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深技大德籍院长领衔制定教育质量规范

大学作者：深圳技术大学 2021-07-11 13:23:53

中国应用型大学怎么“办”？

深技大的办学之路也是一条探索之路

在做好教育教学工作的同时

需要及时分析、审视学校现有办学情况

解决各类问题，提升教学质量

由校长主持

各学院院长及相关部门负责人参加的

教学研讨会因此诞生了

7月9日下午，深圳技术大学召开以“提升教学质量”（Quality of Teaching）为主题的2021教学研讨会，审议通过了《深圳技术大学高等教育质量规范》（The SZTU Quality Code for Higher Education）。校长阮双琛主持会议，副主任徐刚，各学院院长、相关部门负责人参加此次研讨会。

教学研讨会于2020年11月首次召开，旨在搭建沟通交流平台，研究世界一流应用技术大学先进教学理念与人才培养方法，及时反馈、解决学校教学、科研、行政管理等工作中出现的问题。本次研讨会以“提升教学质量”（Quality of Teaching）为主题，重点讨论教学支持、教师招聘、教师培训、教学督导、学生评教等内容，审议通过了《深圳技术大学高等教育质量规范》（The SZTU Quality Code for Higher Education），并由阮双琛校长、各学院院长共同签署。

阮双琛表示，深圳技术大学致力于打造中国应用型高校的“标杆”和“领跑者”，由于应用型高校在中国尚且属于较新的办学模式，在学校的发展道路上会遇到各类挑战，必须及时反馈、审视分析教学工作，提升教学质量和水平。为此学校充分借鉴世界一流应用技术大学的先进经验，不定期召开教学研讨会，探索独具深圳技术大学特色的办学之路，希望各学院院长、相关部门负责人将研讨结果融入到今后的实际教学管理与实施中去，促进学校办学水平的提升。

据悉，《深圳技术大学高等教育质量规范》由商学院院长Holger Haldenwang和城市交通与物流学院院长Franz Raps制定。Holger Haldenwang曾任德国雷根斯堡应用技术大学副校长、学术监督委员会主席，Franz Raps曾任德国奥格斯堡应用技术大学电气工程学院院长，是应用技术大学教育教学及人才培养模式的专家学者。两位院长以德国应用技术大学相关经验为基础，结合中国高等教育办学特色，为深圳技术大学量身打造这份高等教育质量规范。Holger Haldenwang表示，教师是学习的促进者和推动者。应用技术大学既不传授刻板的知识，也不传授与学生未来职业生涯脱节的内容，深技大将致力于帮助年轻的学生成长为能够应对社会快速发展的优秀人才。

《深圳技术大学高等教育质量规范》规定了教育内容、教学方法、相关支持、就业准备等四方面质量标准准则，为学校领导和教师设定了工作基本原则，强调“面向产业、注重实践”，约定将持续推进深圳技术大学教学水平的提升，为行业、企业和社会培养高水平、高素质应用型人才。Franz Raps表示，教育质量是学校办学的根本所在，出台《深圳技术大学高等教育质量规范》的目的在于进一步明确学校培养目标，为今后评价学校教学工作提供准则。在大家的共同努力下，学校必将建设成为一流的应用技术大学。