创业大学、社区教育学院、技能提升中心、BIM研究院等诸多机构，致力于服务学生学历提升，助力全员技能培养。

（一）国家开放大学

1.国开介绍：国家开放教育是经教育部批准，全国开放大学系统共同参与、面向成年人的一种教育形式。由国内外名校名师、专家学者及行业资深人士担任课程主讲教师和教材主编，师资力量雄厚，教育教学资源优质丰富，由全国开放大学系统实施教学组织与管理，毕业证书由国家教育部电子注册。

2.开设专业：学校现开设开放教育专业近百个，涵盖理、工、农、医、文、管、经、法等多个学科，为方便广大学员就近学习，各县、市（区）均设有分校。经省教育厅、山东开放大学批准，潍坊广播电视大学昌邑分校2021年春、秋季继续招生，欢迎参加学习！

3.入学条件：本科专业：具有国民教育系列相同或相近专业专科及以上学历。专科专业：具有高中、职高、中专、技校及以上学历且年龄不小于17周岁；护理学、药学专业须同时具有相关岗位执业资格证书。

（二）专本套读实践本科班

1.实践班介绍：专本套读实践本科班即“专科入学、本科毕业”的在校生贯通培养，合作学院多年来积累了丰富的办学经验，为在校生获得本科学历和学位提供最佳途径，为参加国家公务员、事业编和研究生考试打下良好基础，实现了技能+学历的就业优势。目前，套读实践本科是唯一一种专科学习期间同时获取本科的学习方式。

2.开设专业：现开设专业：电子商务专业，会展经济与管理专业，教育管理专业，工程管理专业等。

3.培养目标：① 提升专科学生的职业技能与学历 ②  建立大学本科知识体系 ③  两年左右即可考完高等教育自考本科全部课程，专科毕业当年可获得本科学历和职业资格证书 ④获得本科学历当年即可报考国家研究生、公务员和司法考试 ⑤培养双学历、双专业、复合型、技能型人才。

（三）成人高等教育班

1.成人高教介绍：成人高等教育班与省内外多所知名本科院校合作高中起点本科，以及专科起点本科的输送。

2.报考条件：报考专科起点本科需取得国民教育系列大学专科及以上学历；报考高中起点专科和高中起点本科须具有高中及以上文化程度。

3.学习方式：网络教学、自学和面授相结合。

4.学制：高中起点专科学制2.5年，高中起点本科学制4—5年（学校、专业有所区别）。

（四）统招专升本提升班  

1.统招专升本提升班介绍：统招专升本提升班是根据教育部、省教育厅政策，对参加专升本统一考试、达到同学校同专业录取标准的自荐考生单独增列招生计划，统一录取。

2.提升班办学优势：①学院对有意提升学历水平的同学加强专升本教学管理，利用在校期间开设普通专升本课程，零基础教学，夯实基础；②配备专职人员负责专升本班级学生日常管理，为学生提供全方位的专业指导；③调配全校优质师资进行教学授课，并引进省内本科院校教学资源。

（五）统招专升本定向培养班

1.专业介绍：统招专升本定向培养班为满足学生升学需求，助力学生顺利入读本科院校深造，提升社会竞争力，学院根据教育部、教育厅关于专升本政策，联合相关本科院校，针对报考我校意向升本学生开设专升本人才定向培养班。

2.专业特色：采取名师授课，小班制（30人）教学、精细化管理。

3.专升本定向培养班招生专业表

（六）国际产业交流中心

      2020年3月潍坊环境工程职业学院筹备建立东盟（中泰）国际产业交流中心，进行学术合作、人才交流、及文化商贸融通。目前，已接受泰国，接受泰国暹罗大学、宣素那他皇家大学、曼松德皇家大学委托，启动相关合作，全程为山东省教育厅举行“一带一路”鲁泰教育国际合作与发展对话活动提供平台支持。

1. 高中起点本科：招收在国内取得高中毕业证的应往届毕业生及同等学历者，学制4年，开设专业：国际贸易、国际商务、电影艺术、表演艺术、酒店管理、旅游管理、航空服务；

2.硕士：招收在国内取得本科毕业证的应往届毕业生及同等学历者，学制2年，开设专业：教育学、工商管理、文学硕士、公共卫生、语言学、体育管理；

3.博士：招收在国内取得硕士毕业证的应往届毕业生，学制3年，开设专业：管理学、教育学、工商管理、语言学、公共卫生、传播艺术、体育管理。

     

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