匠心苑|最美教师张贺伟：行舟苦渡 学无止境

写在前面的话

教师，是立教之本、兴教之源。在洛阳职业技术学院，有这样一群人，他们把理想镶嵌在三尺讲台，用热爱和坚守诠释着教师职业的内涵，用热情和赤诚守护着一届又一届学子，用实际行动践行立德树人、爱岗敬业、无私奉献的大爱精神。

今天让我们一起走近他们——洛阳职业技术学院首届最美教师。

教书育人万世芳，行舟苦渡美名扬；春来秋去汗水淌，抱得桃李满园香。在洛阳职业技术学院，有这样一位老师，他是河南省青年托举工程人才，河南省青年骨干教师，以第一作者发表SCI 论文11篇，单篇最高影响因子8.2，还主持国家级课题1项，省级课题2项，厅级课题2项。2020年3月张贺伟接到中华人民共和国国家知识产权局授权的“一种I群11d禽腺病毒株、灭活疫苗及其制备方法”发明专利证书……近日，洛小职走近洛阳职业技术学院最美教师、食品与药品学院副院长张贺伟博士，了解科研“牛人”背后的故事。

张贺伟曾在华威特（北京）生物科技有限公司担任研发中心项目经理，曾获国家留学基金委资助，博士留学于美国堪萨斯州立大学。博士毕业后到洛阳职业技术学院任教，讲授《动物生物化学》、《动物微生物与免疫技术》、《动物传染病学》等课程。

从北京到洛阳，张贺伟坦言，这其实是有一种落差，但这对他来说是一种挑战。自我提升和教书育人并不冲突，教书育人对自己来说也是一种提升。

张贺伟说，他每天都会提前计划好下一天的事情，只有这样遇事才能井井有条。直到现在他还坚持每天读英语；保持一种谦卑的心态，才能沉下心来做实事；要能吃苦、肯坚持，每一次遇到困难，只要想办法能解决，对自己就是一种提升。

师者，传道授业解惑也。

“我希望和学生建立起来一种信任，形成师生之间的默契。”张贺伟说。

他解释，在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位，从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者，教师与学生之间的关系对课堂质量有十分重要的意义。“授人以鱼不如授人以渔，‘灌输式’的教育方法我个人并不喜欢，我更倾向于教会学生方法锻炼出来学生自主追寻结果的‘非灌输式教育’，课堂不仅仅是停留在知识的灌输，更重要的是与学生的互动。”张贺伟这样说的，也是这么做的。

他的学生说：“张老师和他的课让我印象很深。他衣着很干练，给人一种雷厉风行的感觉；上课的时候会给我们讲他求学经历，不知不觉中就会吸引我，让我从心里想去看看更远处的风景。”

随着中国老龄人口的加剧，宠物对老年人的陪伴作用日益突出。

张贺伟认为，对于宠物相关行业来说，最基本的就是宠物的养护与训导，在他的教学中他会有意识地去加强这方面的教育。由于主人与宠物互动较多，更易造成一些人宠共患传染病的传播，这对于宠物的疾病诊疗提出更高的要求，加强学生对专业能力的掌握势在必行。

“我们要培养的人才，最终是要服务于社会的，这需要在校期间储备足够充实的知识和丰富熟练的实践操作。”张贺伟说。

采访结束，他想请洛小职捎话给他已经离校的毕业生：脚踏实地、踏踏实实做事，并付诸努力；吃苦耐劳，躬身自省；放眼世界、着眼未来。