媒体长工程 | 《中国教育报》第4版整版报道我校教育事业改革发展成就（三）

原文连载（第三部分）：

信心锚定勇担当  顺势而为求突破

2017年以来，学校遵循现代高等教育规律，根据国家、地方经济社会发展需求，深度融入地方支柱产业、战略性新兴产业，深化产教融合、协同育人教育模式改革，以提升应用型人才培养质量为主线，以“新工科”为引领，以国家工程教育专业认证为抓手，实施了一系列以提升应用型高级专门人才培养质量为目标的举措，持续激发办学活力，调动师生员工干事创业的积极性，推动学校实现跨越式发展。

好风凭借力，送我上青云。作为吉林省特色高水平应用型大学，长春工程学院在党的十八大、十九大精神指引下，乘教育改革创新的东风，张开双翼，顺势而上，推动各项事业高质量快速发展。

优化学科专业结构布局——学校构建了以“新工科”为引领，以吉林省高水平学科和国家特色、卓越计划、省一流专业为核心的，以“六大工科学科群”和“九大工科专业群”为支撑的，具有“一核、双导、五交叉”特征的工科学科专业体系。实施“4415”学科建设战略工程，瞄准高水平应用型大学建设目标，行业需求和地方基础工业、支柱产业、战略新兴产业需求，优化学科布局，打造了6个具有集群优势的为区域经济社会发展服务的优势特色学科群和两个人文艺术类学科群。建成了一批国家一流专业和省特色高水平学科；11个专业通过国家工程教育专业认证（评估），名列省内前茅；聚焦立德树人根本任务，推动思政课程向课程思政转变，获批国家课程思政示范课程1门，省级课程思政示范研究中心1个。

创新人才培养模式和机制——主动对接行业产业转型升级及新兴产业发展，形成与政府部门、行业、企业深度融合的应用型人才培养体制机制。2018年以来，学校先后成立吉林应急管理学院、BIM技术产业学院、吉林省建设发展研究院，深入探索实践复合型人才培养模式。持续推进创新创业人才培养“燎原计划”，学校近5年获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖1项、铜奖4项，省赛金奖25项、银奖45项；获得省级及以上学科竞赛奖励1700余项。学校基础工业创新训练中心获批吉林省首批创新工程训练中心立项建设单位，学校大学生创新创业实践基地获批吉林省大学生创新创业实践教育基地和吉林省创新创业教育改革示范基地建设单位，学校智慧工程大众创业万众创新示范基地被认定为吉林省第三批“大众创业，万众创新”示范基地。

实施创新科技驱动战略——学校科学研究能力显著增强。近5年新增国家级别工程研究中心1个、省级科研平台6个，现有省级及以上科研平台23个、合作研发基地57个、成果转化服务平台3个。近年来，针对地方行业关键领域，与企业联合攻关，解决行业领域重大和关键技术难题27项，获国家、省科技进步奖36项，其中，国家科技进步二等奖1项，转化成果246项，产生经济效益17亿元。以科研成果转化促进社会服务能力的全面提升。学校吉林省城市污水处理重点实验室是省内仅有的以污水处理基础理论与技术开发为核心的省级科研平台。近3年，平台承担国家科技重大专项和省部级项目13项。2018年，重点实验室为省政府部门提供关于“吉林省城市污水处理厂冬季运行调查报告”的咨询报告。2019年，重点实验室负责编制了吉林省《农村生活污水处理设施水污染物排放标准》，填补了吉林省农村生活污水的标准体系“空白”。该实验室完成的国家重大水专项示范工程被遴选为全国百项示范工程技术，在全国进行推广。近年来，学校与国家电网有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、中国建筑集团有限公司、中国第一汽车集团有限公司、中国中车股份有限公司等企业开展了跨学科、跨领域深度产学研用合作。

国际影响持续扩大——学校不断探索应用型人才国际化培养模式，加大优质教育资源的引进力度。继2009年与英国西苏格兰大学合作举办土木工程、机械设计制造及其自动化专业本科教育项目以后，2014年起与俄罗斯南俄国立技术大学合作举办能源与动力工程专业本科教育项目，2020年起与美国新墨西哥州立大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目。目前项目已培养毕业生3000多名，在校生达1600余名。国际学术交流日益加强，留学生教育取得突破，学校与俄罗斯、法国等国家的9所高校共同完成欧盟“伊拉斯谟+计划”国际合作项目，2017年开始招收国际学生，学校国际化办学水平持续提高。

“十三五”期间，学校被评为“新工科”综合改革类项目实施高校、吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校A类和吉林省特色高水平应用型大学A类建设高校，特色高水平大学建设取得新突破。