拿下8个保研offer的川大数学女生：打破框架，不被定义！

  女生学不好数学？

  本科生做不了学术创新？

  贺钰淇在川大的几年背后，

  是一个不断“打破框架”的过程。

刚入学时，贺钰淇学的并非数学专业。但很快，她就有了转专业的念头：“比起学习如何去运用一个定理，我更喜欢探索这个定理推导出来的过程。”

川大的转专业制度给了贺钰淇机会。那一年，她去数学学院旁听课程、参加数学竞赛，甚至把考研数学题基本做了一遍。转专业的竞争如同“神仙打架”，但贺钰淇发挥得很好，最后“稳打稳地进了”。

科研这条路的开始，源于平时的专业课学习。一开始，贺钰淇只是在课程论文中做一些小的创新，在老师们的引导下逐步完善，她也因此对“做学术”有了基本的了解。

大一、大二两次出国访学，带给贺钰淇很多灵感。当时的老师推荐了许多书籍，在拓展阅读的过程中，贺钰淇慢慢发现，“只要多读文献、多看书，数学还有很多可以突破创新的地方。”

就这样，在大一去哥伦比亚大学访学时，贺钰淇结识了教授Patrick Houlihan，并在其指导下和同组的朋友作为共同第一作者发表了一篇文章，并被哈佛大学图书馆收录；在大二去英国伦敦政治与经济学院交流后，在数学学院刘淑君教授、黄南京教授的指导下，贺钰淇作为第一作者分别在EI和中文核心期刊上发表了《Bank Queuing Optimization Based on Markov Process》《基于Vesciek模型美式期权三叉树定价》，她也因此两度受邀参加国际EI会议并发言。

每篇文章的写作过程，都是贺钰淇的瓶颈期，因为她并不确定自己能否做出成果，而身心疲惫很容易使人陷入内耗。但推动自己前进的动力，始终是一个想要“打破框架”的信念。

“我听很多人说，数学那么难，本科生是做不出什么创新的。”贺钰淇不喜欢这种被“别人设定的框架”所束缚的感觉：“为什么我不能做出创新呢？我坚信自己作为一个学数学的女生，无论是本科生还是研究生，我都会有所突破。”

数学是一门理论与实践结合很深的科目。出国访学，不仅让贺钰淇学得更多，也转变了她看待知识的方式：“我们太把知识‘知识化’了，学得没有那么灵活。”

贺钰淇曾在一家证券公司做实习生，对资产管理平台产品进行流程设计。去年，贺钰淇又通过线上科研项目申请，成为哥伦比亚大学数学系终生教授Alexei Chekhlov的助教。在完成本职工作以外，贺钰淇还学习巩固了股票市场、投资组合、优化、python等知识。

贺钰淇实习的目的，本质上还是为了更高效地学习，提高自己的能力：“自学难以达到很高的水平，所以想通过实习这种方式，在前辈的带领、同辈的陪伴下一起学习，这样会学得更多，而且找得到重点。”

贺钰淇还参加过两次建模竞赛。竞赛通常要求选手以小组为单位，建立数学模型来解决某个实际问题。在美国大学生数学建模竞赛（唯一的国际性数学建模竞赛）中，贺钰淇带领的小组，要与来自全球的专业选手展开较量。

比赛只有三天，时间是紧迫的。由于是线上竞赛，他们需要在凌晨五点等待题目发布，接下来的几天基本没合过眼，即使“真的困得不行了”。

基于此前写论文的经验，贺钰淇深知解决问题要一步步来，不能一蹴而就。“我们先给出了最理想的假设，解决最简单的问题，再把其它因素依次考虑进去，这样慢慢把问题复杂化。”最终，小组获得了二等奖的好成绩（约前15%）。

这种“把复杂的问题分解，再逐个击破”的方法，既可以用来解决建模问题，也让生活中的贺钰淇获益匪浅：“我喜欢数学，不仅是喜欢追溯本源的过程。数学中的思想会给我很多灵感，让我可以触类旁通到其它领域。”

贺钰淇的英语口语很好。当被问起平常如何练习口语时，她说起了和川大口语外教Callum Cooper的故事——他也是贺钰淇最感谢的几位老师之一。

刚上大学时，和很多同学一样，贺钰淇英语读写能力都不错，但一张口就“蹦不出一个词”。Callum是一位活泼的老师，十分鼓励同学们多多开口。“于是，我当时抱着豁出去的心态，要了老师的联系方式。”

就这样，贺钰淇和Callum闲聊了起来。一开始只是打字交谈，后来得知贺钰淇要参加夏令营面试，Callum主动提出打视频电话，帮她练习口语。通过每天和英语母语者交流，贺钰淇逐渐培养起了语感。再加上平常不断地练习，贺钰淇在夏令营面试中表现得十分出色。后来，她还在全国大学生英语口语竞赛中拿到了一等奖。

在川大，贺钰淇还尝试过很多这样的第一次。学生工作也是其中一项：她第一次当了班长、党支部书记，也曾任校社团联合会办公室副主任、校学生会班长联席会理工科主任。

贺钰淇说，党支部的工作“很有意思”，因为每个支部需要自己组织活动，突出支部特色。于是，数学学院“1+1帮扶活动”应运而生：贺钰淇联系学院成绩优异的学长学姐，在固定的时间地点为其他学院的同学答疑。由于颇受欢迎，这已经成为了支部定期举办的活动，集中在每学期的期末考试前。

在川大的五年，贺钰淇无疑变得更大胆了：“第一次尝试的时候很慌，但做完后总有一种莫名的爽。”尝试固然有失败的风险，但更多时候，尝试给予了她宝贵的机会与难忘的经历。

贺钰淇喜欢运动。跑步、游泳是她从小就有的习惯，她曾在校运会上跑过女子400米、1500米的第二名的成绩。去年，她还喜欢上了拳击。

她的拳击教练曾说：“拳法只有直拳、勾拳、摆拳三种，看似非常简单，但打组合拳时，加上侧闪和步伐，却可以有无数种排列组合。”贺钰淇正是被这种“可以创造出无限的可能”的感觉深深吸引。

贺钰淇还弹过钢琴、练过声乐。拿到钢琴十级证书后，贺钰淇如今依然在坚持练琴；她也加入了四川大学音乐协会，成为了乐库独唱中的一员。

面对各种各样的事务，贺钰淇有着特别的任务管理法。“我每天只会给自己定一个定量、易实现的目标。这对我而言是一种奖励机制，一旦超额完成，心里还很有满足感。”

贺钰淇是典型的晨型人。在大三课业负担最重时，她最晚六点起床，利用上午的5-6小时先做困难的工作，一天也会过得越来越轻松。正是用这种方法，贺钰淇很好地兼顾了学习、竞赛、社会实践与学生工作。

大四保研后，贺钰淇依旧保持着给自己制定每日任务的习惯。她的生活主要分为专业学习、英语、运动、辅导学弟学妹四个板块，依旧相当充实。

这个九月，贺钰淇将前往中国人民大学统计学院深造。

谈及过去，贺钰淇觉得“没有辜负自己”。

谈及未来，她希望自己能像数学学院的刘淑君老师一样：“我希望自己能兼顾科研与事业——能在科研上有所突破，也可以在事业上对社会做出一些贡献。”

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